< PreviousA Menyusun Sinopsis Tari KelompokSaat pertama kali Anda datang ke sebuah tempat yang baru, apa yang ingin segera Anda ketahui? Anda mungkin akan bertanya-tanya. Tempat apa ini? Apa fungsinya? Siapa saja yang menggunakannya? Berbagai pertanyaan lain yang menyiratkan rasa ingin tahu pasti ada dalam benak Anda. Untuk dapat memberikan penjelasan tentang ‘tempat‘ tersebut, Anda akan bertanya kepada seseorang yang menjadi pemilik tempat, atau penjaganya, atau Anda harus berkeliling sendiri menemukan jawaban dari keadaan di sekitarnya.Sinopsis merupakan istilah yang sering digunakan untuk memberikan gambaran sebuah tarian; bercerita tentang apa, siapa, pesan apa yang ingin disampaikan. Biasanya kalimat disusun dengan kata-kata yang bermakna, padat, isinya lang-sung menunjukkan isi, dengan rangkaian kata yang puitis. Demikian itu agar penonton mengetahui garis besar gambaran sajian tarinya dan menangkap secara ekspresif karyanya.Berikut ini contoh sinopsis.Judul tari : Tari KatumbiriPencipta tari : Iyus RuslianaGenre tari : Kreasi karya individuBentuk tari : Tari kelompokKarakter tari : LincahSinopsis : Menggambarkan para bidadari yang turun ke Bumi melalui jembatan berwarna pelangi (katumbiri). Pelangi disimbolisasikan de ngan warna-warni kostum para penarinya. Para bidadari dari Kahyangan bermain dan bercanda penuh kegembiraan.Cobalah telaah sinopsis gambaran Tari Katumbiri tersebut. Manakah kalimat yang memberi penjelasan tarian kelompok? Manakah yang menunjukkan jenis tari putri? Manakah yang termasuk gambaran atau cerita di balik tarian ini?B Persiapan bagi Seorang KreatorSeorang kreator tari yang ingin menciptakan atau me-wujudkan kreativitasnya dalam sebuah pertunjukan tari harus memiliki kemampuan untuk mengelola produksi Gambar 7.1Sekelompok orang sedang menonton pertunjukan tariSumber: www.gallery.photo.netSinopsis Tari Kelompok115Gambar 7.2Panggung dengan tata cahaya lampu yang baiksebuah per tunjukan seni. Selain itu, juga kemampuan untuk bertindak sebagai kreator, penata, atau pencipta kreasi seni tari. Hal itu tidaklah mudah. Diperlukan keahlian khusus dari diri sendiri maupun penguasaan secara disiplin ilmu Seni Tari. Namun demikian, sebagai generasi muda, Anda dapat menjadi kreator dengan semangat untuk turut serta mengangkat seni tari tradisional di tingkat yang paling dekat dulu, untuk di lingkungan sekolah, dengan berbekal ilmu dasar produksi seni pertunjukan.Secara koreografitari perlu ditata pada sebuah per tun jukan. Pada jenis tari upacara ataupun hiburan, yang dipentingkan adalah kepentingan pribadi semata, dengan pola gerak yang tak beraturan. Pada tari pertunjukan, struktur tarian, kemampuan penari, komposisi pola lantai, rias dan busana, iringannya, pen cahayaannya, bahkan hingga ke teknis (seperti garis ima-jiner lantai yang menjadi lintasan atau jalur penari bergerak berpindah ke seluruh ruangan, bagaimana kesan penari dengan posisi garis horizontal, vertikal maupun garis tengah) menjadi sebuah bidang yang termasuk ‘paket’ sebuah tari pertunjukan.Sumber: djanoko.files.wordpress.comDemikian halnya dengan desain lampu. Tidak saja sinar yang disorotkan pada panggung/arena pertunjukan ‘sama’ warna dan kekuatannya dari awal sampai akhir, ada hal-hal yang ditata berdasarkan suasana dan kesan yang disajikan pada tiap adegan tariannya, dengan menata sorotan lampu pada wilayah-wilayah tertentu di atas panggung atau di arena pertunjukan berlangsung.Praktis Belajar Seni Tari untuk SMA/MA116Berikutnya pada musik pengiring, kesamaan motif dan setiap tekanan pada irama, kuat lemahnya nada dibunyikan, dinamika diatur agar tidak terjadi kesan monoton. Agar tarian tidak hanya