< Previous128 Alat dan bahan 1. Jaring serangga (sweep net) 2. Pinset 3. Kuas kecil 4. Botol koleksi/jar putih 5 cm setinggi 10 cm 5. Gunting stek. 6. Parang 7. Cangkul 8. Kertas folio 9. Kebun tanaman 10. Kantong plastik putih 20 x 40 cm 11. Karet gelang Keselamatan kerja Gunakan sepatu lapangan ketika anda memasuki kebun Langkah kerja 1. Mengambil Sampel Factor biotik a. Siapkan peralatan, seperti; jaring serangga (sweep net), pinset, kuas kecil, botol/jar, kertas folio, kantong plastik, karet gelang. b. Masuki lahan tanaman yang terserang factor biotik c. Ambil sampel factor biotik dari lahan tanaman dengan cara; 1) Menggunakan jaring serangga (sweep net) dengan memasukkan serangga yang terbang di lahan kedalam jaring lalu tekuk bagian kain jaring tsb sehingga serangga terperangkap didalamnya. 2) Menangkapnya langsung menggunakan tangan. 3) Menggunakan kuas untuk jenis kutu d. Masukkan factor biotik kupu-kupu ke dalam amplop segitiga dan factor biotik lainnya ke dalam botol atau kantong plastik 129 e. Tutup amplop, botol, dan ikat plastik dengan karet, sehingga siap untuk dibawa. 2. Mengambil Bagian Tanaman yang Terserang Factor biotik/abiotik a. Tentukan petak sampel secara acak atau secara teratur, misalnya dengan membuat petakan sampel seluas 5% dari luas lahan yang ditanami , misalnya 5 x 5 m b. Tentukan tanaman sampel pada petak sampel, misalnya dengan membuat garis diagonal pada petak sampel, tanaman yang berada pada garis diagonal dijadikan sebagai tanaman sampel c. Ambil bagian tanaman yang terserang factor biotik/abiotik dari beberapa tanaman sampel, dengan menggunakan gunting stek./parang/cangkul, lalu masukkan ke kantong plastik d. Ambil sampel beberapa bagian tanaman yang terserang penyakit dari tanaman sampel pada petak sampel, masukkan ke kantong plastik yang lain. e. Ikat kantong plastik sehingga siap untuk dibawa ke laboratorium Lembar Kerja Mengidentifikasi Gejala Kerusakan Tanaman Oleh Sebab Faktor Biotik/Abiotik Tujuan Anda mampu Mengidentifikasi gejala kerusakan tanaman Alat dan bahan 1. Alat tulis 2. Produk-produk tanaman perkebunan 130 Keselamatan kerja Hati-hati dalam menyentuh produk Langkah kerja 1. Siapkan alat dan bahan yang akan digunakan 2. Amati gejala kerusakan pada tanaman berdasarkan bentuk kerusakannya 3. Gambarkan pada tabel hasil pengamatan bentuk-kerusakan tersebut (Gunakan tabel 2). 4. Deskripsikan ciri-ciri bentuk-kerusakan tersebut sesuai dengan fakta yang ada p-ada tabel(Gunakan tabel 2). 5. Amati gejala kerusakan pada tanaman berdasarkan perubahan warna dan kenampakan permukaannya 6. Gambarkan pada tabel hasil pengamatan perubahan warna dan kenampakan permukaannya tersebut (Gunakan tabel 2). 7. Deskripsikan ciri-ciri perubahan warna dan kenampakan permukaannya tersebut sesuai dengan fakta yang ada (Gunakan tabel 2) 8. Cocokkan gejala kerusakan yang sudah diamati dengan kunci deskripsi factor biotik/abiotik dan penyakit tanaman atau cocokkan dengan referensi yang ada MENGASOSIASI Anda sudah mengkaji , mendiskusikan dan melakukan eksperimen tentang persayaratan tumbuh tanaman yang meliputi factor klimat, factor tanah dan air serta factor biotic. . Data-data dan informasi yang diperoleh, coba anda analisis dan tarik kesimpulannya. 