< Previous BABI PENDAHULUAN A. Deskripsi Kurikulum 2013 dirancang untuk memperkuat kompetens siswa dari sisi pengetahuan, ketrampilan serta sikap secara utuh. Diman proses pencapaiannya melalui pembelajaran pada sejumlah mata pelajaran yang dirangkai sebagai satukesatuan yang saling mendukung dalam mencapai kompetensi tersebut. Buku bahan ajar yang berjudul : “Teknologi Bahan Furnitur jilid 2” merupakan sejumlah kompetensi yang diperlukan untuk SMK pada program keahlian Teknik Bangunan pada paket Teknik Konstruksi Kayu yang dibeikan pada kelas X. Buku ini menjabarkan usaha minimal yang harus dilakukan oleh siswa untuk mencapai sejumlah kompetensi yang diharapkan dalam dituangkan dalam kompetensi inti dan kompetensi dasar.sesuai deng pendekatan scientific approach yang dipergunakan dalam kurikulum 2013, siswa diminta untuk memberanikan dalam mecari dan menggali kompetensi yang ada dala kehidupan dan sumber yang terbentang disekitar kita, dan dalam pembelajarannya peran Guru sangat penting untuk meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dalam mempelajari buku ini. Gura diusahakan untuk memperkaya dengan mengkreasi mata pembelajaran dalambentuk krgiatan-kegiatan lain yng sesuai dan rng bersumber relevan yang bersumber dari alam sekitar kita. 11 Buku siswa ini disusun dibawah kkordinasi Direktorat Pembinaan SMK,Kementrian Pendidikan dan kebudayaan. Dan dipergunakan dalam tahap awal penreapan kurikulum 2013. Buku ini merupakan dokumen hidup yang senantiasa dapat diperbaiki , diperbaharui dan dumutahirkan sesuai dengan kebutuhan dan perubahan zaman. Kritik, saran dan masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan dan menyempurnakan kualitas dan mutu buku ini. 1. Kompetensi inti dan kompetensi dasar KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN TEKNOLOGI BAHAN KOMPETENSI INTI KELAS: X KOMPETENSI DASAR KI-1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 1.1. Meyakini anugerah Tuhan pada pengetahuan bahan dalam Bidang Studi Keahlian seni Rupa dan desain produk kriya sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia. KI-2 Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktifdan menunjukan 2.1. Menghayati sikap cermat, teliti dan tanggungjawab sebagai hasil dari pembelajaran indentifikasi jenis jenis bahan yang digunakan dalam berkarya seni rupa dan desain produk kriya. 2.2. Menghayati pentingnya bahan yang digunakan dalam berkarya seni sebagai hasil pembelajaran tentang pengetahuan bahan. 12 KOMPETENSI INTI KELAS: X KOMPETENSI DASAR sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 2.3. Menghayati pentingnya kepedulian dan menjaga lingkungan serta ramah lingkungan sebagai hasil pembelajaran pengetahuan bahan. 2.4. Menghayati pentingnya bersikap jujur, disiplin serta bertanggung jawab sebagai hasil dari pembelajaran pengetahuan bahan. KI-3 Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait 3.1. Mengidentifikasi bahan furnitur 3.2. Mengidentifikasi bahan finishing 3.3. Mengidentifikasi bahan jok furnitur 3.4. Menunjukkan bahan Finishing 3.5. Menunjukkan bahan Jok 3.6. Menjelaskan bahan dari kayu untuk produk furnitur 3.7. Menjelaskan bahan non kayu untuk produk furnitur 3.8. Menjelaskan cara penanganan bahan untuk produk furnitur 3.9. Menjelaskan pengendalian Kualitas Bahan 13 KOMPETENSI INTI KELAS: X KOMPETENSI DASAR penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. KI-4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. 