< Previous198 Kelas IX SMP/MTs 5..................................................................................................................................................................6..................................................................................................................................................................7..................................................................................................................................................................8..................................................................................................................................................................9..................................................................................................................................................................10..................................................................................................................................................................E0HQJNODVL¿NDVL'DWDGDODP7HNVDi samping bisa memahami kata-kata sulit yang ada di dalam teks, siswa GLKDUDSNDQELVDPHQHPXNDQGDQPHQJNODVL¿NDVLLQIRUPDVLGDWDDSDVDMD\DQJada di dalam teks tersebut. Perlu diketahui bahwa teks terdiri atas sekumpulan data dan informasi yang membangun teks tersebut. Untuk itu, pada bagian ini siswa diminta mengamati data yang ada di dalam teks “Jebakan Tikus Sederhana”. Siswa harus bisa menemukan data apa saja yang ada di dalam teks tersebut, kemudian menentukan pada kalimat mana data tersebut ditemukan.Untuk memudahkan pekerjaanmu, perhatikan contoh berikut!No.DataSumber Data dalam KalimatStruktur Teks11. Tikus 2. merupakan hewan pengerat3. sangat mengganggu 4. cara untuk membasminyaTikus merupakan hewan pengerat yang sangat membantu. Oleh karena itu, harus ada cara membasminya.TujuanBahasa Indonesia 1992................................................................................................................................Langkah-langkah3................................................................................................................................Hasil4................................................................................................................................Simpulan7XJDV0HQJLGHQWL¿NDVL7HNV5HNDPDQ3HUFREDDQ3DGD7XJDVLQLVLVZDGLDMDNXQWXNPHQJLGHQWL¿NDVLWHNVUHNDPDQpercobaan melalui unsur kebahasaan yang menjadi ciri teks rekaman percobaan. Seperti dalam pelajaran sebelumnya, seluruh jenis teks mempunyai unsur kebahasaan dalam struktur pembentuknya. Begitu pula dengan teks rekaman percobaan. Unsur kebahasaan dalam teks rekaman percobaan hampir serupa dengan unsur kebahasaan dalam teks prosedur. Jika siswa masih ingat, unsur-unsur kebahasaan dalam teks prosedur, antara lain sinonim, antonim, dan kata bilangan. Begitu pula dengan teks rekaman percobaan, terdapat penggunaan kata bilangan atau numeralia. Pada waktu Kelas VIII, pembahasan mengenai kata bilangan telah dsampaikan, seperti penggunaan kata pertama, kedua, ketiga, dan seterusnya. Pada tugas kali ini, siswa akan mempelajari penggunaan angka dalam teks rekaman percobaan. Namun, sebelumnya siswa diminta membaca dan mencermati teks yang berjudul “Baterai Alami dari Kentang”, kemudian diminta menentukan bagian yang merupakan tujuan, bagian mana yang merupakan langkah-langkah, bagian mana yang merupakan hasil, dan bagian mana yang merupakan simpulan.200 Kelas IX SMP/MTs Baterai Alami dari KentangSumber: www.!exmedia.comGambar 4.11: KentangPernahkah kamu mengalami mati lampu di rumah? Rasanya tidak enak jika harus beraktivitas dalam kegelapan. Selama ini listrik yang kamu gunakan masih menggunakan sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui. Suatu saat sumber energi itu akan habis. Oleh karena itu, sebuah energi alternatif sangat diperlukan untuk menghindari krisis energi. Percayakah kamu jika alam ini sebenarnya memiliki banyak sumber energi? Ada sebuah energi listrik alternatif yang dapat dikembangkan di kemudian hari. Berikut adalah percobaan tentang kelistrikan yang dapat kamu coba di rumah.Sumber: www.bersosial.comGambar 4.12: Baterai bertenaga kentangBahasa Indonesia 201Alat dan bahan yang diperlukan1. Kentang 2. Lampu LED (atau lampu bohlam kecil juga bisa)3. Kabel4. Penjepit buaya5. Lempengan tembaga6. Lempengan seng7. Untuk pengganti tembaga dan seng ini dapat digunakan isi dalam baterai yang biasanya berwarna hitamLangkah Pembuatan1. Tusukkan lempengan tembaga dan seng ke dalam kentang dengan jarak beberapa mili/ senti (jangan disatukan)!2. Jepitkan kabel pada tiap-tiap lempengan tersebut dan hubungkan dengan lampu!3. Perhatikan nyala lampu yang terjadi! Jika nyala lampu belum kelihatan, coba dibalik! Jika lampu tidak menyala juga, silakan tambah kentang tersebut agar arus listrik yang dihasilkan bertambah besar!Setelah langkah-langkah terlaksana, kini kamu memiliki salah satu energi alternatif. Jika terus dikembangkan, energi alternatif ini tidak menutup kemungkinan menjadi energi yang dapat digunakan di masa yang akan datangLampu tersebut dapat menyala karena adanya arus listrik yang mengalir. Seperti halnya baterai lampu senter, kentang dan lempengan-lempengan itu pun menghasilkan arus listrik walaupun sangat lemah. Getah kentang mempengaruhi logam-logam itu secara kimiawi layaknya larutan elektrolit dalam aki. Oleh karena itu, susunan seperti ini disebut elemen galvani karena yang pertama kali mengamati proses ini dalam eksperimen ialah seorang dokter dari Italia bernama Galvani.Sumber: https://www.bersosial.com/threads/cara-membuat-baterai-alami-dari-kentang.6884/202 Kelas IX SMP/MTs Guna menambah pemahaman siswa tentang teks “Baterai Alami dari Kentang”, siswa diminta menjawab terlebih dahulu pertanyaan-pertanyaan berikut!1) Apa yang dimaksud dengan sumber daya alam tidak dapat diperbaharui?2) Apa yang dimaksud dengan krisis listrik?3) Apa yang dimaksud dengan energi alternatif?4) Apa saja bahan yang diperlukan untuk membuat listrik alami?5) Berapa jumlah langkah yang harus dilakukan untuk membuat listrik alami?Setelah siswa mampu menjawab pertanyaan di atas, siswa diminta mencermati kalimat perintah berikut yang ditemukan dalam teks tersebut.Langkah Pembuatan1) Tusukkan lempengan tembaga dan seng ke dalam kentang dengan jarak beberapa mili/senti (jangan disatukan)!2) Jepitkan kabel kepada masing-masing lempengan tersebut dan hubungkan dengan lampu!3) Perhatikan nyala lampu yang terjadi! Jika nyala lampu belum kelihatan, coba dibalik! Jika lampu tidak menyala juga, silakan tambah kentang tersebut agar arus listrik yang dihasilkan bertambah besar!Kalimat tersebut berisi tentang langkah-langkah yang dilakukan dalam percobaan membuat listrik alami dari kentang. Jika diamati, langkah tersebut runut sesuai dengan angka yang tertera. Penggunaan angka ini menandakan keruntutan sebuah langkah atau cara dari sebuah percobaan. Penggunaan angka yang lazim digunakan dapat dibedakan menjadi dua, yakni angka arab dan angka romawi. Angka arab, antara lain 0, 1, 2, 3, dan seterusnya, sedangkan angka romawi, antara lain I, II, III, dan seterusnya. Contoh kalimat di atas menggunakan angka arab, namun bisa juga diubah dengan menggunakan angka romawi seperti berikut.Langkah PembuatanI. Tusukkan lempengan tembaga dan seng ke dalam kentang dengan jarak beberapa mili/ senti (jangan disatukan)!Bahasa Indonesia 203II. Jepitkan kabel kepada masing-masing lempengan tersebut dan hubungkan dengan lampu!III. Perhatikan nyala lampu yang terjadi! Jika nyala lampu belum kelihatan, coba dibalik! Jika tidak nyala juga, silakan tambah kentang tersebut agar arus listrik yang dihasilkan bertambah besar! Sekarang, kerjakan tugas berikut sesuai dengan perintah!1) Setelah siswa memahami tentang penggunaan angka arab dan angka romawi, siswa diminta mengisi tabel berikut dengan menggunakan angka arab dan angka romawi! Siswa dapat menggunakan contoh nomor 1 berikut sebagai acuan.Angka arabAngka romawiSetelah alat dan bahan siap, ikuti langkah-langkah berikut.1. Peras jus lemon ke dalam mangkuk dan tambahkan beberapa tetes air.Setelah alat dan bahan siap, ikuti langkah-langkah berikut. I. Peras jus lemon ke dalam mangkuk dan tambahkan beberapa tetes air. 2. Aduk air dan jus lemon dengan sendok. .................................................................................. III. Celupkan cottonbud ke dalam campuran dan tulislah pesan ke atas kertas putih. 