< Previous231231231231231Bab 17 Aktivitas Luar Kelas1.1.1.1.1.Maksud dan TMaksud dan TMaksud dan TMaksud dan TMaksud dan Tujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pujuan PerererererkkkkkemahanemahanemahanemahanemahanBerkemah menjadi salah satu agenda rutin yang dimasukkan kedalam program perencanaan kegiatan di sekolah-sekolah dengan maksuddan tujuan tertentu.a.a.a.a.a.MaksudMaksudMaksudMaksudMaksud1)Mempraktikkan sistem beregu.2)Mempraktikkan prinsip swadaya dan keprasahajaanhidup.3)Mempraktikkan pembinaan jasmani dan rohani.4)Mempraktikkan pembinaan hidup beragama.5)Menjadikan alat untuk tolok ukur kemampuan pribadi.b.b.b.b.b.TTTTTujuanujuanujuanujuanujuan1)Meningkatkan keyakinan dan ketakwaan kepadaTuhan Yang Maha Esa.2)Membina mental dan kepercayaan pada diri sendiri.3)Meningkatkan kesehatan dan daya tahan tubuh.4)Meningkatkan daya kreasi, ketangkasan, keterampilan.5)Membina kerja sama, gotong royong, dan kerukunan.6)Melatih hidup prasahaja dan berswadaya.7)Memperluas pengetahuan dan menambah pengalaman.8)Menanamkan kecintaan pada tanah air dan me-nimbulkan kesadaran untuk berbakti.2.2.2.2.2.Perlengkapan BerkemahPerlengkapan BerkemahPerlengkapan BerkemahPerlengkapan BerkemahPerlengkapan BerkemahDalam berkemah harus mengetahui tujuan, kebutuhan, kondisi, dansituasi saat kegiatan. Lamanya berkemah serta lokasi tujuan turutmenentukan perlengkapan yang harus dibawa. Berikut ini perlengkapanpribadi yang harus dipersiapkan untuk berkemah.a.Ransel, gunakan ransel yang ringan dan anti air.b.Pakaian perjalanan; bawalah pakaian dengan bahan yang kuat danmempunyai banyak kantong.c.Pakaian tidur; selain training pack, bawa juga sarung untuk penahandingin dan sholat, bagi yang beragama Islam.d.Jaket tebal, dari bahan nilon berlapis kain dan berponco.e.Kantung tidur (sleeping bag) dan alas tidur (matras).f.Pakaian cadangan; masukkan dalam plastik.g.Peralatan makan; piring, sendok, garpu, gelas/mug, tempat air.h.Peralatan mandi; gayung, sabun, sikat gigi, pasta gigi, sandal, handuk.i.Peralatan masak; misting, kompor spiritus, kompor parafin.j.Sepatu; gunakan sepatu yang menutupi mata kaki.k.Kaos kaki, membawa cadangan kaos kaki dan simpandalam plastik.l.Sarung tangan; untuk pelindung dan penahan dingin.m.Topi.n.Senter; selain untuk penerangan, berguna juga untukmemberi isyarat.o.Peluit; berguna untuk berkomunikasi.p.Korek api; baik itu korek api gas atau korek api kayudan simpan dalam tabung bekas film agar aman.Info KitaInfo KitaInfo KitaInfo KitaInfo KitaSalah satu kegiatan pramukaadalah “Jambore”. Jamboreinternasional pertamadiadakan di Inggris tahun1920. Kegiatan Jambore diIndonesia diperuntukkanbagi pramuka penggalang,baik di tingkat nasional yangdisebut “Jambore nasional”(Jamnas) bertempat diCibubur, Jakarta Timur,ataupun di tingkat daerah.Sumber:Sumber:Sumber:Sumber:Sumber: www.baskcanada.com, 2009Gambar 17.Gambar 17.Gambar 17.Gambar 17.Gambar 17.33333 Sleeping bag.Penjasorkes untuk SMA/MA Kelas XII232232232232232q.Ponco; berguna untuk jas hujan, tenda darurat, alat tidur, dan lain-lain. Jika tidak ada ponco, bawalah plastik tebal selebar taplak meja.r.Obat-obatan pribadi.Selain perlengkapan pribadi, dalam satu kelompok juga harusdipersiapkan beberapa perlengkapan yang digunakan bersama-samaseperti tenda dan peralatan memasak.3.3.3.3.3.Pelaksanaan PerkemahanPelaksanaan PerkemahanPelaksanaan PerkemahanPelaksanaan PerkemahanPelaksanaan PerkemahanKegiatan perkemahan melewati beberapa tahap dalam pelaksanaannya,yang dimulai dari persiapan hingga pelaksanaan, dan setelah kegiatandilaksanakan. Berikut ini tahap