4.1 Mendeskripsikan bahan furnitur 4.2 Mendeskripsikan bahan finishing 4.3 Mendeskripsikan bahan jok furnitur 4.4 Menerapkan bahan Finishing 4.5 Menerapkan bahan Jok 4.6 Menerapkan bahan dari kayu untuk produk furnitur 4.7 Menerapkan bahan non kayu untuk produk furnitur 4.8 Menerapkan cara penanganan bahan untuk produk furnitur 4.9 Mengendalikan Kualitas Bahan 2. Rencana aktivitas belajar Proses pembelajaran pada kurikulum 2013 untuk semua jenjang dilaksankan dengan menggunakan pendekatan Ilmiah (scientific approach). Langkah-langkah pendekatan ilmiah dalam proses pembelajarannya dimulai dari menggali informari melalui pengamatan dan pertanyaan dan percobaan, kemudian mengolah data dan informasi, menyajikan data atau informasi dan dilanjutkan dengan menganalisis, menalarmdan kemudian menyimpulkan serta terakhir 14 diharapkan siswa dapat mencipta. Pada buku ini seluruh materi yang tersaji dalam kompetensi dasar diupayakan sedapat mungkin dapat diaplikasikan secara prosedural sesuai dengan pendekatan ilmian (scientific approach). Melalui buku bahan ajar ini kalian akan mempelajar apa?, bagaimana, dan mengapa?, terkait dengan pembelajaran pada kompetensi yang sedang diuraikan pada buku ini, langkah awal dari pembelajaran buku bahan ajar ini dalah dengan melakukan pengamatan/ obsrvasi. Ketrampilan melakukan pengamatan dan percobaan dalam menemukan hubungan materi yang sedang diamati secara sistematis merupakan kegiatan pembelajaran yang aktif, kreatif inovatif, serta menyenangkan. Dengan hasil pengamatan ini diharapkan akan muntul pertanyaan pertanyaan lanjutan yang muncul, dan dengan melakukan percobaan dan penyelidikan lanjutan diharapkan kalian akan memperoleh pemahaman yang utuh dan lengkap tentang permasalahan yang sedang diamati. Dengan ketrampilan yng kalian dapatkan, kalian akan dapat mengetahui bagaimana mengumpulkan fakta dan menghubungkan fakta-fakta untuk membuat sesuatu penafsiran atau kesimpulan. Ketrampilan ini juga merupakan ketrampilan belajar sepanjang hayat yang dapat dipergunakan dalam mempelajari berbagai macam ilmu akan tetapi juga dapat dipergunakan dalam kehidupan sehari-hari. Modul ini merupakan modul pembelajaran siswa SMK dalam rangka mengalikasikan kurikulum 2013, sehingga dalam modul ini diharapkan guru dapat memberikan peran aktif sebagai fasilitator serta tutor dalam membimbing siswa memperoleh pengetahuan dan praktek dari materi materi yang akan diajarkan. Dalam rangka implementasi kurikulum 2013 seorang guru harus melakukan pembelajaran dengan pendekatan Ilmiah ( Scientific approach) dengan kaidah kaidah 15 pendekatan pembelajaran nya, yang dikemas dalam 5M yang berarti: Mengamati , bertanya ,menalar , mencoba dan membuat jejaring, atau melalui pendekatan pendekatan ilmiah lainnya yang dikemas dalam sintak/ langkah langkah metode yang harus dilakukan, adapun metode yang dianjurkan dalam proses pembelajaran kurikulum 2013 adalah, Problem base Learning, Project base Learning, Discovery Learning dan metode detode yang lain. Dalam modul ini akan membahas teknologi bahan furnitur diantaranya, : 1. Menengal Rotan Dan Bambu Sebagai Furnitur Alternatif Pengganti Kayu 2. Mengenal bahanfinishing 3. Mengenal estimasi biaya finishing 4. Mengenal bahan dan alat uphoulstry A. prasyarat Didalam penggunaan modul ini memerlukan jenis kemampuan yang harus dimiliki oleh peserta diklat mencakup 1. Pengetahuan dasar furnitur 2. Mengenal teknologi bahan furnitur 1 3. Peralatan dasar pekerjaan furnitur B. Petunjuk Penggunaan Mempelajari modul ini dengan memperhatikan hal-hal sebagai berikut : 1. Pelajari materi pada setiap kegiatan belajar dengan seksama. 2. Siapkan alat bantu sebelum melaksanakan pekerjaan kayu dimulai. 16 3. Kerjakan lembar latihan yang terdapat pada bagian akhir dari setiap kegiatan belajar. 