< Previous 163 F. Langkah Kerja 1. Siapkan benda kerja, ukuran sesuai dengan gambar kerja. 2. Lukislah garis dengan penggores pada bagian–bagian yang akan dilas. 3. Pilihlah tip yang sesuai dan atur tekanan kerja hingga sesuai dengan kebutuhan pengelasan. 4. Peganglah pembakar pada posisi 600 – 700 dan kawat las pada posisi 300 – 400 terhadap permukaan benda kerja. 5. Atur nyala api hingga menjadi nyala netral. 6. Panaskan bagian yang akan dilas mulai dari pinggir kanan hingga timbul kawah las. 7. Setelah kawah las cukup besar, masukkan kawat las hingga mencair dan berpadu dengan cairan bahan dasar. 8. Angkatlah kawat las, atur kawah las dengan nyala api sambil bergerak maju. 9. Masukkan dan angkat lagi, kemudian gerakkan kawat las naik-turun secara teratur sesuai dengan kecepatan mencairnya bahan dasar. 10.Saat menjelang akhir jalur kira-kira 15 mm turunkan perlahan-lahan sudut pembakar atau percepatan gerakan dengan tujuan menghindari terjadinya undercut pada akhir jalur. 11.Setelah akhir jalur selesai matikan api las kemudian bersihkan jalur dari terak dan serahkan kepada guru untuk diperiksa. Apabila telah ada instruksi untuk melanjutkan, lanjutkan pengerjaan jalur berikutnya seperti pada langkah 7, 8, dan 9 12.Setelah selesai mengerjakan jalur terakhir matikan api las, bersihkan benda kerja dengan sikat baja untuk selanjutnya serahkan kepada guru praktek. 13.Apabila Anda sudah menggunakan peralatan, tutuplah semua katup kemudian buanglah gas sisa yang ada pada selang dan bersihkan tempat kerja kemudian kembalikan alat-alat pada tempat yang telah disediakan. 164 G. Review Jawablah pertanyaan di bawah ini! 1. Berapakah diameter kawat bahan tambah yang digunakan pada pengelasan OAW jika tebal plat yang di las 4 mm? 2. Apa akibatnya jika panas pengelasan OAW terlalu kecil saat membuat rigi las dengan bahan tambah? 3. Pada saat membuat rigi las, bahan tambah membentuk rigi las yang lebar dan kurang tinggi, apa penyebabnya? H.Penilaian Kegiatan Latihan Penilaian dilakukan terhadap 3 kriteria, yaitu sikap, keterampilan dan pengetahuan. 1. Nilai sikap diperoleh dari observasi selama kegiatan belajar 2. Nilai pengetahuan diperoleh dari hasil pemeriksaan jawaban review dan laporan praktikum/latihan 3. Nilai keterampilan dilaksanakan melalui hasil unjuk kerja latihan yang dilaksanakan siswa. 165 Nama Siswa : ................................. 1.Penilaian Sikap Isilah kolom penilaian berikut berdasar hasil observasi selama kegiatan belajar teori dan praktik, dengan memberikan ceklis pada kolom yang sesuai No Aspek Penilaian Penilaian Sangat Baik (4) Baik (3) Kurang (2) Tidak Mampu (1) 1 Disiplin 2 Kerjasama dalam kelompok 3 Kreatifitas 4 Demokratis Jumlah Nilai Rata Rata Nilai (Jumlah Nilai/4 ) 2.Penilaian Keterampilan Isilah kolom penilaian berikut berdasar hasil observasi selama kegiatan belajar praktik, dengan memberikan ceklis pada kolom yang sesuai No Aspek Penilaian Penilaian Sangat Baik (4) Baik (3) Kurang (2) Tidak Mampu (1) A Sikap Kerja 1 Menggunakan Alat Pelindung Diri/Menerapkan K3 2 Menunjukan sikap kerja yang benar saat bekerja 3 Menunjukan kerjasama yang baik dengan kawan 4 Melaksanakan pekerjaan atas ijin guru Jumlah Nilai Rata Rata Nilai (Jumlah Nilai/4 ) Penilaian Latihan 7 Membuat Rigi Las Dengan Bahan Tambah 166 2. Penilaian Keterampilan Isilah kolom penilaian berikut oleh Guru, berdasar observasi/pengamatan pada saat latihan dilaksanakan. Berikan ceklis pada hasil