< Previous120Kelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAKSemester 16Menyerahkan tugas tepat waktuYaTidak7Menghargai ragam musik tradisional yang mewarnai kehidupan masyarakatYaTidak8Menguasai dan dapat mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baikYaTidak9Menghormati dan menghargai temanYaTidak10Menghormati dan menghargai guruYaTidak11Menanamkan disiplin dan sikap koperatifYaTidak12Menanamkan nilai budaya santun, nilai edukatif, dan estetisYaTidakRangkuman121Seni BudayaMakna seni musik pada hakikatnya merupakan simbol artistik dalam kehidupan berbudaya. Seni musik adalah sebagai simbolisasi pencitraan dari unsur-unsur musik dengan substansi dasarnya suara dan nada atau notasi. Notasi sebagai salah satu elemen musik merupakan simbol musik utama yang berupa nada-nada, dengan notasi kita dapat menunjukkan secara tepat tinggi rendahnya nada. Nada ditulis dengan simbol huruf, angka, dan balok. Simbol musik dinamakan not.Unsur seni musik adalah terdiri dari beberapa kelompok yang secara bersamaan membentuk sebuah lagu atau komposisi musik. Meskipun dalam pengajaran musik pembahasan unsur-unsurnya kita anggap seolah-olah terpisah-pisah. Setiap kali pembahasan kita memusatkan perhatian kepada satu unsur musik saja. Akan tetapi semua unsur itu berkaitan erat, maka dalam pembahasan sebuah unsur musik mungkin pula akan menyinggung unsur yang lain. Urutan pengelompokan unsur-unsur musik itu dapat berbeda-beda sesuai dengan pandangan orang yang menyusunnya. Pada dasarnya unsur-unsur musik itu dikelompokkan pada dua kelompok besar, yaitu unsur-unsur pokok yang terdiri atas irama, melodi, harmoni, bentuk/struktur lagu, dan unsur-unsur ekspresi yang terdiri atas tempo, dinamik, dan warna nada. Simbol musik adalah berupa notasi dan tanda-tanda musik. Nilai Estetis musik adalah perwujudan karya musik yang memiliki keindahan. Wujud dari nilai edukatif dan nilai estetis musik adalah mendidik, mengajar, melatih, dan membimbing kegiatan dalam berolah musik. Selain adanya sikap percaya diri pada siswa untuk mau belajar, berkreasi, bermasyarakat, serta berapresiasi. Selain hal tersebut, nilai plus dari kedua nilai tersebut adalah adanya wujud kreativitas dalam mencipta, menyajikan, mengransemen, mengkompos, dan mereka-reka karya baik, berupa lagu-lagu, komposisi, atau pun karya verbal lainnya ke arah yang lebih baik, pantas, dan indah didengar, indah dilihat, serta indah dirasakan122Kelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAKSemester 1Refleksi dari pembahasan yang telah dilakukan dalam bab ini adalah kemampuan kamu dalam melakukan pembelajaran tentang makna seni musik, unsur-unsur musik, simbol, dan nilai estetis seni musik, yang bertujuan untuk menanamkan rasa ingin tahu dan memperdalam kemampuan pembelajar di bidang musik khususnya, dan seni pada umumnya. Pemahaman untuk melakukan pengalaman berolah musik sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai. Melalui kegiatan pembelajaran seni ini diharapkan dapat memperlihatkan kemampuan kamu untuk menghargai pengetahuan dan wawasannya, bertoleransi antarteman, peduli dan memiliki rasa tanggung jawab, santun, responsif, kerja sama, sikap santun, jujur, cinta tanah air, dan merefleksikan pula sikap anggota masyarakat yang memiliki pengetahuan dan wawasan yang luas. Refleksi123Seni BudayaMenata Gerak Tari KreasiPengelompokan Jenis Gerak Tari Pengertian Gerak Tari KreasiUnsur-unsur dari Gerak tariMengolah Gerak Berdasarkan Hitungan Lambat, sedang, cepatBAB VMenata Gerak Tari KreasiPeta MateriSetelah mempelajari Bab 5 kamu diharapkan dapat menata gerak tari kreasi sebagai berikut:1. Memahami pengertian gerak tari Kreasi.2. Mengidentifikasi jenis-jenis gerak tari kreasi. 3. Membandingkan ragam gerak tari kreasi.4. Memahami pengelompokan gerak tari berdasarkan struktur penyajiannya.5. Mengidentifikasi ragam gerak tari berdasarkan struktur penyajiannya.6. Memahami gerak tari berdasarkan pola hitungan.7. Mengidentifikasi gerak tari berdasarkan pola hitungan.124Kelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAKSemester 1Ada dua masalah menarik dalam dunia pertunjukan seni tari khususnya yang menyangkut pelaku utama seninya (kreator atau penari), yakni: menari dan menata tari. Menari pada dasarnya adalah mengekspresikan berbagai hal mengenai perasaan melalui gerak tari yang tentunya memiliki tujuan berdasarkan keinginan, daya cipta, kreativitas, imajinasi, dan interpretasi dari pelakunya. Adapun menata tari adalah proses seniman dalam membuat dan mengembangkan karya-karya tarinya, baik karya tari baru maupun karya tari pengembangan dari yang sudah ada (tari tradisional). Pernahkah kamu belajar beberapa gerak tari? Apakah kamu melakukan beberapa gerakan tari? Kemudian apakah kamu lupa dalam melakukan gerakan pada saat pertunjukan berlangsung? Pada saat menari, seorang penari memerlukan sebuah konsentrasi yang baik dalam membawakan tarian sehingga tidak mudah lupa untuk memeragakan gerak sesuai urutannya. Akan tetapi, ketika seorang penari lupa dalam membawa sesuai urutannya, seorang penari dapat melakukan gerakan spontanitas yang sering disebut gerakan improvisasi. Gerak improvisasi adalah sebuah ekspresi gerak spontanitas atau sebuah bentuk gerak baru yang dilakukan oleh seorang penari pada saat lupa dari urutan penyajian tari yang sudah dibakukan. Gerak improvisasi bentuk geraknya dapat berbeda dengan bentuk gerak yang sudah dibakukan sebelumnya. Pernahkah kamu mendengar karya tari kreasi? Kemudian pernah kamu melihat salah satu pertunjukan tari kreasi? Apakah yang membedakan antara tari tradisional dengan tari kreasi? 