< Previous61Pengaruh Iptek terhadap Bahasa LokalSaya ingin mengetahui pengaruh iptekterhadap penyebaran bahasa lokal diIndonesia dan melakukan studietnografi.Saya akan mendeskripsikan konsep-konsep dasar iptek dan per-kembangannya.Saya akan mengumpulkan informasimengenai konsep-konsep etnografidan melakukan studi etnografi didaerah sekitar saya.Saya akan menganalisis pengaruhiptek terhadap penyebaran bahasalokal.Akhirnya, saya mampu melakukanpenelitian tentang pengaruh ilmupengetahuan terhadap penyebaranbahasa lokal di daerah tempattinggal saya.62ANTROPOLOGI Kelas XIIKamu tentu tidak asing lagi dengan hasil teknologi ini. Semakinhari teknologi ini semakin mengembangkan kecanggihannya. Semulahanya berfungsi sebagai alat komunikasi, berikutnya berkembangbertambah fungsi sebagai alat komunikasi sekaligus radio, berikutnyadapat digunakan untuk koneksi internet, kemudian ditambah kamerauntuk memotret, lalu ditambah kamera untuk video shooting. Kiniberkembang dengan teknologi 3G, yaitu berkomunikasi dengan salingmelihat mitra bicara melalui layar telepon seluler.Sadarkah kamu dengan revolusi yang terjadi pada bidang teknologidewasa ini? Perkembangan teknologi berlangsung begitu pesat.Manusia akhirnya dipaksa untuk mengikuti perkembangan tersebut.Dengan adanya teknologi, manusia diuntungkan, namun juga dapatsebaliknya. Siapkah kamu untuk menghadapi era teknologi canggihtersebut?Sumber: Dokumen PenulisAlat komunikasi63Pengaruh Iptek terhadap Bahasa LokalA.Ilmu Pengetahuan dan TeknologiBerbagai pengalaman hidup telah mengajarkan berbagai hal kepadamanusia. Dari pengalaman tersebut, manusia mulai menemukan hal-hal baru yang menarik untuk dikaji. Lambat laun, dari pengalaman-pengalaman tersebut lahirlah ilmu pengetahuan.1.Konsep Ilmu Pengetahuan dan TeknologiAda beberapa pendapat tentang definisi ilmu pengetahuan. Salahsatunya berasal dari J. Haberer. Menurut J. Haberer, ilmu pengetahuanadalah suatu hasil aktivitas manusia yang merupakan kumpulan teori,metode, dan praktik yang menjadi pranata dalam masyarakat,sedangkan menurut E. Cantote, ilmu pengetahuan adalah suatu hasilaktivitas manusia yang mempunyai makna dan metode. Dapatkahkamu mendefinisikan ilmu pengetahuan dengan bahasamu sendiri?Coba kemukakan di depan kelas.Melalui ilmu pengetahuan kemudian dapat dimunculkan sebuahteknologi. Terdapat delapan sistem peralatan dan unsur kebudayaanfisik di dalam teknologi tradisional yang dimanfaatkan oleh masyarakatyang hidup berpindah-pindah atau masyarakat petani yang tinggal didaerah pedesaan. Kedelapan peralatan itu adalah makanan danminuman, pakaian, alat produksi, tempat berlindung, alat transportasi,alat untuk membuat api, senjata, dan wadah.Deskripsi etnografi dikatakan memadai jika telah mengandungkedelapan unsur kebudayaan fisik. Dalam bukunya, The World of Man(1959). J.J. Honigmann menyatakan bahwa teknologi adalah segalatindakan baru yang digunakan oleh manusia untuk mengubah alam,termasuk tubuhnya sendiri atau tubuh orang lain. Dengan demikian,cara manusia membuat, memakai, dan memelihara seluruhperalatannya dan bahkan bertindak selama hidupnya disebut denganteknologi. Sementara itu, munculnya teknologi disebabkan oleh upayamanusia dalam melaksanakan