demi tahap pelaksanaan perkemahan.a.a.a.a.a.PersiapanPersiapanPersiapanPersiapanPersiapanSebagai tahap awal pelaksanaan kegiatan, persiapan berisi perencanaan.Berikut ini langkah-langkah yang dilakukan pada tahap persiapan.1)Penentuan waktu, tempat, tujuan, dan biaya.2)Pengadaan peralatan dan perbekalan, peninjauan ke daerah berkemah.3)Ijin orang tua peserta dan ijin kepada penguasa setempat.4)Pembentukan panitia/staf pelaksana.5)Memantapkan kesiapan mental, fisik, dan keterampilan.b.b.b.b.b.PelaksanaPelaksanaPelaksanaPelaksanaPelaksanaPelaksana terdiri atas pihak-pihak yang berperan pada pelaksanaankegiatan. Berikut ini yang termasuk pelaksana dalam perkemahan.1)Pemimpin perkemahan sebagai penanggung jawab.2)Pembantu-pembantu dari pembina pramuka.3)Panitia/staf pelaksana sesuai keperluan.4)Pembagian tugas pendayagunaan.c.c.c.c.c.AcaraAcaraAcaraAcaraAcaraSecara garis besar, kegiatan-kegiatan yang akan dilakukan diperkemahan dibedakan menjadi tiga kelompok berikut ini.1)Acara harian yang menjelaskan acara pokok secara garis besar.2)Acara kegiatan keseluruhan yang berisi perincian waktu dan kegiatanselama berkemah.3)Acara perorangan dan kelompok.d.d.d.d.d.PelaksanaanPelaksanaanPelaksanaanPelaksanaanPelaksanaanSumber:Sumber:Sumber:Sumber:Sumber: www.wb3.indo-work.com, 2009Gambar 17.Gambar 17.Gambar 17.Gambar 17.Gambar 17.44444 Pelaksanaan kegiatanperkemahan.Berikut ini hal-hal yang perlu diperhatikandalam pelaksanaan kegiatan perkemahan.1)Kegiatan hendaknya diusahakan menurutrencana yang telah dipersiapkan sesuai dengantujuan diselenggarakannya perkemahan.2)Acara mungkin saja dapat berubah, sesuaidengan perkembangan keadaan.3)Perubahan acara seyogyanya tidak ke arah risikoyang lebih berat.4)Pelaksanaan acara harus disesuaikan dengankemampuan peserta perkemahan dan acaraberikutnya.5)Mengusahakan adanya acara pengganti dan tambahan untuk mengisikesibukan pada waktu luang.6)Faktor pengamanan dan keselamatan peserta harus diperhatikan.233233233233233Bab 17 Aktivitas Luar Kelase.e.e.e.e.PenyelesaianPenyelesaianPenyelesaianPenyelesaianPenyelesaianSetelah perkemahan selesai, semua pihak tidak diperkenankanlangsung meninggalkan tempat berkemah. Namun, secara gotong-royongmelakukan hal-hal berikut ini.1)Pembongkaran tenda-tenda.2)Pembersihan tempat berkemah (pada prinsipnya tempat bekasberkemah harus lebih baik dan lebih bersih daripada waktu datang).3)Pengecekan pengembalian barang pinjaman.4)Upacara penutupan dan ucapan terima kasih kepada masyarakatsetempat.5)Jika mungkin dilakukan penyerahan sumbangan bagi keluargakurang mampu, baik berupa bahan makanan, pakaian, atau lainnya.4.4.4.4.4.EvaluasiEvaluasiEvaluasiEvaluasiEvaluasiEvaluasi dilakukan untuk mengetahui hasil perkemahan dan sebagaibahan pertimbangan untuk kegiatan perkemahan di masa mendatang.Berikut ini langkah-langkah yang dilakukan.a.Mencatat prestasi kegiatan perorangan maupun kelompok.b.Mengajukan pertanyaan kepada peserta, seperti format berikut ini.c.Melihat perubahan sikap peserta sebelum dan sesudah perkemahan.d.Melihat kesehatan peserta (banyak yang sakit atau tidak).e.Mencatat kekurangan, kesalahan, dan hambatan, untuk perbaikanperkemahan berikutnya.f.Menyusun laporan hasil berkemah, merupakan kewajiban untukpenanggung jawab perkemahan seperti format laporan berikut ini.Lembar EvaluasiLembar EvaluasiLembar EvaluasiLembar EvaluasiLembar EvaluasiJawablah pertanyaan di bawah ini untuk memperbaiki kegiatan perkemahan berikutnya!Jawablah pertanyaan di bawah ini untuk memperbaiki kegiatan perkemahan berikutnya!Jawablah pertanyaan di bawah ini untuk memperbaiki kegiatan perkemahan berikutnya!Jawablah pertanyaan di bawah ini untuk memperbaiki kegiatan perkemahan berikutnya!Jawablah pertanyaan di bawah ini untuk memperbaiki kegiatan perkemahan berikutnya!1.Apakah kalian menikmati kegiatan berkemah ini?