< Previous 10 d) Jenis Pisau Profil ...................................................................... 141 6) Memasang / Membuka Pisau Mesin Hias .................................. 141 7) Pemeliharaan ................................................................................. 143 8) Keselamatan kerja ......................................................................... 143 c. Rangkuman ......................................................................................... 144 d. Tugas .................................................................................................. 145 e. Tes Formatif ....................................................................................... 145 11. MATERI POKOK 11 : JIG SAW TANGAN LISTRIK .............. 150 a. Tujuan Kegiatan Pembelajaran ........................................................... 150 b. Uraian Materi ...................................................................................... 150 1) Pengamatan .................................................................................... 150 2) Peralatan Gergaji Pita Kecil ( Jig Saw Tangan listrik) .................. 151 3) Perlengkapan Peralatan Gergaji Jig saw Tangan listrik ................ 151 4) Bentuk dan ciri daun Gergaji Jig Saw Tangan listrik ................. 152 5) Mengganti daun gergaji ................................................................. 152 6) Cara Kerja Jig Saw ........................................................................ 152 7) Keselamatan kerja .......................................................................... 153 8) Aplikasi pemakaian Jig Saw .......................................................... 154 c. Rangkuman ......................................................................................... 156 Gigi runcing, digiwar selang seling, digunakan memotong kayu, plastik atau alumunium. ...................................................................................... 157 Gigi gelombang, biasanya digunakan untuk memotong kulit atau karet. 157 Kecepatan potong berkisar antara : 0 s/d 3500 gerakkan per menit, sesuai dengan model tipe jig saw.. ..................................................................... 157 Motor yang digunakan ¼ sampai ½ daya kuda. ...................................... 157 d. Tugas .................................................................................................. 157 e. Tes Formatif ....................................................................................... 157 12. MATERI POKOK 12, PERALATAN AMPELAS TANGAN LISTRIK .................................................................................................. 162 a. Tujuan Kegiatan Pemelajaran ............................................................. 162 b. Uraian Materi ...................................................................................... 162 1) Pengamatan .................................................................................... 162 2) Peralatan amplas Orbital ................................................................ 163 3) Peralatan Ampelas Pita Tangan listrik ........................................... 163 4) Keselamatan kerja .......................................................................... 170 c. Rangkuman ......................................................................................... 170 11 d. Tugas .................................................................................................. 171 e. Tes Formatif ....................................................................................... 171 BAB III ............................................................................................................... 176 EVALUASI ......................................................................................................... 176 A. A. Uji Kompetensi ..................................................................................... 176 1. Petunjuk ..................................................................................................... 176 2. Tujuan ........................................................................................................ 176 3. Peralatan .................................................................................................... 177 4. Soal ............................................................................................................ 177 5. Keselamatan ............................................................................................... 177 6. Langkah ..................................................................................................... 