< Previous 238 3. Refleksi Petunjuk: a. Tuliskan nama dan kompetensi dasar yang telah anda selesaikan pada lembar tersendiri b. Tuliskan jawaban pada pertanyaan pada lembar refleksi! c. Kumpulkan hasil refleksi pada guru anda LEMBAR REFLEKSI 1. Bagaimana kesan anda setelah mengikuti pembelajaran ini? ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 2. Apakah anda telah menguasai seluruh materi pembelajaran ini? Jika ada materi yang belum dikuasai tulis materi apa saja. ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 3. Manfaat apa yang anda peroleh setelah menyelesaikan pelajaran ini? ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 4. Apa yang akan anda lakukan setelah menyelesaikan pelajaran ini? ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 5. Tuliskan secara ringkas apa yang telah anda pelajari pada kegiatan pembelajaran ini! ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 239 C. Penilaian 1. Sikap Indikator Penilaian Teknik Bentuk instrumen Butir soal/ instrumen Sikap 3.1 Menampilkan perilaku rasa ingin tahu dalam melakukan observasi Menampilkan perilaku obyektif dalam kegiatan observasi Menampilkan perilaku jujur dalam melaksanakan kegiatan observasi Non Tes Lembar Observasi Penilaian sikap 1. Rubrik Penilaian Sikap No Aspek Penilaian 4 3 2 1 1 Menanya 2 Mengamati 3 Menalar 4 Mengolah data 5 Menyimpulkan 6 Menyajikan Kriteria Terlampir 3.2 Mengompromikan hasil observasi kelompok Menampilkan hasil kerja kelompok Melaporkan hasil diskusi kelompok Non Tes Lembar Observasi Penilaian sikap 2. Rubrik penilaian diskusi No Aspek Penilaian 4 3 2 1 1 Terlibat penuh 2 Bertanya 3 Menjawab 4 Memberikan gagasan orisinil 5 Kerja sama 6 Tertib 240 Indikator Penilaian Teknik Bentuk instrumen Butir soal/ instrumen 3.3 Menyumbang pendapat tentang Dasar-dasar Keselamatan di Laut Non Tes Lembar observasi penilaian sikap 3. Rubrik Penilaian Presentasi No Aspek Penilaian 4 3 2 1 1 Kejelasan Presentasi 2 Pengetahuan: 3 Penampilan: Pengetahuan 1. Keselamatan di Laut Tes Uraian 1. Jelaskan pengertian Keadaan Bahaya! 2. Sebutkan jenis-jenis alat pertolongan perorangan! 3. Sebutkan jenis pesawat luput maut! 4. Jelaskan cara menggunakan cerawat parasut! 5. Jelaskan sistem kerja EPIRB! Keterampilan Dasar-dasar Keselamatan di Laut Non Tes (Tes Unjuk Kerja) 4. Rubrik sikap ilmiah No Aspek Penilaian 4 3 2 1 1 Menanya 2 Mengamati 3 Menalar 4 Mengolah data 5 Menyimpulkan 6 Menyajikan 241 Indikator Penilaian Teknik Bentuk instrumen Butir soal/ instrumen 5. Rubrik Penilaian Penggunaan alat dan bahan No Aspek Penilaian 4 3 2 1 1 Cara mengenakan lifejacket 2 Cara menuliskan data hasil pengamatan 3 Mengoprasikan cerawat tangan 242 Lampiran Rubrik & Kriteria Penilaian: a. Rubrik Sikap Ilmiah Kriteria 1) Aspek menanya: Skor 4: Jika pertanyaan yang diajukan sesuai dengan permasalahan yang sedang dibahas Skor 3: Jika pertanyaan yang diajukan cukup sesuai dengan permasalahan yang sedang dibahas Skor 2: Jika pertanyaan yang diajukan kurang sesuai dengan permasalahan yang sedang dibahas Skor 1: Tidak bertanya 2) Aspek mengamati: Skor 4: Terlibat dalam pengamatan dan aktif dalam memberikan pendapat Skor 3: Terlibat dalam pengamatan Skor 2: Berusaha terlibat dalam pengamatan Skor 1: Diam tidak aktif No Aspek Skor 4 3 2 1 1 Menanya 2 Mengamati 3 Menalar 4 Mengolah data 5 Menyimpulkan 6 Menyajikan 243 3) Aspek menalar: Skor 4: Jika nalarnya benar Skor 3: Jika nalarnya hanya sebagian yang benar Skor 2: Mencoba bernalar walau masih salah Skor 1: Diam tidak beralar 4) Aspek mengolah data: Skor 4: Jika Hasil Pengolahan data benar semua Skor 3: Jika hasil pengolahan data sebagian besar benar Skor 2: Jika hasil pengolahan data sebagian kecil benar Skor 1: Jika hasil pengolahan data salah semua 5) Aspek menyimpulkan: Skor 4: Jika kesimpulan yang dibuat seluruhnya benar Skor 3: Jika kesimpulan yang dibuat seluruhnya benar Skor 2: Kesimpulan yang dibuat sebagian kecil benar Skor 1: Jika kesimpulan yang dibuat seluruhnya salah 6) Aspek menyajikan Skor 4: Jika laporan disajikan secara baik dan dapat menjawab semua pertanyaan dengan benar Skor 3: Jika laporan disajikan secara baik dan hanya dapat menjawab sebagian pertanyaan 244 Skor 2: Jika laporan disajikan secara cukup baik dan hanya sebagian kecil pertanyaan yang dapat di jawab Skor 1: Jika laporan disajikan secara kurang baik dan tidak dapat menjawab pertanyaan b. Rubrik Penilaian Diskusi Kriteria 1) Aspek terlibat penuh: Skor 4: Dalam diskusi kelompok terlihat aktif, tanggung jawab, mempunyai pemikiran/ide, berani berpendapat Skor 3: Dalam diskusi kelompok terlihat aktif, dan berani berpendapat Skor 2: Dalam diskusi kelompok kadang-kadang berpendapat Skor 1: Diam sama sekali tidak terlibat No Aspek Penilaian 4 3 2 1 1 Terlibat penuh 2 Bertanya 3 Menjawab 4 Memberikan gagasan orisinil 5 Kerja sama 6 Tertib 245 2) Aspek bertanya: Skor 4: Memberikan pertanyaan dalam kelompok dengan bahasa yang jelas Skor 3: Memberikan pertanyaan dalam kelompok dengan bahasa yang kurang jelas Skor 2: Kadang-kadang memberikan pertanyaan Skor 1: Diam sama sekali tdak bertanya 3) Aspek Menjawab: Skor 4: Memberikan jawaban dari pertanyaan dalam kelompok dengan bahasa yang jelas Skor 3: Memberikan jawaban dari pertanyaan dalam kelompok dengan bahasa yang kurang jelas Skor 2: Kadang-kadang memberikan jawaban dari pertanyaan kelompoknya Skor 1: Diam tidak pernah menjawab pertanyaan 4) Aspek Memberikan gagasan orisinil: Skor 4: Memberikan gagasan/ide yang orisinil berdasarkan pemikiran sendiri Skor 3: Memberikan gagasan/ide yang didapat dari buku bacaan Skor 2: Kadang-kadang memberikan gagasan/ide Skor 1: Diam tidak pernah memberikan gagasan 246 5) Aspek Kerjasama: Skor 4: Dalam diskusi kelompok terlibat aktif, tanggung jawab dalam tugas, dan membuat teman-temannya nyaman dengan keberadaannya Skor 3: Dalam diskusi kelompok terlibat aktif tapi kadang-kadang membuat teman-temannya kurang nyaman dengan keberadaannya Skor 2: Dalam diskusi kelompok kurang terlibat aktif Skor 1: Diam tidak aktif 6) Aspek Tertib: Skor 4: Dalam diskusi kelompok aktif, santun, sabar mendengarkan pendapat teman-temannya Skor 3: Dalam diskusi kelompok tampak aktif,tapi kurang santun Skor 2: Dalam diskusi kelompok suka menyela pendapat orang lain Skor 1: Selama terjadi diskusi sibuk sendiri dengan cara berjalan kesana kemari c. Rublik Penilaian Penggunaan alat dan bahan No Aspek Skor 4 3 2 1 1 Cara melakukan prosedur penyelamatan diri 2 Cara menuliskan data hasil pengamatan 3 Kebersihan dan penataan alat Kriteria: 247 1) Cara melakukan prosedur penyelamatan diri: Skor 4: Jika seluruh tahapan proses dilakukan sesuai dengan prosedur Skor 3: Jika sebagian besar tahapan proses dilakukan sesuai dengan prosedur Skor 2: Jika sebagian kecil tahapan proses dilakukan sesuai dengan prosedur Skor 1: Jika peralatan tidak dilakukan sesuai dengan prosedur 2) Cara menuliskan data hasil pengamatan: Skor 4: Jika seluruh data hasil pengamatan dapat ditulis dengan benar Skor 3: Jika sebagian data hasil pengamatan dapat ditulis dengan benar Skor 2: Jika sebagian kecil data hasil pengamatan dapat ditulis dengan benar Skor 1: Jika tidak data hasil pengamatan yang dapat ditulis dengan benar 3) Kebersihan dan penataan alat: Skor 4: Jika seluruh alat dibersihkan dan ditata kembali dengan benar Skor 3: Jika sebagian besar alat dibersihkan dan ditata kembali dengan benar Skor 2: Jika sebagian kecil alat dibersihkan dan ditata kembali dengan benar Skor 1: Jika tidak ada hasil alat dibersihkan dan ditata kembali dengan benar Next >