sekadar tempelan, konteks tari harus berangkat dari tema yang jelas. Dengan demikian, penonton dapat membaca gambaran tarian dengan keseluruhan gerak (balance), kesatuan (unity) rias dan busana, serta suasana yang dipertegas dengan irama atau ilustrasi iringan tari (harmoni).Seorang tokoh atau penggambaran cerita dalam tari itu akan terbaca maksudnya, ketika gerak bukan satu-satunya media mendapat dukungan penataan rias karakter yang tepat, desain busana yang dapat memberikan kesan dan identitas genre tariannya. Rias dan busana membantu menunjukkan jenis pelaku tarinya wanita atau laki-laki, desain busana yang juga menjelaskan karakter tokohnya. Seluruh aspek yang menjadi bahan utama dalam proses produksi sebagai bahan persiapan seni pertunjukan secara keseluruhan antara materi yang satu dengan yang lain haruslah menjadi sebuah kesatuan. Untuk itu, perlu penataan atau penyusunan struktur sajian materi pertunjukan. Dewasa ini, mengkespresikan diri melalui karya seni tari lebih leluasa, semakin berkembang, dan dapat diterima masyarakat luas, lintas suku, genre, serta lintas golongan sekalipun. Kita dapat menemukan tarian yang dulu merupakan tari upacara yang sulit ditemukan. Kini, dengan mudah dan lebih sering ditemukan seperti pada sebuah ‘event’ yang umum dilakukan pada sebuah tempat atau pertunjukan. Zaman dulu, tarian upacara hanya dilakukan pada waktu-waktu tertentu sesuai dengan kebutuhan masyarakat setempat. Sekarang ini, kita bisa melihat Tari Tabot dari Bengkulu disajikan pada sebuah panggung pertunjukan atau di lapangan sepak bola, pada waktu yang tidak seharusnya penyelenggaraan Tari Tabot disajikan.Hal ini mungkin terjadi karena adanya tuntutan kebutuhan untuk memperkenalkan seni tradisional kepada seluruh ma-sya rakat, atau kepada semua orang sebangsa dan setanah air. Bahkan, ke ruang lingkup yang lebih luas lagi bagi dunia inter-nasional. Hal ini perlu disosialisasikan dan di-go public-kan agar kita bangga terhadap budaya sendiri. Perlu selalu di ingat bahwa budaya milik bangsa Indonesia tidak dapat dialih-tangankan kepada negara mana pun di dunia. Bagaimana kita bisa mengatakan bahwa sebuah hasil karya seni adalah milik kita bangsa Indonesia jika ketika ditanya tentang asal usul seni tradisional itu, kita tidak mampu menjawabnya? Gambar 7.3Pertunjukan Tari Tabot dari BengkuluSumber: www.gallery.photo.netSinopsis Tari Kelompok117Bagaimanapun hal itu berawal dari kesungguhan kita mencintai dan melestarikan budaya. Caranya adalah melalui realisasi tindakan nyata seperti berikut ini. Kita harus menyenangi seni budaya sendiri.1. Kita harus mengetahui lebih banyak asal usul budaya 2. Indonesia.Kita jangan menganggap kampungan budaya sendiri.3. Kita harus berani menampilkan seni tari daerah pada 4. event nasional.Kita harus ikut serta melestarikannya dengan minimal 5. mempelajari satu tarian tradisional di daerah asal kita. Misalnya, dalam kegiatan eskul di sekolah.C Panitia dan Tugas-tugasnya1. Tugas Staf ProduksiTugas staf produksi adalah mengoordinisasi seluruh proses kegiatan persiapan pertunjukan tari. Staf produksi bertanggung jawab akan kelancaran prosesnya dan keberhasilan materi tariannya. Pembagian tugas dan kerjanya meliputi hal-hal berikut:a. Ketua Pelaksana: perizinan pelaksanaan dan tempat per-tunjukan, membuat proposal.b. Bendahara: menggalang dana; sponsor atau donatur.c. Sekretaris: membuat surat perizinan, membuat undangan.d. Koordinator Latihan: menyusun dan mengatur jad wal latihan.e. Bidang Peralatan: menyiapkan peralatan yang diperlukan untuk latihan, peralatan untuk pertunjukan, yaitu kursi, meja, mikrofon, dan lain-lain.f. Bidang Konsumsi: menyediakan konsumsi