__________________________________________________________________________________2.Adakah manfaat yang dapat kalian ambil dari kegiatan berkemah ini? Jika ya, sebutkan!__________________________________________________________________________________3.Kegiatan apa yang paling menyenangkan menurut kalian?__________________________________________________________________________________4.Apakah kalian menemui kesulitan/hambatan selama kegiatan berlangsung? Jika ya, sebutkan!__________________________________________________________________________________5.Adakah tanggapan/komentar/saran untuk kegiatan perkemahan mendatang?__________________________________________________________________________________Laporan Kegiatan PerkemahanLaporan Kegiatan PerkemahanLaporan Kegiatan PerkemahanLaporan Kegiatan PerkemahanLaporan Kegiatan PerkemahanNama Sekolah:_______________________________________________________Judul Kegiatan:_______________________________________________________Tanggal Pelaksanaan:_______________________________________________________Tempat Pelaksanaan:_______________________________________________________Jumlah Peserta: putra = __________ , putri = __________ , total =__________Koordinator Pelaksana:_______________________________________________________Laporan secara singkat isi kegiatan:_________________________________________________________________________________Permasalahan-permasalahan yang ditemui:_________________________________________________________________________________Penjasorkes untuk SMA/MA Kelas XII234234234234234TTTTTujuanujuanujuanujuanujuanPembelajaranPembelajaranPembelajaranPembelajaranPembelajaran*Melakukan kunjunganke tempat bersejarah,seperti museum ataucandi, diikuti dengankegiatan evaluasiKKKKKunjungan kunjungan kunjungan kunjungan kunjungan ke Te Te Te Te Tempat Berempat Berempat Berempat Berempat BersejarahsejarahsejarahsejarahsejarahD.D.D.D.D.Salah satu bentuk kegiatan yang dilakukan di luar sekolahyang juga mendukung program pendidikan adalah denganmengunjungi tempat-tempat bersejarah.Tempat-tempat bersejarah menjadi salah satu objek budayayang sering dikunjungi wisatawan baik dari dalam maupunluar negeri. Adanya objek-objek budaya menjadi salah satu buktikeanekaragaman budaya Indonesia.Mengunjungi objek budaya berarti melakukan wisatabudaya. Wisata budaya adalah kunjungan ke tempat-tempattertentu yang memiliki nilai sejarah, tradisional, seni, keagamaan,dan purbakala. Tujuan kegiatan ini adalah untuk menanamkanrasa kebanggaaan terhadap nilai-nilai budaya bangsa.1.1.1.1.1.Manfaat Wisata BudayaManfaat Wisata BudayaManfaat Wisata BudayaManfaat Wisata BudayaManfaat Wisata BudayaBerikut ini manfaat yang dapat diambil dari kegiatan wisata budaya.a.Mengetahui dan menghayati aspek-aspek kebudayaan suku bangsadi Indonesia.b.Menghayati dan mengetahui kesenian daerah dan adat istiadat suatudaerah.c.Mengetahui dan menghayati peninggalan sejarah dan purbakala.d.Mengetahui dan menghayati hasil karya para leluhur bangsa.e.Memupuk jiwa kebangsaan dan percaya akan kemampuan bangsa.2.2.2.2.2.PPPPPelaksanaan Kelaksanaan Kelaksanaan Kelaksanaan Kelaksanaan Kunjungan kunjungan kunjungan kunjungan kunjungan ke Te Te Te Te Tempat Berempat Berempat Berempat Berempat BersejarahsejarahsejarahsejarahsejarahSebagai salah satu kegiatan yang diprogramkan