< Previous Rekayasa dan Pemodelan Furnitur 1 Direktorat Pembinaan SMK 2013 159 3.2 Penggunaan alat Alat digunakan sesuai fungsinya Alat digunakan tidak sesuai fungsinya 5 1-4 IV Penampilan 4.1 Posisi penempatan gambar 4.2 Tebal tipis gambar 4.3 Bentuk/model huruf dan angka 4.4 Kerapihan dan Kebersihan 4.5 Ketepatan ukuran 4.6 Ketepatan Konstruksi 4.7 Ketepatan garis Komposisi gambar baik Komposisi gambar kurang baik Tebal tipis gambar sesuai dengan ketentuan Tebal tipis gambar tidak sesuai dengan ketentuan Bentu/model huruf dan angka sesuai dengan ketentuan Bentuk/model huruf dan angka tidak sesuai Kerapihan dan kebersihan maksimal Kerapihan kebersihan tidak maks Ketepatan ukuran sesuai dengan ketentuan Ketepatan ukuran kurang sesuai Penggambaran konstrusi sesuai ketentuan Penggambaran konstruksi tidak sesuai ketentuan Penggunaan gari sesuai dengan ketentuan Penggunaan garis tidak sesuai dengan ketentuan 8 1-7 8 1-7 8 1-7 8 1-7 8 1-7 8 1-7 8 1-7 V Keselamatan kerja Memprihatikan keselamatan kerja Tidak memperhatikan 5 1-4 Rekayasa dan Pemodelan Furnitur 1 Direktorat Pembinaan SMK 2013 160 keselamatan kerja VI Sikap/Etos Kerja 6.1 Tanggung jawab 6.2 Inisiataif 6.3 ketelitian 6.4 kemandirian Membereskan dan membersihkan kembali alat dan bahan yang sudah digunakan Tidak membereskan kembali alat dan bahan yang digunakan Memiliki inisiatif bekerja Tidak memiliki inisiatif bekerja Tidak banyak melakukan kesalahan kerja Banyak melakukan kesalahan kerja Bekerja tanpa banyak diperintah Bekerja dengan banyak diperintah 4 1-3 4 1-3 4 1-3 4 1-3 VII Ketepatan waktu Pekerjaan diselasaikan tepat waktu/lebih cepat Pekerjaan diselesaikan tidak tepat waktu 5 1-5 Catatan: Siswa lulus dalam kompetensi ini bila mendapatkan nilai minimal 7 (tujuh) Penilaian terdiri dari 3 macam: 1. Nilai praktek membuat gambar macam-macam sambungan kayu (N1) 2. Nilai praktek membuat gambar kerja daun pintu panel tunggal (N2) 3. Nilai test tertulis (N3) Nilai Siswa (R) : R=2 (N1) + 2 (N2) + N3 5 Rekayasa dan Pemodelan Furnitur 1 Direktorat Pembinaan SMK 2013 161 D. Daftar Kriteria Penilaian Nama Siswa : Nomor Induk : Program Keahlian : Jenis Pekerjaan : No Aspek Penilaian Kriteria Penilaian Skor I Perencanaan 1.11 Persiapan alat 1.12 Persiapan bahan Alat disiapkan sesuai d engan kebutuhan Alat disiapkan tidak sesuai dengan kebutuhan Bahan disiapkan sesuai dengan kebutuhan Bahan tidak disiapkan sesuai kebutuhan 4 1-3 4 1-3 II Pekerjaan Pembahanan 2.1 Pembuatan daftar gambar dan tanda gambar 2.2 Pembuatan daftar komponen dan ukuran Daftar gambar dibuat sesuai ketentuan Daftar gambar dibuat tidak sesuai ketentuan Daftar komponen dan ukuran dibuat sesuai ketentuan Daftar komponen dan ukuran dibuat tetapi tidak sesuai ketentuan 4 1-3 4 1-3 III Proses penggambaran 3.1 Langkah kerja Langkah kerja sesuai dengan ketentuan Langkah kerja tidak sesuai ketentuan 5 1-4 Rekayasa dan Pemodelan Furnitur 1 Direktorat Pembinaan SMK 2013 162 3.2 Penggunaan alat Alat digunakan sesuai fungsinya Alat digunakan tidak sesuai fungsinya 5 1-4 IV Penampilan 4.1 Posisi penempatan gambar 4.2 Tebal tipis gambar 4.3 Bentuk/model huruf dan angka 4.4 Kerapihan dan Kebersihan 4.5 Ketepatan ukuran 4.6 Ketepatan Konstruksi 4.7 Ketepatan garis Komposisi gambar baik Komposisi gambar kurang baik Tebal tipis gambar sesuai dengan ketentuan Tebal tipis gambar tidak sesuai dengan