< Previous 49 Baik : apabila memperoleh skor 11 - 15 Cukup : apabila memperoleh skor 6 - 10 Kurang : apabila memperoleh skor 1 – 5 4) Toleransi Pedoman Observasi Sikap Toleransi Petunjuk : Lembaran ini diisi oleh guru/teman untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam toleransi. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap toleransi yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut : a) Selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan b) Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan c) Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan d) Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan Nama Peserta Didik : …………………. Kelas : …………………. Tanggal Pengamatan : ………………….. Materi Pokok : ………………….. 50 No Aspek Pengamatan Skor Ket. 1 2 3 4 1 Menghormati pendapat teman 2 Menghormati teman yang berbeda suku, agama, ras, budaya, dan gender 3 Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan pendapatnya 4 Menerima kekurangan orang lain 5 Memaafkan kesalahan orang lain Jumlah Skor Petunjuk Penilaian : Peserta didik memperoleh nilai : Baik Sekali : apabila memperoleh skor 16 - 20 Baik : apabila memperoleh skor 11 - 15 Cukup : apabila memperoleh skor 6 - 10 Kurang : apabila memperoleh skor 1 – 5 5) Gotong Royong Pedoman Observasi Sikap Gotong Royong Petunjuk : Lembaran ini diisi oleh guru/teman untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam gotong royong. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap gotong royong yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut : a) Selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan 51 b) Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dankadang-kadang tidak melakukan c) Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan d) Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan Nama Peserta Didik : …………………. Kelas : …………………. Tanggal Pengamatan : ………………….. Materi Pokok : ………………….. No Aspek Pengamatan Skor Ket. 1 2 3 4 1 Aktif dalam kerja kelompok 2 Suka menolong teman/orang lain 3 Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatan 4 Rela berkorban untuk orang lain Jumlah Skor Petunjuk Penilaian : Peserta didik memperoleh nilai : Baik Sekali : apabila memperoleh skor 13 - 16 Baik : apabila memperoleh skor 9 - 12 Cukup : apabila memperoleh skor 5 - 8 Kurang : apabila memperoleh skor 1 – 4 52 6) Santun Pedoman Observasi Sikap Santun Petunjuk : Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam kesantunan. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap santun yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut : a) Selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan b) Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan c) Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dansering tidak melakukan d) Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan Nama Peserta Didik : …………………. Kelas : …………………. Tanggal Pengamatan : ………………….. Materi Pokok : ………………….. No Aspek Pengamatan Skor Ket. 1 2 3 4 1 Menghormati orang yang lebih tua 2 Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain 3 Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat 4 Menggunakan bahasa santun saat mengkritik pendapat teman 5 Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) saat bertemu orang lain Jumlah Skor 53 Petunjuk Penilaian : Peserta didik memperoleh nilai : Baik Sekali : apabila memperoleh skor 16 - 20 Baik : apabila memperoleh skor 11 - 15 Cukup : apabila memperoleh skor 6 - 10 Kurang : apabila memperoleh skor 1 – 5 7) Percaya Diri Pedoman Observasi Sikap Percaya Diri Petunjuk : Lembaran ini diisi oleh guru/teman untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam percaya diri. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap percaya diri yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut : a) Selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan b) Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan c) Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan d) Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan Nama Peserta Didik : …………………. Kelas : …………………. Tanggal Pengamatan : ………………….. Materi Pokok : ………………….. 