oleh sekolah, makakegiatan ini harus direncanakan sematang mungkin. Oleh karena itu,dalam pelaksanaannya harus sesuai dengan tahap-tahap berikut ini.a.a.a.a.a.PersiapanPersiapanPersiapanPersiapanPersiapanSumber:Sumber:Sumber:Sumber:Sumber:www.id.media2.88db.com,2009Gambar 17.Gambar 17.Gambar 17.Gambar 17.Gambar 17.55555 Museummerupakan salah satutujuan wisata budaya.Tahap persiapan pada pelaksanaan kegiatan meliputilangkah-langkah berikut ini.1)Menentukan waktu, biaya, dan tujuan yang akan dicapai.2)Menentukan objek wisata yang akan dikunjungi.Berikut ini beberapa alternatif objek wisata budaya.a)MuseumBeberapa museum yang bisa dikunjungi antara lain museumpustaka; museum sejarah, seni dan budaya daerah; museumperjuangan; museum kebudayaan; museum flora danfauna serta batu-batuan yang ada di Indonesia; museumarsitektur; atau museum industri tradisional maupunmodern.b)Tempat upacara tradisionalKunjungan ini misalnya untuk melihat upacara penguburanmayat pada dinding batu di Tanah Toraja, Upacarapenguburan mayat di Sumba dengan tradisi megalitiknya,Ngaben atau upacara pembakaran mayat di Bali, atautradisi loncat batu di Nias.235235235235235Bab 17 Aktivitas Luar Kelasc)Tempat BersejarahBentuk kegiatan ini dapat berupa mengunjungi candi-candi, keraton-keraton, situs-situs prasejarah, masjid-masjid kuno yang menggambarkan perkembanganagama Islam, monumen-monumen peringatan, gedung-gedung bersejarah, makam para pahlawan, ataupunbenteng peninggalan masa kolonial.3)Pengadaan peralatan dan perbekalan.4)Mengirimkan surat ijin kepada orang tua/wali siswa.5)Pembentukan panitia.b.b.b.b.b.PelaksanaanPelaksanaanPelaksanaanPelaksanaanPelaksanaanPada tahap pelaksanaan kegiatan semua pihak yangterlibat perlu memerhatikan hal-hal berikut ini.1)Kegiatan hendaknya diusahakan menurut rencana yangtelah dipersiapkan sesuai dengan tujuan.2)Pengecekan segala keperluan yang diperlukan selama perjalanan.3)Pengecekan kehadiran para peserta dan membaginya menjadibeberapa kelompok dengan dipimpin satu orang guru pembimbing.4)Pemeriksaan kesiapan setiap panitia yang bertanggung jawab akanbidangnya masing-masing.5)Faktor pengamanan dan kenyamanan peserta harus diperhatikan.c.c.c.c.c.PenyelesaianPenyelesaianPenyelesaianPenyelesaianPenyelesaianBerikut ini langkah-langkah yang diambil setelah wisata budayaselesai dilaksanakan.1)Pengecekan kelengkapan anggota oleh setiap ketua kelompok.2)Jika ada, dilakukan pengecekan terhadap barang bawaan yangdigunakan selama kunjungan.3.3.3.3.3.EvaluasiEvaluasiEvaluasiEvaluasiEvaluasiEvaluasi kegiatan wisata budaya perlu dilakukan untuk mengetahuihasil kunjungan dan sebagai bahan pertimbangan untuk kegiatan wisatabudaya selanjutnya. Berikut ini beberapa langkah yang dilakukan.a.Mengajukan pertanyaan kepada siswa. Kebebasan berpendapatdiberikan seluas-luasnya kepada siswa dalam menjawab pertanyaan.Lembar EvaluasiLembar EvaluasiLembar EvaluasiLembar EvaluasiLembar EvaluasiJawablah pertanyaan di bawah ini untuk memperbaiki kegiatan wisata budaya berikutnya!Jawablah pertanyaan di bawah ini untuk memperbaiki kegiatan wisata budaya berikutnya!Jawablah pertanyaan di bawah ini untuk memperbaiki kegiatan wisata budaya berikutnya!Jawablah pertanyaan di bawah ini untuk memperbaiki kegiatan wisata budaya berikutnya!Jawablah pertanyaan di bawah ini untuk memperbaiki kegiatan wisata budaya berikutnya!1.Apakah kalian menikmati kegiatan kunjungan ke tempat bersejarah ini?__________________________________________________________________________________2.Adakah manfaat yang dapat kalian ambil dari kegiatan kunjungan ke tempat bersejarah ini?Jika ya, sebutkan!