latihan dan pergelaran.g. Bidang Publikasi: memublikasikan, menyebarkan undangan, menyampaikan proposal.2. Tugas Staf ArtistikTugas staf artistik adalah mempersiapkan alat dan bahan yang bersifat artistik untuk digunakan pada sebuah pertunjukan. Selain itu, juga bertugas mengatur kelancaran pertunjukan dari segi artistik.Tugas dan kerja staf artistik meliputi hal-hal berikut.Gambar 7.4Panitia sedang mempersiapkan pergelaran tariSumber: www.nurhadi13.files.wordpress.comPraktis Belajar Seni Tari untuk SMA/MA118a. Manager Panggung: mengatur lalu lintas keluar masuk pemain, menciptakan suasana tenang, aman pada saat per-tunjukan berlangsung, mengoordinir para stage crew untuk keperluan setting panggung dan mengatur seluruh personal pendukung selama proses pertunjukan berlangsung. b. Protokoler: menyusun acara, siap siaga dan konsisten pada kejadian yang tidak direncanakan, agar pertunjukan tetap berlangsung dan penonton tenang.c. Penata Rias dan Busana: menyiapkan alat rias dan sekaligus betanggung jawab terhadap riasan pemain, menyediakan dan menerapkan busana, serta para pemain dan tahu cara memakaikannya. Gambaran tugas kerja kepanitiaan ini hanyalah garis besar dari seluruh kerja produksi. Bidang yang menangani kegiatan lainnya dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan kondisi masing-masing. Yang terpen ting, satu bidang dengan bidang yang lain saling bekerja sama dan selalu berkoordinasi untuk kelancaran proses dan pelaksanaan pertunjukannya. D Repertoar TariImajinasikan dan kreasikan gambaran Tari Katumbiri berikut menurut kemampuan dan imajinasi Anda. Gunakan selendang sebagai propertinya.KoreografiTari Katumbiri adalah sebagai berikut.1. Menggambarkan bidadari turun ke Bumi dengan mengenakan sayap.2. Gambarkan bidadari yang sedang bermain air dengan teman-temannya.3. Gambarkan bidadari sedang berjalan mengendap-endap akan menangkap kupu-kupu.4. Gambarkan bidadari mengejar kupu-kupu berlari kecil riang.5. Gambarkan bidadari bersiap kembali ke khayangan dengan enggan karena masih betah bermain.6. Gambarkan bidadari kembali terbang naik ke khayangan.Kegiatan SeniJelaskanlah apa yang harus Anda lakukan jika terpilih menjadi manajer panggung sebuah pergelaran tari.Sinopsis Tari Kelompok1191. Persiapan pertunjukan meliputi seluruh aspek, yaitu koreo-grafer (penyusun tarian), penari (pemain), penari pendu-kung, panitia, penonton, tempat, segi artistik, dan materi tari.2. Setiap tugas kerja kepanitian pertunjukan bertanggung jawab terhadap kelancaran proses dan pertunjukannya.3. Manajer panggung bertanggung jawab penuh pada kelan-caran pelaksanaan pertunjukan dari segi artistik.4. Crew panggung adalah orang yang bertanggung jawab ter-hadap keamanan panggung. Mereka juga mempersiapkan dan mengecek kesiapan alat, properti, dan setting untuk ke-butuhan materi tari.Rangkuman 1. Sudahkah Anda paham tentang tari kelompok?2. Dapatkah Anda menyebutkan dua judul tari kelompok yang ada di daerah Anda?3. Dapatkah Anda menyebutkan keunikan atau kekhasan dari setiap tarian tersebut?4. Dapatkah Anda menyebutkan pola gerak yang khas dari tari kelompok?5. Bagian penting apa yang harus ada pada sebuah sinopsis tari kelompok?6. Dapatkah Anda menyebutkan kreasi tari yang merupakan bentuk kreativitas dalam bentuk pengembangan?Kaji DiriPraktis Belajar Seni Tari untuk SMA/MA120Kerjakan soal berikut dengan baik.A. Rencanakanlah pergelaran tari kelompok. Untuk itu, lakukan langkah-langkah dengan mengisi dan mengikuti perintah berikut.Soal Evaluasi Bab 71. Tugas kerja panitia terdiri atas:a. Staf Produksi • ……………………… • ………………………. • ……………………….b. Staf Artistik • ……………………… • ………………………. • ……………………….2. Tujuan