< PreviousSemester 1Kelas X SMA/MA/SMK/MAK44Sumber: Dokumen KemdikbudGambar 2.17 Teknik cetak dengan stensil dan pewarnaan semprot123456 Prakarya dan Kewirausahaan45 Sumber: Dokumen KemdikbudGambar 2.18 Membuat stensil (acuan gambar)Sumber: Dokumen KemdikbudGambar 2.19 Mempersiapkan screen agar sesuai dengan ukuran stensil (acuan gambar).Sumber: Dokumen KemdikbudGambar 2.20 Letakkan stensil di antara kertas dengan screen.Semester 1Kelas X SMA/MA/SMK/MAK46 Sumber: Dokumen KemdikbudGambar 2.21 Stensil berada di antara kertas dengan screen, sudah siap disablon.Sumber: Dokumen KemdikbudGambar 2.22 Pembuatan gambar dengan tinta pada kertas transparan. Prakarya dan Kewirausahaan47Sumber : Dokumen KemdikbudGambar 2.23 Prinsip pencetakan gambar pada screen. Sumber: Dokumen Kemdikbud Gambar 2.24 Pewarnaan dengan SablonSemester 1Kelas X SMA/MA/SMK/MAK48Sumber: Dokumen KemdikbudGambar 2.25 Hasil Sablon pada Kertas Saeh Prakarya dan Kewirausahaan49Sumber: Dokumen KemdikbudGambar 2.26 Alat dan bahan serta hasil sablon pada kantong kertas.Semester 1Kelas X SMA/MA/SMK/MAK505. Cetak DigitalCetak digital adalah proses cetak yang terjadi tanpa bidang acuan cetak. Proses pada pencetakan digital diatur dan dilakukan secara digital dengan menggunakan komputer. Cetak digital dikenal juga dengan sebutan digital printing. Mesin yang digunakan untuk cetak digital adalah printer. LK 2. Identifikasi Ragam Bahan dan Teknik Cetak di Lingkungan SekitarIdentifikasi Ragam Bahan dan Teknik Cetak di Lingkungan Sekitar• Amati lingkunganmu. Perhatikan ragam bahan dan teknik cetak yang tersedia di lingkungan sekitarmu.• Carilah informasi dari buku, internet, maupun dari wirausahawan grafika yang ada di daerahmu tentang ragam teknik yang dapat digunakan untuk membuat produk grafika.• Tuliskan sebanyak-banyak tentang ragam bahan dan teknik yang ada di lingkungan sekitarmu.• Presentasikan dalam bentuk tabel LK 2 atau bentuk presentasi lain yang lebih menarik dan kreatif.Tugas 2 (Kelompok)No.Bahan/MaterialTeknikGambar Produk Grafika Prakarya dan Kewirausahaan51B. Perancangan dan Produksi Produk Grafika Perancangan Produk GrafikaProses perancangan produk grafika diawali dengan melihat kebutuhan pasar atau identifikasi masalah yang dapat memanfaatkan produk grafika sebagai solusinya seperti kemasan makanan, kartu ucapan, gambar pada kaos atau stiker. Identifikasi masalah dilanjutkan dengan pembuatan gambar atau sketsa ide. Ide terbaik kemudian dikembangkan menjadi produk grafika yang akan dibuat, dilanjutkan dengan persiapan produksi dan proses produksi. Produksi adalah membuat produk hasil rekayasa sehingga siap dijual. 1. Identifikasi MasalahPerancangan produk bertujuan untuk menemukan solusi dari sebuah permasalahan, dalam hal ini produk grafika. Produk grafika bertujuan untuk memberikan informasi dan keindahan. Maka, permasalahan adalah masalah kebutuhan informasi dan keindahan. Proses perancangan diawali dengan mengidentifikasi permasalahan informasi yang dibutuhkan dan informasi yang akan diberikan. Contoh-contoh masalah dengan solusi produk grafika,• Produk pangan khas daerah dihasilkan oleh industri kecil menengah. Produk tersebut hanya dikemas oleh plastik bening dan tidak memiliki label. Pembeli tidak mengetahui produk apakah itu, apa rasanya, bagaimana cara mengonsumsinya, dan kapan batas tanggal pemakaiannya. Produk pangan khas daerah tersebut membutuhkan produk grafika berupa kemasan atau label yang dapat memberikan informasi sekaligus daya tarik bagi konsumennya.• Pada kegiatan olahraga, seragam tim sepakbola atau cabang olah-raga lain biasanya membutuhkan nomor punggung. Pertandingan olahraga juga membutuhkan papan nilai yang berisi angka-angka. Angka pada nomor punggung maupun angka pada papan nilai merupakan produk grafika.• Kata-kata yang indah seperti puisi atau kata-kata bijak yang berisi motivasi biasanya dibuat pajang di dinding, sebagai kartu ucapan atau menjadi sebuah buku. Pajangan dinding, kartu ucapan maupun buku merupakan produk grafika.• Kegiatan pertunjukan musik dan tari membutuhkan poster untuk mengumumkan tema, waktu dan tempat dari acara tersebut. Pertunjukan musik dan tari juga memerlukan tiket masuk. Poster dan tiket merupakan salah satu produk grafika. Semester 1Kelas X SMA/MA/SMK/MAK522. Mencari Solusi dengan Curah PendapatLangkah selanjutnya adalah mencari ide sebagai solusi dari masalah tersebut. Cara yang dapat dilakukan adalah melalui curah pendapat (brainstorming) yang dilakukan dalam kelompok. Pada proses brainstorming ini, setiap anggota kelompok harus membebaskan diri untuk menghasilkan ide-ide yang beragam dan sebanyak-banyaknya. Beri kesempatan juga untuk munculnya ide-ide yang tidak masuk akal sekalipun. Tuangkan ide-ide tersebut ke dalam sketsa. Kunci sukses dari tahap brainstorming dalam kelompok adalah jangan ada perasaan takut salah, setiap orang berhak mengeluarkan pendapat, saling menghargai pendapat teman, boleh memberikan ide yang merupakan perkembangan dari ide sebelumnya, dan jangan lupa mencatat setiap ide yang muncul. Ide meliputi bentuk, gambar dan teks, warna, komposisi dan teknik apa yang akan digunakan. Sumber: Dokumen KemdikbudGambar 2.27 Produk grafika sehari-hari di antaranya kaos dan poster. Prakarya dan Kewirausahaan53 Sumber: Dokumen KemdikbudGambar 2.28 Sketsa ide dari proses brainstorming.Sumber: Dokumen KemdikbudGambar 2.29 Sketsa ide diberi keterangan teknis.Next >