178 12 BAB I PENDAHULUAN A. Deskripsi Kurikulum 2013 dirancang untuk memperkuat kompetens siswa dari sisi pengetahuan, ketrampilan serta sikap secara utuh. Diman proses pencapaiannya melalui pembelajaran pada sejumlah mata pelajaran yang dirangkai sebagai satu kesatuan yang saling mendukuna dalam mencapai kompetensi tersebut. Buku bahan ajar yang berjudul : “Peralatan dan Mesin Pengerjaan kayu”merupakan sejumlah kompetensi yang diperlukan untuk SMK pada program keahlian Teknik Bangunan pada paket Teknik Konstruksi Kayu yang dibeikan pada kelas XI. Buku ini menjabarkan usaha minimal yang harus dilakukan oleh siswa untuk mencapai sejumlah kompetensi yang diharapkan dalam dituangkan dalam kompetensi inti dan kompetensi dasar.sesuai deng pendekatan scientific approach yang dipergunakan dalam kurikulum 2013, siswa diminta untuk memberanikan dalam mecari dan menggali kompetensi yang ada dala kehidupan dan sumber yang terbentang disekitar kita, dan dalam pembelajarannya peran Guru sangat penting untuk meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dalam mempelajari buku ini. Gura diusahakan untuk memperkaya dengan mengkreasi mata pembelajaran dalambentuk krgiatan-kegiatan lain yng sesuai dan rng bersumber relevan yang bersumber dari alam sekitar kita. Buku siswa ini disusun dibawah kkordinasi Direktorat Pembinaan SMK,Kementrian Pendidikan dan kebudayaan. Dan dipergunakan dalam tahap awal penreapan kurikulum 2013. Buku ini merupakan dokumen hidup yang senantiasa dapat diperbaiki , diperbaharui dan 13 dumutahirkan sesuai dengan kebutuhan dan perubahan zaman. Kritik, saran dan masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan dan menyempurnakan kualitas dan mutu buku ini. 1. Kompetensi inti dan kompetensi dasar KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN PERALATAN TANGAN DAN MESIN PENGERJAAN KAYU KOMPETENSI INTI KELAS: XI KOMPETENSI DASAR KI-1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2. Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam 1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari K-2 Menghayatidan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung-jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam mempelajari peralatan dan mesin pengerjaan kayu 2.2. Peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan prinsip dan keselamatan kerja saat melakukan kegiatan pengamatan dan simulasi penggunaan peralatan dan mesin pengerjaan kayu 14 KOMPETENSI INTI KELAS: XI KOMPETENSI DASAR K-3 Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. 3.1. Mengidentifikasi Peralatan Tangan 3.2. Mengidentifikasi Peralatan Portable 3.3. Mendeskripsikan Peralatan Tangan 3.4. Menganalisis cara Merawat Peralatan Tangan 3.5. Menjelaskan cara memperbaiki Peralatan Tangan 3.6. Menjelaskan cara menggunakan Peralatan Portable 3.7. Menganaliss cara perawatan Peralatan Portable 3.8. Menganalisis cara memperbaiki Peralatan Portable K-4 Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. 4.1 Menganalisis cara penggunaan peralatan portable 4.2 Menganalisis cara perawatan dan perbaikan peralatan portable 4.3 Menggunakan Peralatan Tangan 4.4 Merawat Peralatan Tangan 4.5 Memperbaiki Peralatan Tangan 4.6 Menggunakan Peralatan Portable 4.7 Merawat Peralatan Portable 4.8 Memperbaiki Peralatan Portable 15 KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN PERALATAN TANGAN DAN MESIN PENGERJAAN KAYU KOMPETENSI INTI KELAS: XII KOMPETENSI DASAR KI-1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2. Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam 1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari KI-2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung-jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi 2.2. Peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan prinsip dan keselamatan kerja saat melakukan kegiatan pengamatan dan percobaan di laboratorium lingkungan KI-3 3.1. Menjelaskan cara Penggunaan 16 KOMPETENSI INTI KELAS: XII KOMPETENSI DASAR Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. Mesin Statis /Tetap, jenis gergaji bundar bermeja, mesin gergaji bundar lengan, mesin ketam perata, mesin ketam penebal, mesin bor tekan. 3.2. Menjelaskan cara Melakukan perawatan dan perbaikan MesinStatis / Tetap, jenis gergaji bundar bermeja, mesin gergaji bundar lengan, mesin ketam perata, mesin ketam penebal, mesin bor tekan 3.3. Menjelaskan cara Penggunaan Mesin Statis /Tetap jenis mesin gergaji pita, mesin bor horizontal, mesin shaper (spindle moulder), mesin over head router, dimension saw, multy boring mashine, hollow chisel morticer, chain morticer, mesin bubut kayu, dan special attachments 3.4. Menjelaskan cara Melakukan perawatan dan perbaikan MesinStatis / Tetap jenis mesin gergaji pita, mesin bor horizontal, mesin shaper (spindle moulder), mesin over head router, dimension saw, multy boring mashine, hollow chisel morticer, chain morticer, mesin bubut kayu, dan special attachments KI-4 Mengolah, menyaji, menalar, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah 4.1 Menggunakan Peralatan Mesin Statis/ Tetap jenis gergaji bundar bermeja, mesin gergaji bundar lengan, mesin ketam perata, mesin ketam penebal, mesin bor tekan. 