ketentuan Bentu/model huruf dan angka sesuai dengan ketentuan Bentuk/model huruf dan angka tidak sesuai Kerapihan dan kebersihan maksimal Kerapihan kebersihan tidak maks Ketepatan ukuran sesuai dengan ketentuan Ketepatan ukuran kurang sesuai Penggambaran konstrusi sesuai ketentuan Penggambaran konstruksi tidak sesuai ketentuan Penggunaan gari sesuai dengan ketentuan Penggunaan garis tidak sesuai dengan ketentuan 8 1-7 8 1-7 8 1-7 8 1-7 8 1-7 8 1-7 8 1-7 V Keselamatan kerja Memprihatikan keselamatan kerja Tidak memperhatikan 5 1-4 Rekayasa dan Pemodelan Furnitur 1 Direktorat Pembinaan SMK 2013 163 keselamatan kerja VI Sikap/Etos Kerja 6.1 Tanggung jawab 6.2 Inisiataif 6.3 ketelitian 6.4 kemandirian Membereskan dan membersihkan kembali alat dan bahan yang sudah digunakan Tidak membereskan kembali alat dan bahan yang digunakan Memiliki inisiatif bekerja Tidak memiliki inisiatif bekerja Tidak banyak melakukan kesalahan kerja Banyak melakukan kesalahan kerja Bekerja tanpa banyak diperintah Bekerja dengan banyak diperintah 4 1-3 4 1-3 4 1-3 4 1-3 VII Ketepatan waktu Pekerjaan diselasaikan tepat waktu/lebih cepat Pekerjaan diselesaikan tidak tepat waktu 5 1-5 Catatan: Siswa lulus dalam kompetensi ini bila mendapatkan nilai minimal 7 (tujuh) Penilaian terdiri dari 3 macam: 1. Nilai praktek membuat gambar macam-macam sambungan kayu (N1) 2. Nilai praktek membuat gambar kerja daun pintu panel tunggal (N2) 3. Nilai test tertulis (N3) Nilai Siswa (R) : R=2 (N1) + 2 (N2) + N3 5 Rekayasa dan Pemodelan Furnitur 1 Direktorat Pembinaan SMK 2013 164 D. Daftar Kriteria Penilaian Nama Siswa : Nomor Induk : Program Keahlian : Jenis Pekerjaan : No Aspek Penilaian Kriteria Penilaian Skor I Perencanaan 1.13 Persiapan alat 1.14 Persiapan bahan Alat disiapkan sesuai d engan kebutuhan Alat disiapkan tidak sesuai dengan kebutuhan Bahan disiapkan sesuai dengan kebutuhan Bahan tidak disiapkan sesuai kebutuhan 4 1-3 4 1-3 II Pekerjaan Pembahanan 2.1 Pembuatan daftar gambar dan tanda gambar 2.2 Pembuatan daftar komponen dan ukuran Daftar gambar dibuat sesuai ketentuan Daftar gambar dibuat tidak sesuai ketentuan Daftar komponen dan ukuran dibuat sesuai ketentuan Daftar komponen dan ukuran dibuat tetapi tidak sesuai ketentuan 4 1-3 4 1-3 III Proses penggambaran 3.1 Langkah kerja Langkah kerja sesuai dengan ketentuan Langkah kerja tidak sesuai 5 1-4 Rekayasa dan Pemodelan Furnitur 1 Direktorat Pembinaan SMK 2013 165 3.2 Penggunaan alat ketentuan Alat digunakan sesuai fungsinya Alat digunakan tidak sesuai fungsinya 5 1-4 IV Penampilan 4.1 Posisi penempatan gambar 4.2 Tebal tipis gambar 4.3 Bentuk/model huruf dan angka 4.4 Kerapihan dan Kebersihan 4.5 Ketepatan ukuran 4.6 Ketepatan Konstruksi 4.7 Ketepatan garis Komposisi gambar baik Komposisi gambar kurang baik Tebal tipis gambar sesuai dengan ketentuan Tebal tipis gambar tidak sesuai dengan ketentuan Bentu/model huruf dan angka sesuai dengan ketentuan Bentuk/model huruf dan angka tidak sesuai Kerapihan dan kebersihan maksimal Kerapihan kebersihan tidak maks Ketepatan ukuran sesuai dengan ketentuan Ketepatan ukuran kurang sesuai Penggambaran konstrusi sesuai ketentuan Penggambaran konstruksi tidak sesuai ketentuan Penggunaan gari sesuai dengan ketentuan Penggunaan garis tidak sesuai dengan ketentuan 8 1-7 8 1-7 8 1-7 8 1-7 8 1-7 8 1-7 8 1-7 V Keselamatan kerja Memprihatikan keselamatan