suatu pencarian hidupnya, meng-organisasi masyarakatnya, dan medeskripsikan rasa keindahan dalammemproduksi hasil-hasil keseniannya.Teknologi bermula dari hal-hal yang sederhana. Menciptakansesuatu untuk mengatasi persoalan yang ada pada kehidupan sehari-hari. Beberapa di antaranya adalah masalah pembuatan makanan,Ilmu Pengetahuan, teknologi,perubahan perilaku, etnografi,bahasa lokal•Ilmu pengetahuan adalahsuatu hasil aktivitasmanusia yang merupakankumpulan, teori, metode,dan praktik yang menjadipranata dalam masya-rakat.•Teknologi adalah segalatindakan baru yang di-gunakan oleh manusiauntuk mengubah alam,termasuk tubuhnya sendiriatau tubuh orang lain.BudayaIPTEKIntegrasi BangsaEtnografiBahasa64ANTROPOLOGI Kelas XIIpembuatan pakaian, pembuatan rumah, pembuatan jalan, dan lain-lain. Teknologi kemudian berkembang kepada hal-hal yang lebih rumitdan kompleks. Dengan demikian juga diperlukan tingkat teknologi yanglebih tinggi.Y.B. Mangunwijaya mengatakan bahwa menurut Prof. Dr. SumitroDjojohadikusumo, masyarakat Indonesia membutuhkan tiga jenisteknologi, yaitu teknologi maju, teknologi adaptif (menyesuaikan), danteknologi protektif (teknologi perlindungan).a.Teknologi MajuTeknologi maju adalah teknologi yang memiliki tingkat kerumitandan kecanggihan lebih tinggi dibandingkan dengan teknologi biasa.Contoh dari teknologi ini antara lain satelit, radar, nuklir, pesawatruang angkasa, dan lain-lain.b.Teknologi AdaptifTeknologi Adaptif adalah teknologi yang dapat menyesuaikankebutuhan manusia. Contohnya adalah telepon. Awalnya teleponadalah alat komunikasi yang dihubungkan ke operator namunkemudian berubah. Pesawat telpon dapat dihubungkan langsungkepada yang dituju tanpa operator. Kini telepon dapat digunakantanpa menggunakan kabel. Perubahan pesat pada elemen kegunaanpada telepon genggam; dapat digunakan mendengarkan radio,membaca email, hingga temu muka melalui layar monitornya.c.Teknologi ProtektifTeknologi Protektif adalah teknologi yang mampu melindungimanusia. Contoh dari teknologi ini adalah senapan mesin. Senapanmesin memiliki kecanggihan memuntahkan peluru sebagai senjatauntuk pertahanan diri. Oleh karena itu, senapan mesin termasukdalam teknologi protektif. Senapan tersebut dapat digunakansebagai teknologi protektif.Sumber: www.sarwonoGambar 3.1Y.B. MangunwijayaIlmu pengetahuan yang berkembang selanjutnya akan memunculkanteknologi. Berbagai tingkat ilmu pengetahuan dan teknologi diciptakan olehmanusia. Pada akhirnya bertujuan untuk mempermudah aktivitas manusia.Berdasar uraian di atas, cobalah kamu mencari apa ciri-ciri ilmupengetahuan dan teknologi dan tulis dalam bentuk tabel seperti contohberikut ini.No.Ciri-Ciri Ilmu PengetahuanCiri-Ciri TeknologiTulis hasilnya dalam buku catatanmu dan kemukakan di depan kelas!65Pengaruh Iptek terhadap Bahasa Lokal2.Pengaruh Ilmu Pengetahuan dan TeknologiKepesatan ilmu pengetahuan mengantar ke arah teknologi majumembawa pengaruh yang signifikan bagi manusia. Manusia sebagaisalah satu yang tergabung di dalam koloni masyarakat mau tidak mauakan mengalami perubahan. Perubahan tersebut berjalan seiringperubahan di dalam perkembangan teknologi.a.Bagi MasyarakatHubungan antara perkembangan teknologi, ilmu