__________________________________________________________________________________3.Di antara tempat-tempat bersejarah yang kalian kunjungi, menurut kalian manakah yangpaling menyenangkan?__________________________________________________________________________________4.Apakah kalian menemui kesulitan/hambatan selama kegiatan berlangsung? Jika ya, sebutkan!__________________________________________________________________________________5.Adakah tanggapan/komentar/saran untuk kegiatan mendatang?__________________________________________________________________________________Info KitaInfo KitaInfo KitaInfo KitaInfo KitaMuseum Louvre di Prancisadalah salah satu museumterbesar di dunia. Di musemini terdapat karya seni yangjumlahnya tidak terhitung.Koleksinya yang terkenalantara lain adalah lukisanMonalisa serta patungVenus de Milo, dan TheVictory of Samothrace.Penjasorkes untuk SMA/MA Kelas XII236236236236236TTTTTujuanujuanujuanujuanujuanPembelajaranPembelajaranPembelajaranPembelajaranPembelajaran*Melakukan kegiatan karyawisata serta evaluasikegiatanKarya WisataKarya WisataKarya WisataKarya WisataKarya WisataE.E.E.E.E.b.Melihat keadaan peserta sebelum dan sesudah wisata budaya.c.Melihat kesehatan peserta sesudah kunjungan, banyak yang sakitatau tidak.d.Mencatat segala kekurangan dan hambatan selama pelaksanaankegiatan, untuk perbaikan pada kunjungan yang akan datang.e.Menyusun laporan hasil kunjungan.Laporan Kegiatan Kunjungan ke Tempat BersejarahLaporan Kegiatan Kunjungan ke Tempat BersejarahLaporan Kegiatan Kunjungan ke Tempat BersejarahLaporan Kegiatan Kunjungan ke Tempat BersejarahLaporan Kegiatan Kunjungan ke Tempat BersejarahNama Sekolah:________________________________________________________Judul Kegiatan:________________________________________________________Tanggal Pelaksanaan:________________________________________________________Tempat Pelaksanaan:________________________________________________________Jumlah Peserta:putra = __________ , putri = __________ , total =___________Koordinator Pelaksana:________________________________________________________Laporan secara singkat isi kegiatan:_________________________________________________________________________________Permasalahan-permasalahan yang ditemui:_________________________________________________________________________________Salah satu metode pembelajaran yang tidak dilakukan didalam kelas adalah mengadakan karya wisata. Belajar di luarkelas memberi nuansa tersendiri bagi siswa. Tujuannya adalahmendekatkan pembelajar dengan objek pembelajaran.Karya wisata merupakan kegiatan untuk mengisi waktuluang, misalnya pada hari libur, yang melibatkan fisik, mental,emosi, dan sosial yang memiliki sifat pemulihan kembali kondisiseseorang dari semua beban yang timbul akibat kegiatanrutinitas sehari-hari. Kegiatan ini bertujuan untuk menumbuh-kembangkan kecintaan dan mengenalkan kepada siswa akan sejarahbangsa dan budaya yang ada di tanah air.1.1.1.1.1.Pelaksanaan Kegiatan Karya WisataPelaksanaan Kegiatan Karya WisataPelaksanaan Kegiatan Karya WisataPelaksanaan Kegiatan Karya WisataPelaksanaan Kegiatan Karya WisataSama seperti kegiatan di luar kelas lainnya, karya wisata juga perludirencanakan dengan cermat dan matang serta mengikuti tahap-tahappelaksanaan kegiatan berikut ini.a.a.a.a.a.PerencanaanPerencanaanPerencanaanPerencanaanPerencanaanPerencanaan yang disusun secara matang akan memengaruhikeberhasilan kegiatan. Berikut ini langkah-langkah dalam merencana-kan karya wisata.1)Menentukan tujuan yang akan dicapai.2)Menentukan