pertunjukan adalah ....3. Fasilitas apa saja yang diperlukan untuk latihan?4. Bidang apa yang mengatur lalu lintas pentas?5. Buatlah tabel jadwal jenis kegiatan dengan menetapkan target pertunjukan untuk satu bulan persiapan.6. Bagaimana cara mencari sumber dana, untuk membiayai pertunjukan?7. Dari mana saja gagasan tari yang dapat di-jadikan sumber kreativitas penciptaan tari kelompok?a. Sumber gerak ……………………….b. Sumber cerita……………………….8. Gerakan apa saja yang akan Anda kem-bang kan menjadi gerak tari (telah disti la si)? Buatlah catatan tentang repertoar gerak nya?9. Setelah Anda mengeksplorasi gerak, guna-kan unsur estetis tari dalam pengembangan pola geraknya.10. Kriteria apa yang dapat dijadikan dasar dalam memilih penari, dengan sumber gerak dan jenis kreasi tari kelompok ini?11. Buatlah jadwal latihan dengan mengikuti tahapan langkah dalam menyusun koreo-grafinya.a. Eksplorasi gerakb. Pemilihan gerak (repertoar gerak)c. Penghalusan gerakd. Melatih tehnike. Menghafal tarianf. Menggabungkan dengan iringang. Eksplorasi memainkan properti12. Sebutkan salah satu properti yang akan Anda gunakan pada tarian tersebut.13. Sebutkan bagian-bagian busana yang akan Anda kenakan pada pementasan tari kelom-pok kreasi tersebut.14. Di mana Anda akan mementaskan tarian ini? Tentukan waktu dan hari pementasananya.15. Siapakah penonton atau apresiator yang tepat untuk menonton karya Anda tersebut?B. Lakukan latihan praktik berikut. Lakukan setiap gerak dari penggambaran tari kelompok dengan kreasi Anda sendiri. Ikuti pola sebagai berikut.- Penggunaan gerak berdasar perbedaan, tenaga, ruang, dan waktu.- Penggunaan pola gerak serempak, bersusulan, berselang seling, dan berlawanan. Sinopsis Tari Kelompok1211. Apa yang dimaksud dengan fungsi tari?a. Kegunaan atau tujuan tari untuk kepentingan pribadi semata.b. Cara menyampaikan keinginan melalui media gerak tari.c. Tarian untuk mencapai sebuah tujuan kemasyarakatan.d. Tari berguna untuk memenuhi kebutuhan bagi seluruh masyarakat. e. Tarian sebagai media ekspresi.2. Tarian yang berfungsi sebagai tari upacara keagamaan adalah .... a. Tari Ngarot dari Cirebonb. Upacara Adat Mentawaic. Tari Warung Kelumbut dari Sumba Timurd. Tari Sang Hyang Jaran dari Balie. Tari Perang dari Maluku3. Sebuah tari upacara bersifat sebagai berikut, kecuali ....a. sakral d. universalb. magis e. umumc. kemasyarakatan4. Pada umumnya, sebuah jenis tari yang berfungsi untuk upacara merupakan sebuah kegiatan ....a. kemasyarakatanb. upacara peringatan hari besar nasionalc. sosialisasi pribadi d. insidentale. pribadi5. Tari Hiburan adalah ....a. tarian yang menghibur masyarakatb. tarian yang menghibur diri sendiriA. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.Kerjakan perintah A dan B di buku tugas Anda.c. tarian yang mengutamakan keinginan untuk menunjukkan kegembiraand. tarian alakadarnyae. tarian ekspresi jiwa6. Sinopsis adalah ....a. cerita dalam sebuah tarianb. daftar tarianc. gambaran sebuah tariand. asal usul tariane. rangkaian cerita7. Menyusun dan mengatur jadwal latihan merupakan tugas ....a. Sekretarisb. Koordinator Latihanc. Bidang Publikasid. Ketua Pelaksanae. Bidang Peralatan8. Selain gerak, hal yang dapat menjadi iden-titas sebuah tarian adalah ....a. rias dan busana d. koreograferb. panggung e. kreatorc. musik pengiring9. Tari Tabot berasal dari ....a. Bandung d. Bengkulub. Banjar e. Jawa Tengahc. Bangka10. Salah satu cara melestarikan budaya Nu-santara adalah....a. mengekspresikan dirib. berkreasi secara berkelompokc. mempelajari satu tarian tradisionald. menari dengan baike. mengoleksi tariSoal Evaluasi Kelas XI Semester 2B. Lakukan latihan praktik berikut. Lakukan setiap gerak dari penggambaran tari kelompok dengan kreasi Anda sendiri. Ikuti pola sebagai berikut.