8. Melakukan gerak tari berdasarkan pola hitungan atau ketukan.9. Memahami gerak tari berdasarkan hitungan lambat, sedang, dan cepat. 10. Mengidentifikasi gerak tari berdasarkan hitungan lambat, sedang, dan cepat.11. Melakukan gerak tari berdasarkan hitungan lambat, sedang, dan cepat.125Seni Budaya Sumber: Dokumen PenulisGambar 5.2Sumber: Dokumen PenulisGambar 5.1Sumber: Dokumen PenulisGambar 5.4Sumber: Dokumen PenulisGambar 5.3126Kelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAKSemester 1 Sumber: Dokumen PenulisGambar 5.6Sumber: Dokumen PenulisGambar 5.5Sumber: Dokumen PenulisGambar 5.7Sumber: Dokumen PenulisGambar 5.8127Seni BudayaCoba kamu perhatikan dan identifikasi gambar-gambar tersebut berdasarkan beberapa masalah sebagai berikut.1. Kelompokkan gambar jenis tarian di atas berdasarkan asal daerahnya2. Tirukan kembali bentuk gerak sesuai dengan gambar di atas. 3. Apakah perbedaan yang mendasar dari beberapa gerak tari yang dilakukan sesuai dengan gambar yang ditampilkan ?4. Cobalah peragakan kembali beberapa ragam gerak tari tersebut dengan menggunakan hitungan atau ketukan ?Setelah kamu mengamati semua gambar tersebut, cobalah tuliskan kembali di dalam tabel di bawah ini sesuai dengan intruksi kerja di atas. Apabila jawabannya tidak ditemukan langsung, carilah informasi dari berbagai sumber sehingga dapat ditemukan jawabannya:NoNama TarianAsal DaerahA. Pengertian Gerak Tari Kreasi Indonesia adalah salah satu negara yang sangat kaya akan budayanya, termasuk kekayaan seni tari di dalamnya. Dalam perkembangannya, kalian pasti pernah melihat beberapa jenis pertunjukkan tari yang dipentaskan di suatu kegiatan tertentu baik dalam kegiatan upacara masyarakat, hiburan maupun sebuah pertunjukan seni tari di gedung pertunjukan. Berdasarkan beberapa jenis pertunjukan tari yang pernah kamu lihat, pasti di antaranya dapat dikelompokan sebagai tari kreasi dengan konsep pengembangan gerak, Hasil jawaban dari kolom di atas, cobalah didiskusikan kembali dengan beberapa teman kerja kamu sehingga dapat diperoleh jawaban yang maksimal.A. Pengertian Gerak Tari Kreasi128Kelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAKSemester 1baik dari pengembangan gerak tradisional maupun nontradisional (lepas dari gerak-gerak tradisional). Coba kamu cermati bagan di bawah ini. Dalam pengelompokannya, jenis tari menurut pola garapnya tebagi menjadi dua bagian besar, yakni tari tradisional dan tari kreasi. Tari tradisional terbagi lagi kedalam dua bagian, yaitu tari tradisional rakyat dan klasik, sedangkan tari kreasi dapat dikelompokan lagi ke dalam dua kelompok besar, yaitu tari kreasi yang geraknya berangkat dari nilai-nilai tradisi dan tari kreasi yang geraknya berangkat lepas dari nilai-nilai tradisi. Cobalah kamu perhatikan contoh-contoh gambar tari berikut, kemudian analisis bentuk gerak yang ditampilkan berdasarkan pengelompokan gerak menurut jenis pola garapnya seperti yang telah dijelaskan di atas. Apakah gambar tersebut termasuk gerak tari tradisional rakyat dan tari tradisional klasik atau termasuk tari kreasi dengan pengembangan gerak dari nilai-nilai tradisi atau lepas dari tradisi. Silahkan diskusikan dengan teman sekelompok kamu. Berakar Pada Nilai-Nilai TradisiBerakar Pada Nilai-Nilai Nontradisi/ModernTari Kreasi Tari Tradisional KlasikTari Tradisional RakyatTari TradisionalJenis Tari Menurut Pola Garapnya/Penyajiannya129Seni BudayaGambar di atas adalah salah satu contoh gerak tari yang berjudul tari merak karya Rd. Tjetje Somantri. Ide gerak diciptakan oleh sang koreografer. Sang koreografer mengembangkan gerak dari gerak tradisional yang berkembang dari daerah Jawa Barat. Tarian merak adalah salah satu tari kreasi baru Sunda (Jawa Barat) yang menirukan gerak dan perilaku burung merak jantan yang memerlihatkan keindahan sayapnya. Tari merak memiliki karakter lincah sesuai dengan karakter burung merak itu sendiri. Sumber: Dokumen PenulisGambar 5.10 Contoh gerak tari merakSumber: Dokumen PenulisGambar 5.9 Contoh gerak tari merakSumber Dokumen PenulisGambar 5.11 Contoh gerak tari kreasi gaya melayuSumber Dokumen PenulisGambar 5.12 Contoh gerak tari kreasi gaya melayuNext >