< Previous 74 Direktorat Pembinaan SMK 2013Dekorasi dan Kethok Pembentukan 2 Gambar 61. Mangkok air untuk cuci tangan Sumber; Dokumen studio logam, 2013 Gambar 62. Helm logam Sumber; Dokumen studio logam, 2013 75 Direktorat Pembinaan SMK 2013 Dekorasi dan Kethok Pembentukan 2 Gambar 63. Hiasan dinding Sumber; Dokumen studio logam, 2013 Gambar 64. Tempat uang Sumber; Dokumen studio logam, 2013 Gambar 65. Ukiran krawangan/tembus Sumber; Dokumen studio logam, 2013 76 Direktorat Pembinaan SMK 2013Dekorasi dan Kethok Pembentukan 2 Gambar 66. Tempat buah Sumber; Dokumen studio logam, 2013 E. Rangkuman Proses Dekorasi dan Kethok Pembentukan adalah proses mendekorasi produk kriya logam dengan cara mengukir logam dengan teknik ukir tekan dan teknik ukir kethok. Teknik mengukir tekan adalah teknik membuat hiasan di atas permukaan pelat logam tipis dengan ketebalan sekitar 0,2 mm untuk pelat logam kuningan dan pelat logam tembaga sampai dengan 0,4mm. Alat yang biasa digunakan untuk ukir tekan ini dibuat dari bahan tanduk sapi atau kerbau yang telah dibentuk sesuai kebutuhan ukir tekan. Jika tanduk sulit didapat bisa digunakan bambu ataupun kayu. Cara menggunakan alat ukir tekan ini yaitu dengan cara menekan permukaan benda kerja, mengikuti bentuk sesuai motif, dari gambar yang telah ditentukan. Teknik mengukir kethok adalah teknik membuat hiasan di atas permukaan pelat logam tipis dengan ketebalan sekitar 0,4 mm s/d 1 mm untuk pelat logam kuningan dan pelat logam tembaga. Alat yang biasa digunakan untuk ukir kethok ini dibuat dari bahan besi baja. Cara menggunakan alat ukir kethok ini yaitu dengan cara memukul pahat dan ujung mata pahat ditempelkan pada permukaan benda kerja mengikuti bentuk sesuai motif dari gambar yang telah ditentukan 77 Direktorat Pembinaan SMK 2013 Dekorasi dan Kethok Pembentukan 2 F. Penilaian 1. Penilaian Sikap Penilaian sikap melalui observasi, jurnal, serta hasil penilaian diri dan penilaian teman sejawat oleh peserta didik. Instrumen pengamatan sikap, ada tiga macam seperti di bawah ini. a. Instrumen penilaian karakter cermat Nama : __________________ Kelas : __________________ Aktivitas peserta didik Mengidentifikasi/mencari pengetahuan terkait proses pembuatan produk ukir logam, melalui sumber internet, buku di perpustakaan dan media lain. Rubrik Petunjuk: Lingkarilah 1 bila aspek karakter belum terlihat (BT) 2 bila aspek karakter mulai terlihat (MT) 3 bila aspek karakter mulai berkembang (MB) 4 bila aspek karakter menjadi kebiasaan (MK) Lembar observasi NO Aspek-aspek yang dinilai Skor BT MT MB MK 1 Mengamati proses pembuatan produk ukir logam dengan cermat 1 2 3 4 2 Mengidentifikasi alat dan bahan untuk proses pembuatan produk ukir logam dengan cemat 1 2 3 4 3 Mencatat semua hasil temuan 1 2 3 4 4 Menjelaskan langkah kerja proses pembuatan ukir logam dengan jelas 1 2 3 4 Jumlah skor Skor maksimal : (4 x 4) X 10 16 78 Direktorat Pembinaan SMK 2013Dekorasi dan Kethok Pembentukan 2 b. Instrumen penilaian karakter percaya diri Nama : __________________ Kelas : __________________ Aktivitas peserta didik Mempresentasikan dengan percaya diri pengertian proses pembuatan ukir logam, sesuai dengan hasil indentifikasi peserta didik. Rubrik petunjuk: Lingkarilah 1 bila aspek karakter belum terlihat (BT) 2 bila aspek karakter mulai terlihat (MT) 3 bila aspek karakter mulai berkembang (MB) 4 bila aspek karakter menjadi kebiasaan (MK) Lembar observasi NO Aspek-aspek yang dinilai Skor BT MT MB MK 1 Menyampaikan pendapat dengan tidak ragu-ragu. 1 2 3 4 2 Mempresentasikan/ mengkomunikasikan hasil secara jelas. 