pengetahuandan masyarakat sangat erat. Masyarakat yang memiliki penguasaanilmu pengetahuan yang baik maka akan membawa perkembanganteknologi lebih cepat maju.Dengan munculnya teknologi, perilaku masyarakat jugaberubah. Berikut ini contoh-contoh pengaruh ilmu pengetahuandan teknologi terhadap perilaku masyarakat.1)Masyarakat yang semula harus menyiapkan minyak tanah danobor setiap menjelang senja, berubah menjadi menyiapkanlampu minyak yang telah terisi minyak tanah. Beberapa waktukemudian, berubah menjadi hanya menekan tombol untukmenyalakan lampu yang menggunakan listrik.2)Masyarakat yang semula membajak sawah dengan jasa bajaksawah yang ditarik oleh hewan ternak, berubah denganmenggunakan traktor.3)Masyarakat yang semula membuat batik dengantangan, berubah dengan menggunakan cap, meskibatik tulis tangan masih dipertahankan.4)Masyarakat yang semula berjalan kaki, berubahmengendarai dokar yang ditarik binatang sepertikuda atau sapi. Teknologi dalam bidang transportasisemakin berkembang dengan ditemukannyakendaraan seperti motor atau mobil.5)Masyarakat awalnya menumbuk padi denganmenggunakan alu, berubah dengan menumbukpadi dengan menggunakan mesin. Semakin majuteknologi, maka masyarakat semakin menyelesai-kan aktivitasnya.b.Bagi KebudayaanPengetahuan tidak muncul dengan sendirinya. Pengetahuanjuga berkembang. Pengetahuan yang sangat canggih punsesungguhnya dilahirkan oleh manusia. Manusia yang mencipta-kan, manusia pula yang memanfaatkannya.Pengetahuan dan teknologi berjalan seirama. Ilmu penge-tahuan berkembang pesat, maka teknologi juga berkembang denganpesat. Dengan adanya perubahan teknologi, kebudayaan manusiaturut mengalami perubahan. Ilmu pengetahuan, teknologi,kebudayaan, keseluruhannya tidak statis. Ketiga elemen tersebutsangat dinamis. Ketiganya saling memengaruhi. Ilmu pengetahuanyang berkembang, turut membawa perubahan pada teknologi.Ketika teknologi mengalami perubahan, kebudayaan turutmengalami perubahan pula.Sumber: Dokumen PenulisGambar 3.2Lampu yang tercipta akibatperkembangan teknologi.Sumber: Dokumen PenulisGambar 3.3Mobil sebagai sarana transportasi karenakemajuan teknologi.66ANTROPOLOGI Kelas XIIKetika ilmu pengetahuan mengenai fisika berkembang pesat,televisi mulai tercipta. Setelah televisi tercipta, manusia mengalamiperubahan budaya. Semula manusia tidak menggunakan jasatelevisi sebagai penyampai informasi dan hanya menggunakan jasaradio, setelah tercipta televisi, manusia cenderung mencariinformasi melalui televisi. Terlebih lagi ketika televisi mampumenampilkan visualisasi isi informasi dengan gambar bergerak.Radio mulai ditinggalkan.Trisnu Brata mengatakan bahwa pola pikir manusia, caraberpakaian, bahkan berbicara dapat berubah karena pengaruhtelevisi. Televisi tidak hanya memberi pengaruh mengenai hal-hal yang telah disebutkan tadi, namun juga hal lain.Tahun 1960-an, televisi mulai masuk ke Indonesia. Pada masaitu televisi masih menjadi barang mewah. Setelah televisi masukke Indonesia, fenomena sosial budaya mulai bergeser.Perangkat televisi beserta hardware-nya mampu men-transformasi informasi dari dunia. Informasi dapat dikemas singkatdan padat dalam bentuk surat kabar, majalah, internet, radio, atautelevisi. Selama