kerja 5 Rekayasa dan Pemodelan Furnitur 1 Direktorat Pembinaan SMK 2013 166 Tidak memperhatikan keselamatan kerja 1-4 VI Sikap/Etos Kerja 6.1 Tanggung jawab 6.2 Inisiataif 6.3 ketelitian 6.4 kemandirian Membereskan dan membersihkan kembali alat dan bahan yang sudah digunakan Tidak membereskan kembali alat dan bahan yang digunakan Memiliki inisiatif bekerja Tidak memiliki inisiatif bekerja Tidak banyak melakukan kesalahan kerja Banyak melakukan kesalahan kerja Bekerja tanpa banyak diperintah Bekerja dengan banyak diperintah 4 1-3 4 1-3 4 1-3 4 1-3 VII Ketepatan waktu Pekerjaan diselasaikan tepat waktu/lebih cepat Pekerjaan diselesaikan tidak tepat waktu 5 1-5 Catatan: Siswa lulus dalam kompetensi ini bila mendapatkan nilai minimal 7 (tujuh) Penilaian terdiri dari 3 macam: 1. Nilai praktek membuat gambar macam-macam sambungan kayu (N1) 2. Nilai praktek membuat gambar kerja daun pintu panel tunggal (N2) 3. Nilai test tertulis (N3) Nilai Siswa (R) : R=2 (N1) + 2 (N2) + N3 5 Rekayasa dan Pemodelan Furnitur 1 Direktorat Pembinaan SMK 2013 167 BAB. IV PENUTUP Setelah menyelesaikan modul ini, maka Anda berhak untuk mengikuti test praktek untuk menguji kompetensi yang telah dipelajari. Dan apabila Anda dinyatakan memenuhi syarat kelulusan dari hasil evaluasi dalam modul ini, maka Anda berhak untuk melanjutkan ke topic/modul berikutnya. Mintalah pada pengajar/instruktur untuk melakukan uji kompetensi dengan system penilaiannya dilakukan langsung dari pihak dunia industri atau asosiasi profesi yang berkompeten apabila Anda telah menyelesaikan suatu kompetensi tertentu. Atau apabila Anda telah menyelesaikan seluruh evaluasi dari setiap modul, maka hasil yang berupa nilai dari instruktur atau berupa porto polio dapat dijadikan sebagai bahan verifikasi bagi pihak industri atau asosiasi profesi. Kemudian selanjutnya hasil tersebut dapat dijadikan sebagai penentu standard pemenuhan kompetensi tertentu dan bila memenuhi syarat Anda berhak mendapatkan sertifikat kompetensi yang dikeluarkan oleh dunia industri atau asosiasi profesi. Utility Furniture dari awal abad 20 sebagai Cikal Bakal Furnitur Modern Rekayasa dan Pemodelan Furnitur 1 Direktorat Pembinaan SMK 2013 168 DAFTAR PUSTAKA Ernest Joyce, (1984) The technique of Furniture making, the Anchor press Ltd. London Frank Wilkins, 1981, Woodwork for student, Apprantice and handymen, Newzelan, Goldstein Heriet, 1961, Art in Everyday Life, The Mac Millan Company, New York Gunawan, 1984, Mebel Kayu Lapis, Penebit PT Gramedia Jakarta, Jakarta. John A. Walton, 1979, Woodwork in theory & Practice metric Edition, Australian Publishing Company, Sydney. John L. Fierer, 1982. Cabinet Making & Millwork revice edition, Bennet Publishing company Peoria USA John Stefford & Guy Mc Murdo, 1993, Teknologi Kerja Kayu, Penerbit Erlangga, Jakarta Kartajaya, Hermawan (2005). Attracting Tourists Traders Investors. Gramedia Pustaka Utama. Kristanto Gani M, Teknik Mendesain Perabot yang benar, SMTIK – PIKA, Penerbit Kanisius, Yogyakarta Soetarman., Soekarto, 1977, Menggambar Teknik Bangunan 1, Dikmenjur Depdikbud. Jakarta. www.fairchildbook.com/ext/resources/instructor-resources/PDF-previews/5652-sample.pdf. Christopher Natale, 2009, Furniture Design and Construction for the Interior designer, Fairchild Book, A Division of Conde Nast Publication, Inc, America. Diunduh dari BSE.Mahoni.comNext >