54 No Aspek Pengamatan Skor Ket. 1 2 3 4 1 Berani presentasi di depan kelas 2 Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan 3 Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu 4 Mampu membuat keputusan dengan cepat 5 Tidak mudah putus asa/pantang menyerah Jumlah Skor Petunjuk Penilaian : Peserta didik memperoleh nilai : Baik Sekali : apabila memperoleh skor 16 - 20 Baik : apabila memperoleh skor 11 - 15 Cukup : apabila memperoleh skor 6 - 10 Kurang : apabila memperoleh skor 1 – 5 2. Pengetahuan dan Keterampilan Melalui pemahaman tentang materi pembahasan yang telah dikemukakan di atas, setiap siswa diharapkan memiliki kemampuan atau kompetensi dalam hal-hal berikut: a. Memberi penjelasan tentang menjangka peta b. Memberi penjelasan haluan dan jauh Indikator penilaian kemampuan atau kompetensi peserta didik adalah: ketepatan penjelasan perbandingan dan contoh-contoh yang diberikan (lisan 55 dan tertulis) dengan bobot nilai sebesar 70% dan keaktifan individu dengan nilai bobot sebesar 30%. Penilaian dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung, baik pada waktu kegiatan belajar mengajar maupun melalui laporan pelaksanaan tugas latihan yang dilakukan oleh siswa secara mandiri (perorangan ataupun kelompok). 56 Kegiatan Pembelajaran 2 . Menerapkan Pelayaran Kapal Di Permukaan Datar A. Deskripsi Bumi adalah benda yang bergerak bebas dalam ruang angkasa dan bentuknya bulat. Bahwa bumi berbentuk bulat dapat dibuktikan dari keadaan keadaan sebagai berikut : 1. Sebuah kapal berlayar yang dating mendekat, mula-mula akan terlihat tiang tiangnya terlebih dahulu, baru Nampak anjungannya, kemudian seluruh badan kapalnya, 2. Adanya perbedaan waktu dan adanya siang dan malam, 3. Jikalau orang berjalan lurus dengan arah yang tetap, maka akan tiba kembali ditempat semula, 4. Pada waktu terjadi gerhana bulan, terlihat bahwa batas bayangan Bumi di Bulan berbentuk lingkaran 5. Dari hasil-hasil pemotretan satelit, ternyata memang bumi berbentuk bulat. 6. Bagian permukaan bumi yang Nampak ini menjadi semakin besar, jika penilik berada semakin tinggi. Gambar 19. Bentuk Bumi 57 B. Kegiatan Belajar 1. Tujuan Pembelajaran Mengetahui informasi tentang pelayaran kapal di permukaan datar serta aplikasi dalam kegiatan diatas kapal perikanan. 2. Uraian Materi a. Definisi Lingkaran di Bumi Dibumi kita dapat melukis beberapa jenis lingkaran yang masing masing lingkaran mempunyai arti dan pengertian serta definisi yang berbeda seperti pada gambar bumi dibawah ini. Gambar 20. Gambar Bumi Beberapa pengertian definisi yang lazim digunakan : 1) Poros Bumi (KU, KS) ialah sebuah garis yang melalui pusat bumi yang juga merupakan sumbu putar bumi. Untuk satu putaran bumi 58 dibutuhkan waktu sekitar 23 jam 56 menit dan 04 detik. 2) Katulistiwa (KI) ialah sebuah lingkaran besar yang tegak lurus pada poros bumi. Katulistiwa membagi bumi atas dua bagian yang sama besar yaitu belahan bumi Utara dan belahan bumi Selatan. 3) Jajar (LB,M) ialah lingkaran-lingkaran kecil yang sejajardengan katulistiwa. 4) Lingkaran Kutub ialah jajar yang letaknya 66½0dari katulistiwa dan yang letaknya dibelahan bumi bagian Utara disebut Lingkaran kutub Utara dan yang letaknya dibelahan bumi bagian selatan disebut Lingkaran Kutub Selatan. 5) Lingkaran Balik Mengkara ialah jajar yang letaknya 23½0dibelahan bumi bagian Utara. Pada lingkaran ini Matahari mencapai titik Declinasi yang tertinggi (23027’) titik ini disebut juga Kutub Utara Ecliptika. 6) Lingkaran Balik Jadayat ialah jajar yang letaknya 23½0 dibelahan bumi bagian Selatan. Pada lingkaran ini Matahari mencapai titik Declinasi yang tertinggi (23027’) titik ini disebut juga Kutub Selatan Ecliptika. 7) Derajah (KU, A, A', KS) ialah lingkaran lingkaran besar yang melalui Kutub Utara dan Kutub Selatan 8) Derajah Nol atau Derajah Nol derajat ialah sebuah derajah yang melalui Greenwich Inggris 9) Batas Tanggal Internasional ialah dibujur 180°BT/BB, Lintang0°. 10) Mil Laut, 1 derajat busur pada derajah = 60 menit, dan 1 menit = 1mil laut, panjang 1mil laut atau International nautical mile = 1,852km = 1852 meter. 11) Kutub-kutub, adalah titik-titik potong permukaan bumi dengan poros bumi. Jadi poros bumi memotong muka bumi pada 2 titik, yang diUtara disebut Kutub Utara dan yang di Selatan disebut Kutub Selatan. Next >