< Previous 142 KEGIATAN – 4 : MENGOLAH INFORMASI / MENGASOSIASI Berdasarkan teori dari beberapa referensi yang Anda baca, hasil informasi yang telah Anda peroleh, hasil pengamatan langsung, dan hasil praktek penerimaan bahan baku pakan ternak unggas, lakukan analisis atau buatlah suatu kesimpulan tentang : 1) Pelaksanaan penerimaan bahan baku pakan ternak antara di perusahaan/usaha produksi pakan ternak unggas dengan peternak yang meramu pakan sendiri! 2) Perbedaan antara teori dengan praktek/lapangan pada penerimaan bahan baku pakan ternak unggas! MENGKOMUNIKASIKAN : Berdasarkan hasil pengamatan, pengumpulan informasi dan identifikasi serta asosiasi yang telah Anda lakukan terhadap penerimaan bahan baku pakan ternak unggas : 1) Buatlah laporan tertulis secara individu! 2) Buatlah bahan presentasi dan presentasikan di depan kelas secara kelompok! 143 Refleksi 3.Setelah Anda mempelajari materi pengadaan bahan baku pakan ternak unggas yang mencakup strategi pengadaan bahan baku pakan dan penerimaan bahan baku pakan ternak unggas, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini : a. Pertanyaan: Hal-hal apa saja yang dapat Anda lakukan tekait dengan materi pengadaan bahan baku pakan ternak unggas? Jawaban: b. Pertanyaan: Pengalaman baru apa yang Anda peroleh dari materi pengadaan bahan baku pakan ternak unggas? Jawaban: 144 c. Pertanyaan: Manfaat apa saja yang Anda peroleh dari materi pengadaan bahan baku pakan ternak unggas? Jawaban: d. Pertanyaan: Aspek menarik apa saja yang Anda temukan dalam materi pengadaan bahan baku pakan ternak unggas? Jawaban: 145 e. Pertanyaan: Aspek menarik apa saja yang dapat Anda kembangkan dalam materi pengadaan bahan baku pakan ternak unggas? Jawaban: 146 Tugas 4. 1. Latihan Soal Kerjakan soal-soal berikut ini dengan jawaban singkat, jelas, dan benar! a. Jelaskan mengapa ketersediaan bahan baku pakan ternak baik kuantitas, kualitas maupun kontinyuitasnya mutlak diperlukan dalam memproduksi pakan ternak unggas! (Skor : 2) b. Berikan masing-masing 2 contoh bahan baku pakan yang biasa digunakan untuk membuat pakan unggas : (Skor : 10) 1) Sebagai sumber energi 2) Sebagai sumber protein nabati 3) Sebagai sumber protein hewani 4) Sebagai sumber mineral 5) Sebagai pakan tambahan/pelengkap c. Jelaskan 6 tahapan penerimaan bahan baku pakan ternak unggas! (Skor : 12) d. Jelaskan 3 pola sampling pada penerimaan bahan baku pakan ternak unggas! (Skor : 6) Berdasarkan teori dari beberapa referensi yang Anda baca, hasil informasi yang telah Anda peroleh, hasil pengamatan langsung, dan hasil praktek pengadaan bahan baku pakan ternak unggas, maka : 1) Kemaslah data yang telah Anda peroleh tentang jenis bahan baku, lokasi sumber bahan baku, dan harganya dalam bentuk tabel! 2) Buatlah suatu perencanaan pengadaan bahan baku pakan ternak unggas sesuai dengan prosedur! 147 e. Sebutkan 3 peralatan sampling pada penerimaan bahan baku pakan ternak unggas dan fungsinya! (Skor : 6) f. Jelaskan cara pengambilan sampel bahan baku pakan : (Skor : 6) 1) Curah 2) Kemasan 3) cair g. Sebutkan jenis pengujian saat penerimaan bahan baku pakan : (Skor : 6) 1) Jagung 2) Bungkil kedelai 3) Tepung Ikan h. Jelaskan 5 jenis pengujian bahan baku pakan secara fisik atau organoleptik! (Skor : 10) i. Jelaskan tata cara penyimpanan bahan baku pakan dalam bentuk : (Skor : 4) 1) kemasan 2) curah j. Jelaskan cara penumpukan bahan baku pakan sistem staffel! (Skor : 2) k. Jelaskan 8 syarat penyimpanan bahan baku pakan ternak unggas! (Skor : 8) l. Jelaskan 5 kerusakan yang timbul akibat penyimpanan bahan baku pakan! (Skor : 10) m. Jelaskan 4 penyebab kerusakan bahan pakan dalam penyimpanan di gudang! (Skor : 8) n. Berdasarkan faktor prnyebabnya, tulis 5 jenis kerusakan bahan baku pakan! (Skor : 10) 148 Tes Formatif 5. Penilaian C.1. Sikap a) Sikap spiritual Petunjuk : Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik No. Aspek Pengamatan skor 1 2 3 4 1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu 2 Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan 3 Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat/presentasi 4 Mengungkapakan kekaguman secara lisan maupun tulisan terhadap Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan 5 Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat mempelajari ilmu pengetahuan Aspek Pengamatan 149 Keterangan : 4 : selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan 3 : sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang - kadang tidak melakukan 2 : kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan 1 : tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan b) Lembar Penilaian Diri ( sikap jujur) Petunjuk : 1) Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti 2) Berilah tanda cek (√) sesuai dengan sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian sehari-hari , dengan kriteria : SL : Selalu , apabila selalu melakukan sesuai pernyataan SR : Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan KD : kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan TP : tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan No. Pernyataan TP KD SR SL 1 Saya tidak menyontek pada saat mengerjakan ulangan 2 Saya menyalin karya orang lain dengan menyebutkan sumbernya pada saat mengerjakan tugas 3 Saya melaporkan kepada yang berwenang jika menemukan barang 4 Saya berani mengakui kesalahan yang saya dilakukan 5 Saya mengerjakan soal ujian tanpa melihat jawaban teman yang lain 150 c) Lembar penilaian diri antar peserta didik (sikap disiplin) Petunjuk : Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap tanggung jawab yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut : 4 : selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan 3 : sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang - kadang tidak melakukan 2 : kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan 1 : tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan No. Aspek Pengamatan skor 1 2 3 4 1 Masuk kelas tepat waktu 2 Mengumpulkan tugas tepat waktu 3 Memakai seragam sesuai tata tertib 4 Mengerjakan tugas yang diberikan 5 Tertib dalam mengikuti pembelajaran Aspek Pengamatan 2. Pengetahuan Kerjakan soal-soal berikut ini dengan jawaban singkat, jelas, dan benar! a. Jelaskan mengapa ketersediaan bahan baku pakan ternak baik kuantitas, kualitas maupun kontinyuitasnya mutlak diperlukan dalam memproduksi pakan ternak unggas! (Skor : 2) b. Berikan masing-masing 2 contoh bahan baku pakan yang biasa digunakan untuk membuat pakan unggas : (Skor : 10) 1) Sebagai sumber energi 151 2) Sebagai sumber protein nabati 3) Sebagai sumber protein hewani 4) Sebagai sumber mineral 5) Sebagai pakan tambahan/pelengkap c. Jelaskan 6 tahapan penerimaan bahan baku pakan ternak unggas! (Skor : 12) d. Jelaskan 3 pola sampling pada penerimaan bahan baku pakan ternak unggas! (Skor : 6) e. Sebutkan 3 peralatan sampling pada penerimaan bahan baku pakan ternak unggas dan fungsinya! (Skor : 6) f. Jelaskan cara pengambilan sampel bahan baku pakan : (Skor : 6) 1) Curah 2) Kemasan 3) cair g. Sebutkan jenis pengujian saat penerimaan bahan baku pakan : (Skor : 6) 1) Jagung 2) Bungkil kedelai 3) Tepung Ikan h. Jelaskan 5 jenis pengujian bahan baku pakan secara fisik atau organoleptik! (Skor : 10) i. Jelaskan tata cara penyimpanan bahan baku pakan dalam bentuk : 1) Kemasan (Skor : 2) 2) Curah (Skor : 2) j. Jelaskan cara penumpukan bahan baku pakan sistem staffel! (Skor : 2) k. Jelaskan 8 syarat penyimpanan bahan baku pakan ternak unggas! (Skor : 8) l. Jelaskan 5 kerusakan yang timbul akibat penyimpanan bahan baku pakan! (Skor : 10) m. Jelaskan 4 penyebab kerusakan bahan pakan dalam penyimpanan di gudang! (Skor : 8) Next >