beberapa tahun TVRI menjadi penguasa tunggalpenyiaran televisi di Indonesia. Sekitar tahun 1980-an, mulaibermunculan televisi-televisi swasta berskala nasional sepertiRCTI, TPI, SCTV, INDOSIAR, dan lain-lain yang misinya bersifatkomersial, berbeda dengan TVRI yang non-komersial denganmeniadakan siaran-siaran iklan.c.Bagi Integrasi NasionalTrisnu Brata menjelaskan bahwa slogan memiliki semangatuntuk menjadi media integrasi pelbagai etnis di Indonesia, salahsatunya adalah slogan TVRI yang berbunyi ”TVRI menjalinpersatuan dan kesatuan”. Hal tersebut juga bernada sama denganslogan Radio Republik Indonesia (RRI) yang berbunyi ”sekali diudara tetap di udara”. Slogan tersebut mengandung makna tekadyang kuat untuk tetap mengudara meski keadaan negara dalamkeadaan genting.Kondisi geografis Indonesia yang berjauhan antarpulau dandengan keadaan waktu yang berbeda, televisi berupaya menjadiperekat antardaerah dengan mencoba membuat masyarakatIndonesia seolah berada dalam waktu dan ruang yang sama.Keadaan geografis Indonesia yang disatukan oleh lautanmenyebabkan sistem informasi harus dibuat sedemikian rupa agardapat diterima oleh masyarakat di seluruh Indonesia, terutamamasyarakat yang berada di daerah pedalaman atau daerah yangterpencil. Melalui televisi, informasi diharapkan dapat disampai-kan lebih intensif, efektif, dan efisien. Beberapa hal yang perludiperhatikan adalah kondisi daerah yang tertutup oleh pegunungandan perbukitan sehingga dapat menghambat siaran televisi yangditerimanya. Untuk lokasi-lokasi yang terbebas dari daerahpegunungan dan perbukitan dapat menerima siaran televisi denganjernih tanpa gangguan. Namun, pada daerah-daerah yang tertutupatau terhalang oleh pegunungan atau perbukitan memerlukansistem penangkap sinyal siaran televisi yang lebih canggih sehinggasiaran televisi yang diterima dapat lebih baik.67Pengaruh Iptek terhadap Bahasa LokalTelevisi sebagai Simbol Pemersatu bagiMasyarakat IndonesiaMelalui Tri Brata, William A. Folley mengatakan bahwa ”A Symbol . . .”dijelaskan di sini bahwa terdapat suatu makna di dalam sebuah simboljika dikaitkan dengan hal lain. Makna yang diterakan pada suatu objekharus mengacu pada konteks sosial budaya masyarakat pemilik simbol.Perbedaan persepsi dapat terjadi pada masyarakat yang berbeda. Suatumasyarakat dapat menganggap bahwa suatu objek memiliki makna yangberarti, namun masyarakat lain dapat memandang objek tersebut hampamakna. Suatu objek dapat dipandang memiliki nilai yang tinggi bagisebagian kalangan masyarakat, namun bagi sebagian masyarakat yanglain dipandang kurang memiliki nilai. Perbedaan persepsi tersebutbergantung pada konteks sosial budaya yang melingkupi masyarakattersebut. Latar belakang pemikiran sosial budaya sangat berpengaruh padapola pikir setiap masyarakatnya. Hal tersebut berlaku pada masyarakat diseluruh dunia.Informasi yang disebarkan televisi ke seluruh Indonesia denganmenggunakan bahasa Indonesia dapat dianggap bahwa televisi sebagaisalah satu simbol pemersatu masyarakat Indonesia. Bahasa pengantarutama yang digunakan televisi adalah bahasa persatuan, bahasa resmi,bahasa kenegaraan, yakni bahasa Indonesia. Dengan demikian, televisidapat dipandang sebagai simbol pemersatu