131 Contoh: pengaruh positif dan negative pengaruh factor iklim, factor tanah, dan factor biotic terhadap pertumbuhan dan produksi tanaman. MENGKOMUNIKASIKAN Semua hasil kerja anda yaitu pengamatan, diskusi, tugas-tugas dan hasil kegiatan eksperimen, disusun dalam bentuk laporan dan power point, komunikasikan ke teman-teman anda, dan anda semua melakukan hal yang sama. Akhir kegiatan dalam melaksanakan analisis persyaratan tumbuh , anda akan mendapatkan informasi dan ketrampilan yang luar biasa banyak, dan hal ini diharapkan menjadi bekal untuk mengembangkan kompetensi-kompetensi budidaya yang lainnya. 3. Refleksi Menurut anda apakah materi yang anda pelajari sudah sesuai dengan kebutuhan anda! Apa yang akan anda kembangkan setelah anda paham tentang factor yang berpengaruh terhadap pertumbuhan dan produksi tanaman! 4. Tugas Amati di sekitar sekolah atau rumah anda, tentang organisme yang membantu 132 5. Test formatif a. Jelaskan komponen penyusun tanah b. Jelaskan empat fungsi utama tanah! (20) c. Profil dari tanah yang berkembang lanjut biasanya memiliki horizon-horizon sbb: O –A – E – B – C – R. Jelaskan masing-masing horizon tersebut! (20) d. Jelaskan 3 alasan pH tanah sangat penting untuk diketahui! (20) e. Jelaskan apa yang dimaksud tekstur dan struktur tanah f. Jelaskan fungsi air bagi tanah dan tanaman? g. Jelaskan factor biotic yang berpengaruh terhadap pertumbuhan tanaman? h. Jelaskan manfaat organisme tanah? C. Penilaian 1. Sikap Selama pembejaran, anda akan dinilai sikap meliputi sikap dalam melakukan pengamatan, sikap diskusi, sikap dalam melakukan eksperimen, dan sikap dalam melakukan presentasi. Penilaian akan dilakukan oleh dua observer/penilai yaitu Bapak/Ibu Guru dan anda atau temen anda. 133 Rubrik Penilaian Diskusi NO ASPEK PENILAIAN 4 3 2 1 1. Terlibat penuh 2. Bertanya 3. Menjawab 4. Memberikan gagasan orisinil 5. Kerjasama 6. Tertib Kriteria Aspek Terlibat penuh : Skor 4 Dalam diskusi kelompok terlihat aktif, tanggung jawab, mempunyai pemikiran/ide, berani berpendapat Skor 3 Dalam diskusi kelompok terlihat aktif, dan berani berpendapat Skor 2 Dalam diskusi kelompok kadang-kadang berpendapat Skor 1 Diam sama sekali tidak terlibat Aspek bertanya : Skor 4 Memberikan pertanyaan dalam kelompok dengan bahasa yang jelas Skor 3 Memberikan pertanyaan dalam kelompok dengan bahasa yang kurang jelas Skor 2 Kadang-kadang memberikan pertanyaan Skor 1 Diam sama sekali tdak bertanya 134 Aspek Menjawab : Skor 4 Memberikan jawaban dari pertanyaan dalam kelompok dengan bahasa yang jelas Skor 3 Memberikan jawaban dari pertanyaan dalam kelompok dengan bahasa yang kurang jelas Skor 2 Kadang-kadang memberikan jawaban dari pertanyaan kelompoknya Skor 1 Diam tidak pernah menjawab pertanyaan Aspek Memberikan gagasan orisinil : Skor 4 Memberikan gagasan/ide yang orisinil berdasarkan pemikiran sendiri Skor 3 