- Penggunaan gerak berdasar perbedaan, tenaga, ruang, dan waktu.- Penggunaan pola gerak serempak, bersusulan, berselang seling, dan berlawanan. Praktis Belajar Seni Tari untuk SMA/MA1221. Bentuk tari yang berfungsi sebagai tari hiburan adalah ....a. jenis tari berpasanganb. jenis tari pergaulanc. sejenis festival tari d. sejenis dramatarie. tari tunggal2. Hal berikut menjadi sorotan pada beberapa tari hiburan karena dianggap kurang baik, kecuali ....a. normanormab. cara penyajianc. sikap penontond. sikap gerake. busana3. Perbedaan tujuan sebuah tarian yang berfungsi sebagi tari pertunjukan dengan tari hiburan adalah ....a. Tari pertunjukan mengutamakan kepentingan pribadi.b. Tari hiburan sebagai ungkapan ekspresi pribadi.c. Tari pertunjukan menata seluruh aspek pendukung untuk kepentingan orang banyak.d. Tari hiburan disajikan untuk kepentingan kemasyarakatan.e. Tari hiburan sebagai ekspresi jiwa.4. Sebuah pertunjukan tari dapat disajikan dengan cara yang berbeda. Apakah yang dimaksud dengan pertunjukan tari art of art ?a. Sajian karya seni tari sebagai ungkapan ekspresi pribadi semata.b. Sajian tari dalam upaya untuk penggalangan dana sosial.A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.Kerjakan di buku tugas Anda.c. Seni untuk seni, tarian yang disajikan untuk penonton seniman saja.d. Sajian tari untuk masyarakat luas agar karya bisa diterima masyarakat.e. Seni untuk kepentingan pribadi5. Bahan pertimbangan dalam penataan atau pengemasan tari pertunjukan adalah de -ng an mempersiapkan sebuah pertunjuk an tari, seperti ....a. rias busana, materi, jumlah penontonb. setting panggung, lighting, honor pemainc. iringan tari, rias busanad. setting panggung, lighting, durasi sajiane. susunan materi tari6. Gagasan tarian yang termasuk ke dalam tema literer adalah dengan bersumber pada halhal berikut, kecuali ....a. cerita mimpi, pantun, legenda.b. dongeng, sejarah, kejadian alam c. mytos, pewayangan, kejadian sehari harid. kejadian sehariharie. gerak pantomim7. Gerak tari hasil peniruan terhadap alam yang mengandung arti sebagai perwujudan ekspresi dari ide seorang koreografer dinamakan ....a. gestureb. stilasic. distorsid. imitasi e. plagiatSoal Evaluasi Akhir Tahun Kelas XI1238. Tari tunggal dapat dikenali berdasarkan hal-hal berikut, kecuali .... a. latar belakang cerita b. jumlah penarinyac. karakter tokoh tarid. desain busananyae. tema cerita9. Taritarian yang termasuk ke dalam tari hiburan adalah ....a. Tari Sintren d. Tari Topengb. Tari Seblang e. Tari Bedayac. Tari Srimpi10. Kekhasan gerak pada tari tunggal Arimbi yang berfungsi sebagai tari pertunjukan, terlihat pada ....a. gerak stilasib. gerak pantomimc. gerak mimitisd. gerak maknawi/gesturee. gerak pola lantai11. Bagian terpenting dalam mengeksplorasi gerak tari adalah ....a. waktu d. temab. irama e. ruangc. tenaga12. Tindakan nyata untuk melestarikan budaya adalah ....a. lebih mengenai budaya asingb. menganggap kampunganc. mempelajari tarian tradisional daerah asald. mengikuti pertukaran pelajare. menonton pertunjukan tari13. Tarian Kecak diiringi oleh ....a. iringan internalb. iringan kontrasc. iringan eksternald. iringan karawitane. iringan musik14. Alat musik yang sering dipakai seba-gai properti tari adalah ....a. gong d. pianob. rebana e. drumc. gitar15. Tari Gatotkaca merupakan jenis tari ....a. kelompok d. tunggalb. berpasangan e. sakralc. massalB. Praktik Ungkapkan pendapat Anda tentang rias dalam tari yang berasal dari Papua ini.Sumber: www.3.bp.blogspot.comPraktis Belajar Seni Tari untuk SMA/MA124Next >