cara yang ditempuh untuk mewujudkan tujuan tersebut.3)Menentukan waktu, biaya, dan hasil yang ingin diraih.4)Menyusun rangkaian acara pelaksanaan kegiatan.5)Menyusun jadwal kegiatan.237237237237237Bab 17 Aktivitas Luar Kelasb.b.b.b.b.PersiapanPersiapanPersiapanPersiapanPersiapanBerbagai kegiatan yang dilakukan dalam tahappersiapan meliputi hal-hal berikut ini.1)Membentuk panitia yang terdiri atas guru-guru.2)Mengadakan penjajakan pendahuluan mengenaiobjek yang akan dituju, yang meliputi lokasi, jarak,keamanan, sarana yang tersedia, dan sebagainya.3)Membuat anggaran biaya untuk pelaksanaankegiatan, dan menentukan biaya yang harusditanggung tiap siswa.4)Menjelaskan kepada para siswa tentang maksud,tujuan, dan manfaat kegiatan yang akan dilakukan.5)Mengirimkan surat pemberitahuan dan permohonanizin kepada orang tua/wali siswa.6)Memberitahukan berbagai perlengkapan yang harusdipersiapkan7)Menyediakan kendaraan untuk menuju lokasi karyawisata.c.c.c.c.c.PelaksanaanPelaksanaanPelaksanaanPelaksanaanPelaksanaanBerikut ini beberapa hal yang diperhatikan dalam tahappelaksanaan.1)Pelaksanaan kegiatan diusahakan sesuai dengan rencana.2)Pengecekan segala keperluan yang diperlukan selamaperjalanan.3)Pengecekan kehadiran para peserta dan membaginyamenjadi beberapa kelompok dengan dipimpin satu orangguru pembimbing.4)Pemeriksaan kesiapan setiap panitia yang bertanggungjawab akan bidangnya masing-masing.5)Faktor pengamanan dan kenyamanan peserta harusdiperhatikan.6)Peserta harus menjaga perilaku dan etika selama beradadi lokasi karya wisata, seperti tidak boleh mengotoriapalagi merusak lokasi karya wisata, dan menghormatiperaturan yang berlaku.c.c.c.c.c.PenyelesaianPenyelesaianPenyelesaianPenyelesaianPenyelesaianTahap akhir setelah kegiatan dilakukan dengan memer-hatikan langkah-langkah berikut ini.1)Pengecekan semua ketua kelompok mengenai anggota-nya, sudah lengkap atau belum.2)Jika ada, dilakukan pengecekan terhadap barang bawaanyang digunakan selama kunjungan.2.2.2.2.2.EvaluasiEvaluasiEvaluasiEvaluasiEvaluasiEvaluasi kegiatan karya wisata perlu dilakukan untukmengetahui hasil kunjungan dan sebagai bahan pertimbanganuntuk kegiatan karya wisata selanjutnya.Sumber:Sumber:Sumber:Sumber:Sumber: www.depdagri.go.id, 2009Gambar 17.Gambar 17.Gambar 17.Gambar 17.Gambar 17.66666 Gunung dapat menjadisalah satu tujuan karya wisata.Info KitaInfo KitaInfo KitaInfo KitaInfo KitaKarya wisata dapatdilakukan di TMII (TamanMini Indonesia Indah),karena memiliki MuseumIndonesia, Museum Pusaka,Museum Transportasi, danPusat Peragaan IPTEK.TMII mulai dibangun tahun1972 dan diresmikan padatanggal 20 April 1975.Di tengah-tengah TMIIterdapat sebuah danau yangmenggambarkan kepulauanIndonesia. TMII jugamemiliki banyak saranarekreasi, yaitu Istana Anak-anak Indonesia, keretagantung, Perahu AngsaArsipel Indonesia, TamanAmong Putro, Taman RiaAtmaja, Taman RenangAmbar Tirta, Teater ImaxKeong Emas, Desa Wisata,dan Teater Tanah Airku.SumSumSumSumSumber: karenzatours.com, 2009Penjasorkes untuk SMA/MA Kelas XII238238238238238Berikut ini beberapa langkah-langkah evaluasi yang dilakukan.a.Mengajukan pertanyaan kepada siswa, sesuai format berikut ini.b.Melihat keadaan peserta sebelum dan sesudah karya wisata.c.Melihat kesehatan peserta sesudah karya wisata.d.Mencatat segala kekurangan dan hambatan selama pelaksanaankegiatan, untuk perbaikan pada karya wisata selanjutnya.e.Menyusun laporan hasil karya wisata.Laporan Kegiatan Karya WisataLaporan Kegiatan Karya WisataLaporan Kegiatan Karya WisataLaporan Kegiatan Karya WisataLaporan Kegiatan Karya WisataNama