< Previous152Prakarya Kelas IXPrakarya Kelas IX REFLEKSI DIRI5HQXQJNDQGDQWXOLVNDQSDGDVHOHPEDUNHUWDVUngkapkan yang kamu pahami dan rasakan setelah mempelajari budi daya satwa harapan, mengenai hal-hal berikut.1. Keragaman budi daya satwa harapan di daerahmu2. Kunjungan pada tempat budi daya satwa harapan atau melalui sumber/referensi bacaan tentang wadah budi daya satwa harapan yang sudah kamu lakukan bersama kelompokmu.3. Kesulitan yang dihadapi saat mencari informasi dan pengamatan.4. Pengalaman dalam melaksanakan praktik budi daya satwa harapan secara kelompok5. Pembelajaran yang kamu dapatkan/rasakan sebagai individu sosial dari kegiatan pembuatan dan persiapan budi daya satwa harapan.B. EVALUASI HASIL BUDI DAYA SATWA HARAPANPada bab sebelumnya, kamu sudah me-ngetahui berbagai jenis ternak satwa harapan dan bagaimana cara membudidayakannya. Apakah jenis ternak satwa harapan yang kamu budi dayakan cocok di daerahmu? Kendala apa saja yang kamu hadapi selama melakukan proses budi daya? Setelah kamu melakukan proses budi daya ternak satwa harapan, saat-nya kamu melakukan evaluasi budi daya ternak satwa harapan. Lakukanlah pengamatan dan percobaan terhadap ternak yang sedang dipelihara dan sajikan hasil pengamatan dan percobaan kalian dengan baik. Kamu dapat memanfaatkan lingkungan sekitar, sumber internet, majalah atau obeservasi untuk melakukan pengamatan, pengolahan data, dan penyajian hasil budi daya satwa harapan.153Semester 2Semester 21. Pengamatan Budi Daya Satwa Harapan Habitat jangkrik di alam bebas banyak dite mu kan di daerah kering yang bersuhu 20- 30C dan kelembapan 65-80%, tanahnya gembur atau berpasir dan tersedia banyak tumbuhan semak belukar. Jangkrik hidup bergerombol dan bersembunyi dalam lipatan-lipatan daun kering atau bongkahan tanah. Pada malam hari, jangkrik mulai aktif untuk mencari makanan dan pasangan. TUGAS KELOMPOKDiskusikan dengan teman kelompok.1. Di manakah kalian bisa menemukan jangkrik di habitat alaminya?2. Apakah kandang jangkrik yang kalian buat sudah mirip dengan habitat alami jangkrik?3. Ungkapkan pendapatmu, dan sampaikan dalam pembelajaran!4. Ungkapkan perasaan yang timbul terhadap karunia Tuhan dengan adanya keindahan dan keunikan satwa harapan yang terdapat di lingkungan sekitar kita. Bagaimana hasil pengamatan kamu terhadap ternak satwa harapan yang dibudidayakan? Apa hasilnya sudah sesuai dengan yang kamu harapkan? Dalam proses budi daya ternak satwa harapan, banyak faktor yang memengaruhi keberhasilannya. Komposisi pakan jangkrik antara jenis sayuran dan konsentrat juga dapat berpengaruh terhadap kesehatan dan produktivitas jangkrik dalam berkembang biak. Nah, sekarang coba kamu lakukan pengamatan dan evaluasi hasil percobaan untuk mendapatkan yang baik. CARI INFO1. Carilah informasi dari berbagai media (majalah, koran, buku dan internet) jenis-jenis pakan jangkrik alami yang ada di daerahmu!2. Presentasikan hasil penelusuranmu!154Prakarya Kelas IXPrakarya Kelas IX TUGAS KELOMPOK 71. Rancanglah kegiatan evaluasi budi daya satwa harapan sesuai daerah setempat.2. Gunakan informasi dari hasil praktik budi daya, observasi dan wawan-cara atau berdasarkan hasil bedah buku sumber/referensi yang telah kalian dapatkan.3. Buatlah jadwal kegiatan budi daya dan pembagian tugas.4. Siapkan alat dan bahan dengan tepat sesuai rencana.5. Praktikkan setiap tahapan budi daya. 6. Lakukan pengamatan dengan baik dan saksama.7. Ambil gambar pada setiap tahapan kegiatan.8. Buatlah laporan kegiatan pembesaran satwa harapan.Catatan: Tugas 1-3 dipresentasikan terlebih dahulu sebelum memulai praktik pem-besaran satwa harapan. Lakukan revisi dari masukan yang diberikan! LEMBAR KERJA 7 (LK-7)Nama kelompok : ............................................................................Nama anggota : ............................................................................Kelas : ............................................................................Pengamatan dan Pengontrolan Wadah Budi Daya Satwa Harapan6DWZDKDUDSDQ\DQJGLEXGLGD\DNDQ ««««««««««««Tanggal No2E\HN3HQJDPDWDQWadahHabitat alamiKeterangan1Suhu2Kelembapan3Pakan4Hama155Semester 2Semester 2Sekarang saatnya kamu secara berkelompok melakukan evaluasi budi daya ternak harapan. Di sinilah saatnya kamu mencoba eksplorasi dan kreatif. Gunakan informasi dan pengalaman yang kamu dapatkan dari hasil observasi, wawancara, percobaan atau berdasarkan hasil bedah buku sumber/referensi.Lakukan pengamatan dengan seksama. Tuliskan dengan jujur dan tepat. Informasi ini digunakan untuk mengevaluasi ternak harap an yang kamu budi dayakan. Isilah hasil penga-matanmu pada tabel di bawah ini! Pengamatan dilakukan secara individu. LEMBAR KERJA 8 (LK-8)Kelompok : ............................................................................Nama anggota : ............................................................................Kelas : ............................................................................3HQJDPDWDQEXGLGD\DWHUQDNKDUDSDQ-HQLVWHUQDN\DQJGLEXGLGD\DNDQ A. 3HQJDPDWDQ6LNOXV+LGXS-DQJNULNNo6LNOXV+LGXS-DQJNULNUmur (hari)Keterangan1Telur 2Nimfa 3DewasaB. 3HQJDPDWDQ3HULODNX-DQJNULN-DQWDQGDQ%HWLQDNo3HULODNXKeterangan1Masa menarik lawan jenis2Masa kawin3Masa peletakkan telur156Prakarya Kelas IXPrakarya Kelas IXJangkrik yang berkualitas baik dapat dihasilkan dengan memberikan pakan yang mengandung zat-zat nutrisi yang dibutuhkan untuk setiap tahap pertumbuhan dan perkem-bangan hidup jangkrik. Pakan jangkrik pada prinsipnya harus mengandung beberapa vitamin, mineral, karbohidrat, dan protein. Pakan alami seperti sawi, wortel, terung, dan kacang-kacangan harus selalu tersedia untuk jangkrik. Sebelum diberikan untuk jangkrik, pakan harus dibersihkan dari pestida. Jangkrik yang baru menetas perlu diberikan pakan tambahan untuk memenuhi zat-zat nutrisi yang dibutuhkan tubuhnya. Pakan buatan dapat dibuat dari jagung, kedelai, dan kacang hijau yang dicampur dan dihaluskan terlebih dahulu.Pada kegiatan sebelumnya, kamu telah melakukan observasi dan wawancara ke peter-nak jangkrik. Sekarang isilah tabel penga matan pada lembar kerja berikut ini! LEMBAR KERJA 9 (LK-9)Nama kelompok : ............................................................................Nama anggota : ............................................................................Kelas : ............................................................................+DVLO3HQJDPDWDQ.HJLDWDQ%XGL'D\D-DQJNULN3HQJJXQDDQ3DNDQ$ODPLGDQ%XDWDQXQWXN-DQJNULNNo-HQLVSDNDQ0LQJJXNH12345678910A. Pakan alami1.Sawi putih/hijau2.Terung3.Kacang-kacangan157Semester 2Semester 2 4.Wortel5.Kecambah kacang hijauB. Pakan buatan1.Campuran jagung, kedelai, dan kacang hijauPemberian pakan yang sesuai kebutuhan akan menentukan keberhasilan dalam sebuah usaha budi daya. Di samping itu, keberhasilan dalam budi daya jangkrik juga ditentukan oleh kemampuan peternak dalam memahami dan mengelola hama penyakit yang sering muncul dalam budi daya tersebut. Biasanya, penyakit yang sering timbul dalam budi daya jangkrik disebabkan karena jamur yang menempel pada pakan alami yang diberikan atau pada daun tempat persembunyian jangkrik. Oleh karena itu, untuk menghindari infeksi oleh jamur, makanan harus dibersihkan terlebih dahulu dan daun tempat berlindung yang tercemar jamur harus dibuang. Hama yang sering mengganggu jangkrik adalah semut atau serangga