bangsa karena televisi adalahsebuah jembatan penghubung informasi dan komunikasi antarsuku bangsa.Bangsa Indonesia yang terdiri dari beraneka ragam suku bangsa tentunyamemiliki bahasa daerah yang berbeda-beda, sehingga diperlukanpenyelaras bahasa yang seirama. Untuk itu diperlukan suatu bahasa yangdigunakan oleh seluruh suku bangsa di Indonesia. Bahasa tersebut adalahbahasa yang oleh pemerintah diwajibkan untuk digunakan sebagai bahasapengantar resmi di sekolah atau instansi pemerintah. Namun demikian,tidak menutup kemungkinan bahasa daerah tetap dapat digunakan dengantujuan untuk melestarikan bahasa tersebut agar tidak lenyap dari khazanahkekayaan bahasa.Jika diamati, pada siaran-siaran berita seperti Dunia Dalam Berita(TVRI), Nuansa Pagi dan Buletin Siang (RCTI), Fokus (Indosiar), Liputan6 Pagi dan Liputan 6 Petang (SCTV), dan lain-lain, di dalam menyiarkanberita para penyiar menggunakan bahasa Indonesia yang baku. Sebaliknya,untuk siaran-siaran santai dan menghibur penyiar, cenderung mengguna-kan bahasa pop atau bahasa gaul sebagai bahasa pengantar. Hal ini dapatdibedakan bahwa bahasa pada berita adalah aspek langue, dan siaranhiburan adalah aspek parole.Siaran televisi pada hakikatnya dapat menghegemoni masyarakatpemirsanya. Demikian pula dengan bahasa yang digunakan oleh parapenyiar televisi. Bahasa para penyiar akan dapat menghegemoni masya-rakat pemirsa televisi sehingga mereka cenderung menikutinya, melihat,Siaran televisi memiliki keunggulan dibandingkan dengansiaran radio. Keunggulan siaran televisi adalah bentuk siaran yangberupa audiovisual. Sementara itu, siaran radio hanya berupasiaran audio. Pemirsa televisi selain dapat melihat wajah danekspresi gerak orang dan segala sesuatu yang berada di dalamsiaran televisi, sedangkan pada siaran radio pemirsa hanya mampumendengar suara tanpa dapat menyaksikan sumber suara tersebut.68ANTROPOLOGI Kelas XIIKetika ilmu pengetahuan berkembang lebih agresif,mulai ditemukannya internet. Setelah internet muncul,kecenderungan manusia berubah. Duduk di muka komputerlebih banyak daripada di muka televisi. Internet seakanmenjadi pedoman hidup manusia karena segala sesuatuinformasi termuat di dalamnya. Agama, sosial, ekonomi,budaya, pertahanan keamanan, bahkan mencari seseorangdapat melalui internet. Budaya membeli buku mulaiberkurang. Budaya melihat film di bioskop mulai berkurang.Kebiasaan mengirim surat mulai berkurang. Hal-hal tersebutdikarenakan keseluruhan yang dibutuhkan tersebut tersediadi dalam internet. Internet adalah suatu materi yang luarbiasa dahsyat menyediakan banyak hal. Jual beli pun dapatdilakukan melalui internet. Hal-hal tersebut adalahbeberapa contoh berkembangnya ilmu pengetahuan danteknologi yang memengaruhi kebudayaan manusia.Sumber: Dokumen PenulisGambar 3.4Internet seakan menjadi pedoman hidupmanusia karena segala informasi termuatdi dalamnya.mendengar, membenarkan, memperbincangkannya. Hegemoni adalahkekuasaan yang dicapai melalui kesepakatan dan bukan paksaan. Wilayahhegemoni mampu menembus pikiran dan perasaan orang dan dapat terjadipada wilayah publik maupun domestik. Bagi masyarakat yang mendapathegemoni dari penguasa hegemoni dengan sukarela akan mendengar,menerima, melakukan, dan