4.2. Melakukan perawatan dan perbaikan MesinStatis / Tetap, jenis gergaji bundar bermeja, mesin 17 KOMPETENSI INTI KELAS: XII KOMPETENSI DASAR pengawasan langsung gergaji bundar lengan, mesin ketam perata, mesin ketam penebal, mesin bor tekan 4.3. Menggunakan Peralatan Mesin Statis/ Tetap jenis mesin gergaji pita, mesin bor horizontal, mesin shaper (spindle moulder), mesin over head router, dimension saw, multy boring mashine, hollow chisel morticer, chain morticer, mesin bubut kayu, dan special attachments 4.4. Melakukan perawatan dan perbaikan MesinStatis / Tetap jenis mesin gergaji pita, mesin bor horizontal, mesin shaper (spindle moulder), mesin over head router, dimension saw, multy boring mashine, hollow chisel morticer, chain morticer, mesin bubut kayu, dan special attachments 2. Rencana aktivitas belajar Proses pembelajaran pada kurikulum 2013 untuk semua jenjang dilaksankan dengan menggunakan pendekatan Ilmiah (scientific approach). Langkah-langkah pendekatan ilmiah dalam proses pembelajarannya dimulai dari menggali informari melalui pengamatan dan pertanyaan dan percobaan, kemudian mengolah data dan informasi, menyajikan data atau informasi dan dilanjutkan dengan menganalisis, menalarmdan kemudian menyimpulkan serta terakhir diharapkan siswa dapat mencipta. Pada buku ini seluruh materi yang tersaji dalam kompetensi dasar diupayakan sedapat mungkin dapat 18 diaplikasikan secara prosedural sesuai dengan pendekatan ilmian (scientific approach). Melalui buku bahan ajar ini kalian akan mempelajar apa?, bagaimana, dan mengapa?, terkait dengan pembelajaran pada kompetensi yang sedang diuraikan pada buku ini, langkah awal dari pembelajaran buku bahan ajar ini dalah dengan melakukan pengamatan/ obsrvasi. Ketrampilan melakukan pengamatan dan percobaan dalam menemukan hubungan materi yang sedang diamati secara sistematis merupakan kegiatan pembelajaran yang aktif, kreatif inovatif, serta menyenangkan. Dengan hasil pengamatan ini diharapkan akan muntul pertanyaan pertanyaan lanjutan yang muncul, dan dengan melakukan percobaan dan penyelidikan lanjutan diharapkan kalian akan memperoleh pemahaman yang utuh dan lengkap tentang permasalahan yang sedang diamati. Dengan ketrampilan yng kalian dapatkan, kalian akan dapat mengetahui bagaimana mengumpulkan fakta dan menghubungkan fakta-fakta untuk membuat sesuatu penafsiran atau kesimpulan. Ketrampilan ini juga merupakan ketrampilan belajar sepanjang hayat yang dapat dipergunakan dalam mempelajari berbagai macam ilmu akan tetapi juga dapat dipergunakan dalam kehidupan sehari-hari. Modul ini merupakan modul pembelajaran siswa SMK dalam rangka mengalikasikan kurikulum 2013, sehingga dalam modul ini diharapkan guru dapat memberikan peran aktif sebagai fasilitator serta tutor dalam membimbing siswa memperoleh pengetahuan dan praktek dari materi materi yang akan diajarkan. Daram rangka implementasi kurikulum 2013 seorang guru harus melakukan pembelajaran dengan pendekatan Ilmiah ( Scientific approach) dengan kaidah kaidah pendekatan pembelajaran nya, yang dikemas dalam 5M yang berarti: Mengamati , bertanya ,menalar , mencoba dan membuat jejaring, atau melalui pendekatan pendekatan ilmiah lainnya yang dikemas dalam sintak/ langkah langkah metode yang harus dilakukan, adapun metode 19 yang dianjurkan dalam proses pembelajaran kurikulum 2013 adalah, Problem base Learning, Projec base Learning, Discovery Learning dan metode detode yang lain. Dalam modul ini akan membahas pengenalan dan penggunaan peralatan tangan manual pada pekerjaan kayu diantaranya : 1. Materi pokok I Alat pengukur dan pemeriksa ( Setout tools) seperti meteran ,siku-siku dan busur derajat. 2. Materi pokok 2 Alat pemotong ( cutting tools), gergaji Pemotong/pembelah 3. Materi pokok 3 Alat serut /perata (plane), seperti jenis ketam tangan. 4. Materi pokok 4 Alat pengikis/pahat (chisel), seperti jenis pahat kayu. 5. Materi pokok 5 Alat pelubang (Borring tools), seperti jenis bor tangan. 6. Materi pokok 6 Alat bantu khusus, seperti pensil, palu, kakatua,dan obeng. 7. Materi pokok 7 Bor tangan listrik/ hand drill , menerangkan bor listrik tangan dengan beberapa mata bor yang digunakan 8. Materi pokok 8 Gergaji tangan listrik/ Circle saw, meliputi gergaji tangan listrik dengan prosedur penggungaannya 9. Materi pokok 9 Ketam tangan listrik/ Hand planer, berisi tentang ketam tangan listrik dan cara penggunaannya 10. Materi pokok 10 Router tangan listrik/ Hand router , menerangkan router tangan dan cara penggunaannya 11. Materi pokok 11 Jig Saw tangan listrik, menerangkan fortable jig saw, mata jig saw dan penggunaannya 12. Materi pokok 12 Amplas tangan listrik meliputi jenis peralatan amplas tangan listrik dan penggunaannya Next >