4. Koreksi hasil jawabanmu dengan mencocokkan kunci jawaban yang terdapat pada bagian akhir modul ini. 5. Setelah selesai melakukan semua kegiatan belajar pada modul ini dengan memperoleh nilai rata-rata minimal 75, maka anda telah dinyatakan kompeten dalam memahami teknologi bahan furnitur C. Tujuan Akhir Tujuan akhir setelah mempelajari modulTeknologi bahan furnitur ini peserta diklat diharapkan dapat : 1. Mendiskripsikan rotan sbgai bahan furnitur 2. Mengolah bahan finishing pada pekeerjaan furnitur 3. Menerapkan estimasi biaya finishing sederhana pada perhitungan furnitur 4. Menguraiakan bahan dan alat uphoulstry pada pekerjaan mebel sofa D. Cek Kemampuan Awal Sebelum memulai kegiatan pembelajaran tentah teknologi bahan furnitur diharapkan siswa melakukan chek kemampuan untuk mendapatkan informasi awal tentang kemampuan sasar siswa yang dimiliki . (cek list) pertanyaan berikut ini : No. Pertanyaan Pilihan Jawaban *) 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 Sudah mampukah anda mampu mengidentifikasi jenis-jenis kayu yang ada dipasaran Sudahkan anda mengenal dasar cara menghitung kebutuhan bahan furnitur sudahkah anda mengetahui dasar pengujian kayu sudahkah anda dapat melakukan pengujian berat jenis kayu sudahkan anda mengetahui bahan bahan pembuatan politur sudahkah anda mengenal cara membuat dempul lilin untuk stoping pekerjaan politur sudahkah anda mengenal bahan finishing kayu lainnya sudahkan anda dapat menghitung kebutuhan bahan untuk keperluan finishing kayu sudahkan anda mengenal tahapan pelapisan jok kursi/ uphoulstry tahukah anda jenis jenis peralatan yang dipakai untuk pekerjaan pengejokan/ uphoulstry Sudah / belum Sudah / belum Sudah / belum Sudah / belum Sudah / belum Sudah / belum Sudah / belum Sudah / belum Sudah / belum 18 BAB II PEMBELAJARAN A. Deskripsi Pada pembelajaran Teknologi bahan furnitur jilid 2 akan membahas 1. Mendiskripsikan Rotan Dan Bambu Sebagai Furnitur Alternatif Pengganti Kayu 2. Mengolah bahan finishing pada pekeerjaan furnitur 3. Menghitung estimasi bahan finishing 4. Mengenal Bahan Dan Alat Uphoulastry B. Kegiatan Belajar 5. KEGIATAN BELAJAR5; MENENGAL ROTAN DAN BAMBU SEBAGAI FURNITUR ALTERNATIF PENGGANTI KAYU a. Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini diharapkan siswa dapat : a. Mendiskripsikan rotan sbgai bahan furnitur b. Mengolah bahan finishing pada pekeerjaan furnitur b. Bahan Finishing politur c. Bahan Finishing NC dan Melamin d. Bahan Finishing Cat enamel dan duko a. Menerapkan estimasi biaya finishing sederhana pada perhitungan furnitur b. Menguraiakan bahan dan alat uphoulstry pada pekerjaan mebel sofa 19 b. Uraian Materi 1) Pengamatan Pengamatan perhatikan tanaman dibawah ini Apayang kalian ketahui tentang rotan dan bagaiman kira kira pengolahan rotan supaya menjadi bahan alternatif kayu 2) Rotan sebagai hasil hutan Rotan jernang (Daemonorops spp.) merupakan salah satu hasil hutan non kayu yang bernilai ekonomi tinggi. Jika pada umumnya yang dimanfaatkan dari rotan adalah batangnya, namun pada rotan jernang yang dimanfaatkan adalah resin merah/getah yang terdapat pada permukaan kulit buahnya. Resin merah ini diolah untuk dijadikan bermacam-macam obat (secara eksternal untuk antiseptik dan secara internal untuk meningkatkan sirkulasi darah, mengurangi rasa sakit, meningkatkan regenerasi jaringan, keseleo, bisul dan mengontrol pendarahan) dan sebagai perwarna (perwarna rambut, biola, tinta dan lain-lain). Mengingat banyaknya manfaat dari resin merah ini, maka nilai jualnya juga cukup tinggi. Dari hasil survey Next >