Sekolah:___________________________________________________________Judul Kegiatan:___________________________________________________________Tanggal Pelaksanaan:___________________________________________________________Tempat Pelaksanaan:___________________________________________________________Jumlah Peserta:putra = __________ , putri = __________ , total =______________Koordinator Pelaksana:___________________________________________________________Laporan secara singkat isi kegiatan:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Permasalahan-permasalahan yang ditemui:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Berbagai aktivitas yang dilakukan di luar kelas memiliki tujuan untuk menyegarkankembali pikiran, lepas sejenak dari rutinitas, atau sebagai ajang refreshing. Kegiatan ini dapatmembangkitkan sikap mental kalian untuk:*mandiri dan tidak bergantung pada orang lain,*menghormati kebudayaan daerah yang dituju,*toleransi dan menghargai teman,*memiliki rasa kebersamaan.Lembar EvaluasiLembar EvaluasiLembar EvaluasiLembar EvaluasiLembar EvaluasiJawablah pertanyaan di bawah ini untuk memperbaiki kegiatan karya wisata berikutnya!Jawablah pertanyaan di bawah ini untuk memperbaiki kegiatan karya wisata berikutnya!Jawablah pertanyaan di bawah ini untuk memperbaiki kegiatan karya wisata berikutnya!Jawablah pertanyaan di bawah ini untuk memperbaiki kegiatan karya wisata berikutnya!Jawablah pertanyaan di bawah ini untuk memperbaiki kegiatan karya wisata berikutnya!1.Apakah kalian menikmati kegiatan karya wisata ini?__________________________________________________________________________________2.Adakah manfaat yang dapat kalian ambil dari kegiatan karya wisata ini? Jika ya, sebutkan!__________________________________________________________________________________3.Di antara tempat-tempat wisata yang kalian kunjungi, menurut kalian manakah yang palingmenyenangkan?__________________________________________________________________________________4.Apakah kalian menemui kesulitan/hambatan selama kegiatan berlangsung? Jika ya, sebutkan!__________________________________________________________________________________5.Adakah tanggapan/komentar/saran untuk kegiatan karya wisata mendatang?__________________________________________________________________________________Refleksi DiriRefleksi DiriRefleksi DiriRefleksi DiriRefleksi Diri239239239239239Bab 17 Aktivitas Luar KelasSri Sultan Hamengku Buwono IXSri Sultan Hamengku Buwono IXSri Sultan Hamengku Buwono IXSri Sultan Hamengku Buwono IXSri Sultan Hamengku Buwono IXSri Sultan Hamengku Buwono IX lahir dengan nama GRMDorojatun di Sompilan Ngasem, Yogyakarta pada tanggal 12 April1912. Terlahir dari pasangan Sri Sultan Hamengku Buwono VIIIdan Raden Ajeng Kustilah. Ia merupakan salah seorang raja yangpernah memimpin di Kasultanan Yogyakarta dan GubernurDaerah Istimewa Yogyakarta. Selain itu, beliau juga menjadi wakilPresiden Indonesia yang kedua yang menjabat antara tahun 1973- 1978. Beliau juga dikenal sebagai Bapak Pramuka Indonesia, danpernah menjabat sebagai Ketua Kwartir Nasional GerakanPramuka.Sejak masih duduk di sekolah dasar, Hamengku Buwono IXsudah aktif dalam kegiatan kepanduan Nederlands IndischePadvinders Club. Bersama tokoh kepanduan lainnya, beliauberusaha mempersatukan semua organisasi kepanduan di tanahair, sehingga terbentuklah federasi organisasi kepanduan putraBintang KitaBintang KitaBintang KitaBintang KitaBintang Kitadan putri. Beliau dipilih menjadi ketua ikatan Pandu Putra Indonesia (Ippindo), dan pada tahun1960 organisasi ini merencanakan terbentuknya