pengamatan (Benar/Salah), jika benar ceklis pada salah satu kolom nilai No. Aspek Penilaian Kriteria Hasil Pengamatan Benar Salah 4 3 2 B Proses (Langkah Kerja) 1 Pemakaian alat pelindung Sarung tangan, kacamata bening 2 Alat bahan disiapkan Alat bahan lengkap 3 Alat bantu yang dipersiapkan Alat tangan, air sabun kuas, dll disiapkan 4 Langkah kerja Sesuai prosedur 5 Melakukan pemeriksaan kebocoran gas Dilakukan dan ditindak lanjuti jika ada kebocoran Jumlah Nilai Rata Rata Nilai (Jumlah Nilai/5 ) 167 2. Penilaian Keterampilan Isilah kolom penilaian berikut oleh Guru, berdasar observasi/pengamatan pada saat latihan 7 dilaksanakan. Berikan ceklis pada hasil pengamatan (Benar/Salah), jika benar ceklis pada salah satu kolom nilai No. Aspek Penilaian Kriteria Hasil Pengamatan Benar Salah 4 3 2 C Penilaian Hasil Pekerjaan 1 Lebar jalur las 61 mm 2 Tinggi jalur 20,5 mm 3 Beda permukaan jalur maksimum 1 mm 4 Penyimpangan kelurusan jalur maksimum 50 5 Perpaduan minimum minimum 80% 6 Terak dan percikan logam 0 (tidak ada) 7 Waktu penyelesaian 6 x 45 menit Jumlah Nilai Rata Rata Nilai (Jumlah Nilai/7 ) 3. Penilaian Pengetahuan Isilah kolom penilaian berikut berdasar hasil pemeriksaan jawaban review dan laporan latihan yang diserahkan No. Aspek Penilaian Nilai Perolehan 1 Review 2 Laporan Praktik/Latihan Jumlah Nilai Rata Rata Nilai (Jumlah Nilai/2 ) 168 Kesimpulan Hasil Penilaian Latihan 7 No Aspek Evaluasi Nilai Perolehan* Angka Predikat 1 Penilaian Sikap 2 Penilaian Keterampilan Rata-rata dari nilai : a. Sikap Kerja b. Proses c. Hasil Kerja 3 Penilaian Pengetahuan Kesimpulan : Siswa dinyatakan Kompeten/Belum Kompeten* dan Dapat/Tidak Dapat** Melanjutkan Ke Materi Berikutnya Peserta sudah diberitahu tentang hasil penilaian dan alasan-alasan mengambil keputusan .........................., ................ Penilai .................................... Saya sudah diberitahu tentang hasil penilaian dan alasan mengambil keputusan tersebut. Umpan Balik Siswa: Tanda Tangan Siswa: ..................................... Saya sudah diberitahu tentang hasil penilaian dan alasan mengambil keputusan tersebut. Umpan Balik Orangtua/Wali siswa: Tanda Tangan Orangtua/Wali Siswa: ..................................... *) Skala 4 **)Coret yang tidak perlu 169 A. Tujuan Kegiatan Pemelajaran Setelah melaksanakan latihan 8, siswa mampumembuat sambungan tumpang dengan menggunakan proses pengelasan Oksi-asetilena , pada pelat baja karbon posisi di bawah tangan dengan kriteria sebagai berikut: 1. Sikap a. Menggunakan Alat Pelindung Diri/Menerapkan K3 b. Menunjukan sikap kerja yang benar saat bekerja c. Menunjukan kerjasama yang baik dengan kawan d. Melaksanakan pekerjaan atas ijin guru 2. Keterampilan a. Menunjukkan langkah kerja sesuai prosedur/instruksi b. Hasil pekerjaan menunjukan kriteria hasil: 1. Lebar jalur las 51 mm 2. Tinggi jalur 2 mm 3. Bentuk jalur rata atau cembung 4. Sambungan jalur rata 0,5 5. Beda permukaan jalur maksimum 1 mm 6. Panjang overlap maksimum 5% 7. Perpaduan minimum 95% 8. Perubahan sudut maksimum 50 9. Terak dan percikan logam 0 c. Waktu pengerjaan sesuai batas yang ditentukan 3. Pengetahuan a. Telah menyusun/menyampaikan laporan praktik sesuai ketentuan ditetapkan b. Menyelesaikan tugas yang diberikan Latihan 8 Sambungan Tumpang 170 B.Tugas 1. Lakukan latihan membuat sambungan tumpang dengan menggunakan proses pengelasan Oksi-asetilena ! 2. Buatlah laporan hasil latihan! 