4. Tunggu jus tersebut kering sehingga sama sekali tak terlihat..........................................204 Kelas IX SMP/MTs ......................................... V. Untuk membaca pesan rahasia yang kamu tuliskan atau ingin memperlihatkannya ke orang lain, dapat kamu lakukan dengan memanaskan kertas dengan memegangnya dekat dengan bola lampu.2) Siswa diminta membuat urutan langkah-langkah percobaan dengan menggunakan angka arab dan angka romawi! Kemudian, siswa diminta memasukkan urutan itu ke dalam format tabel berikut!No.Angka arabAngka romawi......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Bahasa Indonesia 2053) Guru meminta siswa mengamati lagi teks “Baterai Alami dari Kentang”. Dalam teks tersebut ternyata terdapat istilah-istilah yang PXQJNLQMDUDQJGLWHPXNDQ6LVZDGLPLQWDPHQJLQGHQWL¿NDVLNDWDdan istilah yang sulit di dalam teks tersebut. Kemudian, siswa disuruh mencari makna kata dan istilah itu. siswa boleh menggunakan Kamus Besar Bahasa Indonesia untuk mencari maknanya.4) Selanjutnya, dalam tugas berikut siswa diminta untuk menentukan kalimat utama dalam setiap paragraf pada teks rekaman percobaan “Baterai Alami dari Kentang”. Untuk memudahkan siswa menemukan kalimat utama dalam teks rekaman percobaan “Baterai Alami dari Kentang”, di bawah ini ditampilkan kolom kalimat utama yang sudah diisi yang dapat digunakan siswa untuk contoh.No.ParagrafKalimat Utama1Paragraf 1Ada sebuah energi listrik alternatif yang dapat dikembangkan di kemudian hari, berikut ini adalah percobaan tentang kelistrikan yang dapat dicoba di rumah.2Paragraf 2………………………………………………..........3Paragraf 3……………………………………………………..4Paragraf 4……………………………………………………..5Paragraf 5……………………………………………………..6Paragraf 6……………………………………………………..7Paragraf 7……………………………………………………..8Paragraf 8……………………………………………………..9Paragraf 9……………………………………………………..206 Kelas IX SMP/MTs Kegiatan 2Penyusunan Teks Rekaman Percobaan secaraBerkelompokPada Kegiatan 2 ini siswa diajak untuk menyusun teks rekaman percobaan secara berkelompok. Satu kelompok terdiri atas 3—5 orang anggota. Siswa akan mengerjakan empat tugas, yaitu Tugas 1 berhubungan dengan menangkap makna teks rekaman percobaan, Tugas 2 berkaitan dengan menyusun teks rekaman percobaan, Tugas 3 berkenaan dengan menelaah dan merevisi teks rekaman percobaan, dan Tugas 4 bertalian dengan meringkas teks rekaman percobaan.Tugas 1 Menangkap Makna Teks Rekaman PercobaanPada Tugas 1 ini siswa diharapkan dapat menangkap makna teks yang disajikan. Siswa diminta membaca dan memahami teks berikut ini. Kemudian, VLVZDGLPLQWDPHQJLGHQWL¿NDVLVWUXNWXUWHNVWHUVHEXW\DQJWHUGLULDWDVWXMXDQserta alat dan bahan, langkah-langkah, hasil, dan simpulan.Cara Membuat Perangkap Nyamuk SederhanaPada saat kita tidur, baik siang maupun malam hari, selalu saja ada makhluk kecil bersayap yang mengganggu tidur kita. Ya, makhluk kecil bersayap tersebut bernama nyamuk. Hal ini mungkin bagi sebagian orang adalah hal yang sepele dan dapat diatasi dengan menyemprotkan cairan pembasmi nyamuk yang banyak beredar di pasar. Namun, tahukah kamu jika cairan pembasmi tersebut mengandung berbagai bahan kimia yang dapat membahayakan kesehatan kita? Untuk mengatasi hal tersebut, kini terdapat cara alternatif yang lebih aman untuk menangkap dan memerangkap nyamuk. Cara membuatnya cukup sederhana dan bahan untuk membuatnya pun dapat kita temui dalam kehidupan sehari-hari.Bahasa Indonesia 207Sebelum kamu coba membuatnya, siapkan bahan-bahan berikut!1. Botol plastik bekas ukuran 1,5 liter2. 200 ml air3. 50 gram gula merah 4. 1 gram ragi (beli di toko makanan kesehatan, warung, atau pasar)Setelah semua bahan siap, ikuti langkah-langkah pembuatan berikut ini!I. Potong botol plastik di tengah! Simpan bagian atas/mulut botol!II. Campur gula merah dengan air panas! Biarkan hingga dingin dan kemudian tuangkan di separuh bagian potongan bawah botol!Next >