satu induk organisasi kepanduan nasionalyang kemudian disebut “pramuka”.Selain berkecimpung di bidang kepanduan, Sri Sultan Hamengku Buwono IX jugaberkecimpung di dunia politik. Beliau dinobatkan sebagai Sultan Yogyakarta pada tanggal18 Maret 1940, dan menentang penjajahan Belanda serta mendorong kemerdekaan Indonesia.Selain itu, beliau juga mendorong pemerintah RI agar memberi status khusus untukYogyakarta, yaitu dengan predikat “istimewa”. Hamengku Buwono IX beberapa kali menjabatmenteri pada kabinet pimpinan Presiden Soekarno, sejak tahun 1946. Pada tahun 1966, iamenjabat menteri utama di bidang ekuin, dan tahun 1973 diangkat sebagai wakil presiden.Hamengku Buwono IX wafat pada tanggal 2 Oktober 1988, di George Washington UniversityMedical Centre, Amerika Serikat, dan dimakamkan di Imogiri.Sumber:Sumber:Sumber:Sumber:Sumber:www.tokohjogja.com,2009Ringkasan MateriRingkasan MateriRingkasan MateriRingkasan MateriRingkasan Materi*Rekreasi adalah kegiatan yang dilakukan untuk penyegaran kembali jasmani danrohani seseorang.*Berkemah adalah kegiatan rekreasi di luar ruangan, baik di lingkungan sekolahataupun di alam terbuka.*Kegiatan di alam bebas merupakan aktivitas yang dilakukan di luar ruangan,misalnya pengunungan atau pantai, dengan maksud dan tujuan tertentu.*Wisata budaya adalah kunjungan ke tempat-tempat tertentu yang memiliki nilaisejarah, tradisional, seni, keagamaan, dan purbakala.*Karya wisata adalah kegiatan untuk mengisi waktu luang yang memiliki sifatpemulihan kembali kondisi seseorang dari semua beban yang timbul akibat rutinitassehari-hari.*Evaluasi kegiatan yang dilakukan setelah pelaksanaan kegiatan sangat pentingdilakukan untuk mengetahui hasil kunjungan dan sebagai bahan pertimbanganuntuk kegiatan yang akan datang.Penjasorkes untuk SMA/MA Kelas XII240240240240240TTTTTugas Mandiriugas Mandiriugas Mandiriugas Mandiriugas MandiriE V A L U A S IE V A L U A S IE V A L U A S IE V A L U A S IE V A L U A S IA.A.A.A.A.Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!1.Kegiatan rekreasi berikut ini yang tidak dilakukan di luar kelas adalah ... .a.berkemahd.rekreasi audiovisualb.penjelajahane.memancingc.mendaki gunung2.Berikut ini hal-hal yang harus diperhatikan sebelum berangkat berkemah, kecuali ... .a.air minum yang banyakb.bahan makanan yang kering dan tahan lamac.peralatan memasak yang praktisd.persiapan mentale.kesehatan yang mendukung3.Peserta perkemahan perlu memiliki pengetahuan tentang hal-hal berikut, kecuali ... .a.cuaca dan iklimd.arah mata anginb.kelembapan dan tekanan udarae.cara mengatur pengeluaran uangc.pertolongan pertama pada kecelakaan4.Perkemahan yang bertujuan melatih watak, keterampilan, dan berorganisasiadalah ... .a.perkemahan ilmiahd.perkemahan baktib.perkemahan wirakaryae.perkemahan rekreasic.perkemahan pendidikan5.Tindakan yang tidak boleh dilakukan oleh peserta perkemahan adalah ... .a.kerja bakti dengan masyarakat sekitarb.mencari ranting pohon yang berjatuhan untuk membuat api unggunc.mengadakan senam bersamad.menebang pohon untuk tempat mendirikan tendae.memasak menggunakan kompor parafin6.Menjaga kebersihan arena perkemahan dilakukan dengan cara ... .a.sampah langsung dibakarb.sampah dikumpulkan dan ditimbunc.membuang sampah di hutan-hutan sekitarnyad.sampah dibuang ke sungai yang airnya mengalire.sampah dibawa pulang ke rumah7.Pertolongan pertama yang dilakukan ketika ada peserta berkemah yang keracunanadalah ... .a.dipanggilkan tim SARb.dibawa ke dokter atau rumah sakit terdekatc.minum air putih sebanyak-banyaknyad.bila ada, minum air kelapae.biarkan tidur sejenakNext >