kecil, tikus, cecak, katak, dan ular. Hama pengganggu jangkrik dapat diatasi dengan membuat kaleng yang berisi air, minyak tanah atau mengoleskan gemuk pada kaki kandang.Pada kegiatan sebelumnya, kamu telah melakukan proses budi daya, observasi dan wawancara ke peternak jangkrik. Sekarang, isilah tabel pengamatan pada lembar kerja berikut ini!158Prakarya Kelas IXPrakarya Kelas IX LEMBAR KERJA 10 (LK-10)Nama kelompok : ............................................................................Nama anggota : ............................................................................Kelas : ............................................................................+DVLO3HQJDPDWDQ.HJLDWDQ%XGL'D\D-DQJNULN+DPDGDQ3HQ\DNLW\DQJ0XQFXOSDGD-DQJNULNNoGangguan hama GDQSHQ\DNLWSDGDMDQJNULN0LQJJXNH12345678910A. Jenis Hama1.Semut 2.Tikus3.Cecak4.Katak 5.Ular B. Jenis Penyakit1.2.159Semester 2Semester 2 KESELAMATAN KERJA3HUKDWLNDQODKPada proses evaluasi budi daya satwa harapan, kamu perlu memahami prosedur keselamatan kerja. Tips di bawah ini perlu menjadi perhatian pada saat evaluasi praktek budi daya satwa harapan.Gunakan baju kerja, masker, sarung tangan, kacamata, atau pelindung kepala untuk menghindari penyerapan zat yang dapat membuat kotor atau mungkin membahayakan diri.Mintalah bimbingan dan pengawasan dari guru/orang dewasa dalam menggunakan benda-benda tajam.Cuci tangan dengan sabun setelah melakukan kegiatan evaluasi budi daya satwa harapan.REFLEKSI KELOMPOKKalian telah melaksanakan evaluasi budi daya satwa harapan. Bagaimana hasilnya? Apakah kelompok kalian sudah mengerjakan kegiatan dengan baik? Evaluasilah kelompok budi daya satwa harapan. Isilah lembar kerja di bawah ini dengan melengkapi tabel. Beri tanda ceklis (v) sesuai jawabanmu dan sertakan alasannya.Uraian%DLN&XNXSKurangAlasanPengamatanPerencanaanPersiapanPelaksanaanEvaluasiPelaporanKerja samaDisiplinTanggung jawab7XOLVNDQNHVLPSXODQEHUGDVDUNDQUHÀHNVLGLDWDV .........................................................................................................................................................................................................................................................160Prakarya Kelas IXPrakarya Kelas IX REFLEKSI DIRI5HQXQJNDQGDQWXOLVNDQSDGDVHOHPEDUNHUWDV Dalam mempelajari tentang evaluasi budi daya satwa harapan ungkapkan manfaat apa yang Kamu rasakan, tentang:yKeragaman produk budi daya satwa harapan Indonesia dan di daerahmu sendiri.yPemanfaatan sumber/referensi bacaan tentang evaluasi budi daya satwa harapan yang sudah kamu lakukan bersama kelompokmu.yKesulitan yang dihadapi saat mencari informasi dan pengamatan.yPengalaman dalam membuat produk budi daya satwa harapan mulai dari perencanaan, persiapan, proses dan pemasaran/pemanfaatan produk hasil budidaya.yPembelajaran yang didapatkan/dirasakan sebagai individu. RANGKUMAN1. Ternak adalah hewan piaraan yang kehidupannya diatur dan diawasi oleh manusia serta dipelihara khusus untuk diambil hasil dan jasanya bagi kepentingan hidup manusia.2. 6DWZDKDUDSDQGDSDWGLGH¿QLVLNDQVHEDJDLELQDWDQJDWDXVDWZDselain binatang yang dipelihara/diternakan tersebut dan diharapkan apabila diusahakan dapat menghasilkan bahan dan jasa seperti ternak. Berbagai jenis satwa harapan tersebut, contohnya jangkrik, cacing, lebah, burung (burung puyuh,ayam hutan), cecak rawa, reptil (ular, buaya, iguana), ikan arwana, kupu-kupu, banteng, rusa, gajah dan anoa.3. Sarana produksi budi daya satwa harpaan perlu memperhatikan bibit, pakan, obat-obatan, air, dan kandang.4. Teknik budi daya satwa harapan di antaranya: pemeliharaan kan-dang; pemilihan bibit; pemberian pakan; pencegahan hama; dan penyakit.PENGOLAHANNext >