menghayatinya di dalam kehidupannya sehari-hari.Berbeda halnya dengan dominasi yang menguasai sesuatu melaluisuatu paksaan, hegemoni mampu menguasai sesuatu tanpa adanyapaksaan. Dominasi cenderung tidak disukai oleh masyarakat mana punkarena tidak adanya unsur sukarela untuk dengan senang hati menerimasesuatu yang disodorkannya.Masyarakat akan rela dikuasai, tanpa terpaksa pada wilayah hegemoni.Sebaliknya, masyarakat terpaksa dikuasai karena tidak memiliki dayaresistensi terhadap pemegang dominasi. Dengan demikian, masyarakatmerasa terpaksa menerima dan melakukan segala hal yang diperintahkanoleh penguasa dominasi. Sesuatu yang dipaksa akan menyebabkanpenerimanya merasa tertekan. Apa pun juga bentuknya sebuah paksaanakan menghasilkan sesuatu yang kurang kondusif. Paksaan untukmenggunakan sesuatu pun akan dilaksanakan dengan kurang intensif,berbeda halnya dengan hegemoni terhadap penggunaan sesuatu yangcenderung lebih intensif diaplikasikan.Bahasa yang digunakan di dalam televisi tidak semata bermain padawilayah hegemoni, namun wilayah dominasi pula manakala penyiar me-merintahkan untuk tidak berpindah saluran. Hal tersebut dapat dilihat padakalimat berikut ini. ”Jangan ke mana-mana dulu karena kami akan hadirlagi setelah jeda iklan berikut ini”. Kalimat lain adalah sebagai berikut.”Tetaplah bersama saluran kami”. Contoh-contoh kalimat tersebutmenunjukkan adanya nilai dominasi dari penyiar televisi kepada pemirsanyakarena ada unsur pemaksaan untuk tidak meninggalkan saluran televisiyang ditayangkan oleh mereka.Siaran televisi adalah alat untuk melakukan komunikasi dengan me-nyampaikan informasi. Penggunaan bahasa di dalam siaran televisi sangatmelibatkan seni agar mendapat perhatian dari pemirsa televisi. Seni mem-baca atau menyampaikan informasi sangat penting bagi para penyiar agarpemirsa merasa tertarik untuk tetap menyaksikannya.Sumber:diolah dari www.duniaesai.com69Pengaruh Iptek terhadap Bahasa LokalPerkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang sedemikian pesattidak dapat dilepaskan dari faktor keberhasilan pekan pewarisan ilmupengetahuan dan teknologi kepada generasi penerus. Untuk itu, bersamadengan teman sebangkumu, cobalah menganalisis bagaimana carapewarisan ilmu pengetahuan dan teknologi serta apa saja kendala yangmungkin dihadapi dalam upaya pewarisan tersebut. Tulis jawabanmu dalamselembar kertas dan bacakan hasilnya di depan kelas.3.Sikap terhadap Ilmu Pengetahuan danTeknologiManusia sebagai pencipta dan pengguna ilmu pengetahuan danteknologi, memiliki sikap yang beragam. Sikap tersebut muncultergantung pada tujuan. Sikap terhadap ilmu pengetahuan danteknologi ada dua macam, yaitu sikap positif dan negatif.a.Sikap PositifSikap manusia terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi ada yangpositif. Contohnya adalah penggunaan komputer. Komputersebagai hasil ciptaan manusia atas dasar pengembangan ilmupengetahuan dan teknologi digunakan untuk pengembangan ilmupengetahuan dan teknologi lagi ke arah yang lebih baik. Komputerdigunakan manusia untuk mengetik, untuk membuat gambar,untuk mencari informasi melalui internet, untuk mengirim danmenerima surat melalui internet, dan lain sebagainya. Dapatkahkamu