Memberikan gagasan/ide yang didapat dari buku bacaan Skor 2 Kadang-kadang memberikan gagasan/ide Skor 1 Diam tidak pernah memberikan gagasan Aspek Kerjasama : Skor 4 Dalam diskusi kelompok terlibat aktif, tanggung jawab dalam tugas, dan membuat teman-temannya nyaman dengan keberadaannya Skor 3 Dalam diskusi kelompok terlibat aktif tapi kadang-kadang membuat teman-temannya kurang nyaman dengan keberadaannya Skor 2 Dalam diskusi kelompok kurang terlibat aktif Skor 1 Diam tidak aktif 135 Aspek Tertib : Skor 4 Dalam diskusi kelompok aktif, santun, sabar mendengarkan pendapat teman-temannya Skor 3 Dalam diskusi kelompok tampak aktif,tapi kurang santun Skor 2 Dalam diskusi kelompok suka menyela pendapat orang lain Skor 1 Selama terjadi diskusi sibuk sendiri dengan cara berjalan kesana kemari Rubrik Presentasi NO ASPEK PENILAIAN 4 3 2 1 1. Kejelasan presentasi 2. Pengetahuan 3. Penampilan Aspek kejelasan materi Skor 4 Sistematika penjelasan logis dengan bahasa dan suara yang sangat jelas Skor 3 Sistematika penjelasan logis dan bahasa sangat jelas tetapi suara kurang jelas Skor 2 Sistematika penjelasan tidak logis meskipun menggunakan bahasa dan suara cukup jelas Skor 1 Sistematika penjelasan tidak logis meskipun menggunakan bahasa dan suara cukup jelas 136 Aspek pengetahuan Skor 4 Menguasai materi presentasi dan dapat menjawab pertanyaan dengan baik dan kesimpulan mendukung topik yang dibahas Skor 3 Menguasai materi presentasi dan dapat menjawab pertanyaan dengan baik dan kesimpulan mendukung topik yang dibahas Skor 2 Penguasaan materi kurang meskipun bisa menjawab seluruh pertanyaan dan kesimpulan tidak berhubungan dengan topik yang dibahas Skor 1 Materi kurang dikuasai serta tidak bisa menjawab seluruh pertanyaan dan kesimpulan tidak mendukung topik Aspek penampilan Skor 4 Penampilan menarik, sopan dan rapi, dengan penuh percaya diri serta menggunakan alat bantu Skor 3 Penampilan cukup menarik, sopan, rapih dan percaya diri menggunakan alat bantu Skor 2 Penampilan kurang menarik, sopan, rapi tetapi kurang percaya diri serta menggunakan alat bantu Skor 1 Penampilan kurang menarik, sopan, rapi tetapi tidak percaya diri dan tidak menggunakan alat bantu 2. Pengetahuan a. Jelaskan perbedaan antara iklim dengan cuaca? b. Jelaskan unsure-unsur iklim? c. Jelaskan peranan unsure-unsur iklim bagi tanaman? d. Jelaskan pemanfaatan informasi iklim dalam pertanian? e. Jelaskan akibat apabila tanaman kurang cahaya? f. Jelaskan proses dalam tanaman yang dipengaruhi oleh suhu? 137 g. Jelaskan apa yang dimaksud kelembaban? h. Jelaskan fungsi tanah? i. Apa akibat apabila tanah pH nya asam? j. Jelaskan apa yang dimaksud tekstur dan struktur tanah? 3. Keterampilan No Kompetensi Indikator Ya Tidak 1 Mengukur suhu harian Alat ukur (thermometer) dalam kondisi baik Pengukuran pada pagi hari Pengukuran pada siang hari Pengukuran pada malam hari 2 Menaikan pH tanah dari pH 5 – menjadi 6,5 -7 Kapur yang digunakan CO3MgCo3 Jumlah kapur 3,6 ton Penyebaran kapur di atas permukaan lahan secara merata Pengadukan kapur sempurna Next >