1 2 3 4 Jumlah skor Skor maksimal : (2 x 4) X 10 8 c. Instrumen penilaian karakter kreatif Nama : __________________ Kelas : __________________ Aktivitas Peserta didik Memberikan contoh gambar/video terkait langkah-langkah kerja ukir logam, sebagai hasil pengamatan dan berbagai sumber dengan kreatif. Rubrik Petunjuk: Lingkarilah 1. bila aspek karakter belum terlihat (BT) 2. bila aspek karakter mulai terlihat (MT) 3. bila aspek karakter mulai berkembang (MB) 4. bila aspek karakter menjadi kebiasaan (MK) 79 Direktorat Pembinaan SMK 2013 Dekorasi dan Kethok Pembentukan 2 Lembar observasi NO Aspek-aspek yang dinilai Skor BT MT MB MK 1 Menyebutkan persiapan alat dan bahan 1 2 3 4 2 Menjelaskan langkah kerja proses pembuatan ukir logam 1 2 3 4 Jumlah skor Skor maksimal : (2x 4) X 10 8 Penilaian unjuk kerja kreativitas : No Nama Aspek yang Dinilai Jumlah Perolehan Nilai Akhir Ide/ Gagasan Persiapan alat Persiapan bahan Langkah kerja Pembuatan produk Pemakaian alat keselamatan kerja 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Rentang nilai 0 – 30 0 – 10 0 – 20 0 – 20 0 – 20 Jumlah: 100 80 Direktorat Pembinaan SMK 2013Dekorasi dan Kethok Pembentukan 2 2. Penilaian pengetahuan a. Instrumen tes tulis 1) Persiapan apa saja yang dilakukan untuk proses pembuatan ukir logam? 2) Bahan apa yang dipersiapkan untuk proses pembuatan ukir logam ? 3) Alat apa yang dipersiapkan untuk proses pembuatan ukir logam ? 4) Apa yang harus diperhatikan langkah kerja pembuatan ukir logam? 5) Bagaimana cara pembuatan ukir setelah plat logam di ukir logam ? Lembar jawab tes tulis No. Jawaban 1 2 3 4 81 Direktorat Pembinaan SMK 2013 Dekorasi dan Kethok Pembentukan 2 b. Instrumen tes lisan 1) Persiapan apa saja yang dilakukan untuk proses pembuatan ukir logam? 2) Bahan apa yang dipersiapkan untuk proses pembuatan ukir logam? 3) Alat apa yang dipersiapkan untuk proses pembuatan ukir logam? 4) Apa yang harus diperhatikan pada proses pembuatan ukir ukir logam? 5) Bagaimana cara pembuatan ukir logam? c. Instrumen penugasan Buatlah rangkuman tentang materi proses pembuatan ukir logam yang telah anda peroleh dari berbagai sumber ! Tugas ini dikerjakan sebagai pekerjaan rumah dan dikerjakan secara individu. 3. Penilaian keterampilan Portofolio: penilaian yang dilakukan dengan cara menilai kumpulan karya terbaik yang bersifat reflektif-integratif untuk mengetahui minat, perkembangan, prestasi, dan/atau kreativitas peserta didik dalam kurun waktu tertentu. Tes praktik: penilaian yang menuntut respon berupa keterampilan melakukan suatu aktivitas atau perilaku sesuai dengan kompetensi yang dituntut; Projek: tugas yang melibatkan kegiatan perancangan, pelaksanaan, dan pelaporan secara tertulis maupun lisan dalam waktu tertentu. G. Refleksi Anda telah mempelajari unit ini . Reflesikan diri Anda dengan menjawab pertanyaan berikut ini: 1). Manfaat apa yang Anda peroleh setelah mempelajari unit ini? 2). Apakah yang akan Anda lakukan untuk memperluas pengetahuanmu tentang unit ini ? 3). Manfaat apa yang Anda peroleh setelah Anda melakukan praktek pengembangan proses pembuatan ukir ? 4). Apakah yang akan Anda lakukan untuk memperdalam kompetensi ini ? 5). Sikap positif apa yang Anda rasakan setelah mempelajari unit ini ? 6). Bagaimana Anda akan berbagi pengetahuan dengan teman dan orang lain setelah mempelajari unit ini? 82 Direktorat Pembinaan SMK 2013Dekorasi dan Kethok Pembentukan 2 H. Referensi 1). Muh Hayom Widagdo, Desain dan Produksi Kriya Logam, Buku petunjuk praktek kriya logam Sekolah Menengah Kejuruan, 2008 2). Untract, Oppi. 1968. Metal Techniques for Craftsmen : A Basic Manual for Craftmens on the Methods of Farming and Decorating Metals. New York : Doubleday & Company, Ltd. 3). Wicks,Silvia; 1992; Jewellery Making Manual; London: Little, Brown, and Company 4). 1999/2000, Bahan Ajar SMK Program Keahlian Seni Rupa dan Kria, Yogyakarya; Pusat Pengembangan Penataran Guru Kesenian. 83 Direktorat Pembinaan SMK 2013 Dekorasi dan Kethok Pembentukan 2 FINISHING PRODUK UKIR LOGAM A. Ruang Lingkup Pembelajaran B. Tujuan 1. Siswa dapat mendeskripsikan proses finishing dengan tanpa ragu-ragu sesuai dengan modul 2. Mengidentifikasi alat yang digunakan untuk kerja finishing dengan tepat dan benar 3. Mengidentifikasi bahan yang digunakan untuk kerja finishing dengan tepat dan benar 4. Mengetahui macam-macam finishing dan memahaminya dengan jelas 5. Melakukan langkah kerja finishing secara individu atau kelompok dengan benar Selama satu minggu kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat mencapai tujuan di atas secara kreatif dan perfek seta percaya diri. UNIT 4. FINISHING PRODUK UKIR LOGAM BAHAN FINISHING ALAT FINISHING LANGKAH KERJA FINISHING PENGERTIAN Next >