menyebutkan contoh lainnya?b.Sikap NegatifSuatu sikap manusia dengan menggunakan ilmu pengetahuandan teknologi untuk hal yang tidak baik. Sikap negatif manusiadengan adanya ilmu pengetahuan dan teknologi adalah peng-gunaan bom atom, dibuatnya nuklir yang dapat menjadi pemusnahmanusia. Contoh yang paling jelas di Indonesia adalahpengeboman di beberapa tempat yang dilakukan oleh teroris.Komputer pun dapat digunakan manusia untuk kepentinganyang negatif. Melalui komputer dibuat website dengan mengguna-kan jasa internet untuk memengaruhi manusia berbuat makar,mengajak untuk menjadi teroris, dan lain sebagainya.Demikianlah, perkembangan ilmu pengetahuan yang menyebab-kan berbagai perubahan dalam kehidupan masyarakat. Lantas,bagaimana dampak dari perkembangan ilmu pengetahuan danteknologi? Selesaikan tugas dalam rubrik di bawah ini.Cobalah analisis berbagai dampak yang mungkin akan muncul akibatperkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi bagi masyarakat.70ANTROPOLOGI Kelas XIIKelompokkan jawabanmu sesuai dengan tabel seperti contoh berikut ini.No.Dampak PositifDampak NegatifTulis jawabanmu dalam buku catatanmu, lalu kemukakan di depan kelasagar ditanggapi oleh teman-temanmu!B.Etnografi” Ya . . .ngene iki nek wong cilik ming manut atasan.. Dikon ngenemanut, dikon ngono manut…”” Kemaren gua udah beli mesinnya. Tinggal nanti dikirim kesini… Gua bayar pake BG…”” Wah…kelarisan ya, Yu… Mbok aku ditulari… ket mau koksepi wae ki… ”Perhatikanlah ketiga jenis ucapan di atas. Itu adalah beberapacontoh ucapan yang muncul pada lingkungan yang berbeda. Ucapanyang pertama adalah lingkungan kerja kelas bawah, ucapan kedua adapada lingkungan perusahaan, dan ucapan yang ketiga di lingkunganpasar. Ucapan-ucapan seperti itu dicatat, direkam, dikumpulkan,ditambah dengan jawaban-jawaban dari pertanyaan, dianalisis, dandidekripsikan, maka jadilah sebuah etnografi.Kebudayaan di seluruh permukaan bumi ada berbagai macam.Ribuan kebudayaan, bahkan jutaan kebudayaan tersebar hingga keseluruh penjuru dunia. Kebudayaan yang begitu banyak tersebut barusedikit yang dideskripsikan dalam bentuk tulisan. Deskripsi itu adalahinformasi berharga bagi seluruh masyarakat untuk dapat mengenalkebudayaan lain. Aktivitas membuat deskripsi itu yang disebut denganstudi etnografi.1.Konsep EtnografiJames P. Spradley mengatakan di dalam bukunya Metode Etnografibahwa etnografi adalah pekerjaan mendeskripsikan suatu kebudayaandengan tujuan memahami suatu pandangan hidup dari sudut pandangpenduduk asli. Etnografi berasal dari kata ethnos yang berarti bangsadan grafein yang berarti menulis, lukisan, gambaran. Oleh karena itu,etnografi juga bisa dipahami sebagai deskripsi tentang suatu sukubangsa menyangkut struktur, adat istiadat, dan kebudayaannya.Keberadaan suatu suku bangsa memang selalu menarik perhatianpara peneliti budaya. Bahkan sejak zaman penjajahan Belanda, suku-suku bangsa yang ada di Indonesia tidak luput dari perhatiannya.Etnografi dapat dikatakanpula sebagai metode risetdengan menggunakan ob-servasi langsung terhadapkegiatan manusia dalamkonteks sosial dan budaya.Etnografi berusaha menge-tahui kekuatan-kekuatan apasaja yang membuat manusiamelakukan sesuatu.Next >