3. Jawab pertanyaan pada bagian Review! C.Kebutuhan Alat dan Bahan 1. Alat a) Seperangkat peralatan las oksi asetilena b) Alat bantu pengelasan c) Alat-alat keselamatan dan kesehatan kerja d) Lembaran kerja/gambar kerja 2. Bahan a) Pelat baja lunak ukuran 120 30 3 mm (1 buah) dan 120 x 60 x 3 mm (1 buah) b) Kawat las, Jenis : Bahan baja lunak Ukuran 3 mm D. Keselamatan Kerja 1. Gunakan alat – alat keselamatan dan kesehatan kerja dengan benar 2. Aturlah tekanan kerja dan nyala api sesuai dengan kebutuhan. 3. Jangan mengarahkan api las pada orang lain dan atau benda mudah terbakar. 4. Periksa kebocoran – kebocoran gas sebelum memulai penyalaan. 5. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya. 6. Hal – hal yang meragukan tanyakan kepada guru. 171 E.Gambar Kerja F. Langkah Kerja 1. Mempersiapkan peralatan las oksi asetilena, baik alat utama, alat keselamatan dan kesehatan kerja maupun alat bantu. 2. Mempersiapkan bahan a. Pelat baja lunak, ukuran : 120 x 30 x 3 mm, jumlah 1 buah. 120 x 60 x 3 mm, jumlah 1 buah. b. Bahan pengisi baja lunak 2,0 mm, jumlah secukupnya 3. Membersihkan permukaan bahan dan menghilangkan sudut/ujung yang tajam. 4. memilih ukuran tip/mulut pembakar yang sesuai kemudian memasangnya pada pembakar 5. Mengatur tekanan kerja sesuai dengan jenis pembakar yang dipakai dan sesuai tekanan yang tertulis dalam manometer. 6. Mengatur bahan untuk membuat las, pembuatan las catat dilakukan pada posisi di bawah tangan 7. Menyalakan tip/mulut pembakar dan mengaturnya sehingga nyala netral. selanjutnya membuat las catat sebanyak 2 buah di tengah dan disalah satu ujung/tepinya. 8. Nyalakan tip/mulut pembakar dan atur nyalanya sehingga netral. Mulailah pengelasan dengan mengarahkan inti nyala pada ujung sebelah kanan kedua bahan yang akan disambung sampai keduanya mencair, kemudian masukkan bahan pengisi. Tambahkan bahan pengisi apabila di antara kedua bahan yang disambung sudah berpadu. Selesaikan penyambungan pertama ini dengan memperhatikan hal–hal sebagai berikut : 172 a. Gerakkan pembakar setengah melingkar. b. Gerakkan bahan pengisi naik turun/keluar masuk, dari atas dan ke bawah cairan. c. Sudut pembakar adalah 60o – 70 o dan sudut samping adalah 45o - 50o . d. Sudut bahan pengisi adalah 30o – 40o dan sudut samping atas adalah 45o – 50o e. Tambahan bahan pengisi setelah cairan kedua bahan terpadu dan lebar jalur 4 mm – 6 mm . f. Jarak ujung inti dengan permukaan yang disambung 2 mm – 3 mm 9. Kira-kira 15 mm sebelum mencapai akhir pengelasan, kurangi/perkecil sudut pembakar secara berangsur – angsur. 10. Setelah penyambungan pertama selesai konsultasikan/diskusikan hasilnya dengan guru. 11. Lanjutkan penyambungan berikutnya hingga dapat mencapai minimal 90% dari seluruh Kriteria yang diminta. 12. Bersihkan benda kerja yang sudah dihasilkan, kemudian serahkan kepada guru. G. Review Jawablah pertanyaan di bawah ini! 1. Apa penyebab terjadinya deformasi pada hasil las! 2. Apa yang harus dilakukan untuk mencegah deformasi! 3. Bagaimana melaksanakan pengelasan benda tipis yang panjang agar tidak terjadi deformasi? H. Penilaian Kegiatan Latihan Penilaian dilakukan terhadap 3 kriteria, yaitu sikap, keterampilan dan pengetahuan. 1. Nilai sikap diperoleh dari observasi selama kegiatan belajar 2. Nilai pengetahuan diperoleh dari hasil pemeriksaan jawaban review dan laporan praktikum/latihan 3. Nilai keterampilan dilaksanakan melalui hasil unjuk kerja latihan yang dilaksanakan siswa. Next >