< Previous 118 7) Hasil akhir akan terlihat sebagai berikut : 2) Poligon Sudut(Diikat oleh Dua Titik Pasti) Pengolahan data poligon sudut yang ditutup oleh dua titik pasti secara keseluruhan dapat ditampilkan seperti pada gambar dibawah ini. 119 Adapun urut-urutan pengerjaan olah datanya sebagai berikut : 1) Buat kolom-kolom seperti pembuatan kolom pada pengolahan data poligon sudut temu gelang, kecuali kolom untuk luas ditiadakan. 2) Isikan data hasil pengukuran lapangan pada kolom yang sesuai. 3) Ubah data sudut hasil pengukuran lapangan menjadi bentuk desimal di dalam contoh seperti terlihat pada kolom E. 4) Jumlahkan hasil pengukuran sudut pada kolom E ini, dalam contoh diisi pada sel E19. 5) Besarnya koreksi sudut yang ditempatkan pada sel E20 dibuat dengan formula =G18-G10-E19+7*180 G18 adalah sel yang memuat angka azimut akhir G10 adalah sel yang memuat angka azimut awal E19 adalah sel yang memuat hasil penjumlahan sudut yang diukur. Angka 7 adalah nilai k dari jumlah sudut yang diukur. 120 6) Lakukan koreksi pada setiap sudut yang diukur dengan formula =E12+($E$20/6) 7) Tahap berikutnya lakukan perhitungan pada setiap sisi poligon yang diukur, pengerjaanya sama seperti pada poligon temu gelang. Cek kebenaran azimut yang dihitung adalah pada perhitungan azimut dari titik akhir ke acuan 2 harus sama dengan azimut akhir hasil pengolahan data pengamatan matahari. 121 8) Tahap berikutnya adalah menghitung dan menjumlahkan jarak datar, menghitung dan menjumlahkan delta X dan Y (sama dengan poligon temu gelang). 9) Delta X yang terkoreksi dihitung dengan tahapan sebagai berikut : Kurangkan Xakhir dengan Xawal simpan di salah satu sel, misalnya di sel M20 Besarnya koreksi kesalahan adalah =M20-M19 (dimana M19 adalah jumlah dari delta X). Sisi poligon yang sudah terkoreksi ke arah horizontal adalah : =M12+(L12/$L$19*$M$21) 122 Hal yang sama berlaku juga untuk menentukan delta Y terkoreksi. 10) Pengecekan kebenaran hasil koreksi yang dilakukan adalah jumlah delta X harus sama dengan Xakhir – Xawal dan jumlah delat Y harus sama dengan Yakhir - Yawal 11) Tahap terakhir adalah menentukan koordinat titik-titik poligon, dimana penentuannya adalah sama dengan penentuan koordinat pada poligon temu gelang. 123 3. Refleksi LEMBAR REFLEKSI Setelah melakukan pembelajaran Nama : NIS : Kelas : 1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang guru lakukan dapat mengarahkan dan mempersiapkan Anda mengikuti pelajaran dengan baik? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2. Bagaimana tanggapan Anda terhadap materi/bahan ajar yang disajikan oleh guru sudah sesuai dengan yang diharapkan ? (Apakah materi terlalu tinggi, terlalu rendah, atau sudah sesuai dengan kemampuan awal anda ?) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 3. Bagaimana tanggapan Anda terhadap kegiatan belajar yang telah dirancang oleh guru ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 4. Bagaimana tanggapan Anda terhadap pengelolaan kelas (perlakuan guru terhadap Anda, cara guru mengatasi masalah, memotivasi Anda) yang guru lakukan ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 124 5. Apakah Anda dapat menangkap penjelasan/instruksi yang guru berikan dengan baik ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 6. Bagaimana tanggapan Anda terhadap pengelolaan kelas oleh guru? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 7. Apakah Anda dapat mempraktekan ilmu yang didapat di lapangan ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 8. Apakah kegiatan menutup pelajaran yang digunakan oleh guru sudah dapat meningkatkan pemahaman Anda terhadap materi pembelajaran yang disampaikan ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 9. Apakah metode praktikum yang digunakan oleh guru mudah dipahami oleh Anda? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 10. Apakah latihan-latihan yang diberikan dapat meningkatkan kemampuan Anda? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 125 4. Tugas a. Tugas Individu Alat-alat yang dibutuhkan, yaitu : meteran, kompas, dan klinometer Suunto. Bahan-bahan yang dibutuhkan, yaitu : alat tulis dan papan alat tulis/gambar. Kesehatan dan Keselamatan Kerja yang harus diperhatikan adalah untuk bekerja dengan hati-hati dan teliti. Langkah Kerja yang dilakukan antara lain : a. Lakukan pengukuran areal hutan dengan titik titik yang sudah ditentukan oleh instruktur dengan menggunakan metode polygon temu gelang ! b. Lakukan pengolahan data dengan melakukan koreksi sudut dan koreksi jarak ! 5. Tes Formatif 1) Jelaskan apa yang dimaksud dengan pengukuran poligon temu gelang? 2) Jelaskan mengapa hasil pengukuran harus dilakukan koreksi? C. PENILAIAN Kegiatan evaluasi dilakukan oleh setiap guru pada peserta didik yang telah memenuhi kriteria yang telah ditetapkan pada setiap pembelajaran. Tujuan dari evaluasi ini adalah untuk mengukur ketuntasan belajar peserta didik untuk kompetensi dasar yang telah ditetapkan. Teknik atau metode evaluasi yang digunakan disesuaikan dengan ranah (domain) yang dinilai serta indikator 126 keberhasilan yang diacu. Bentuk penilaian yang digunakan adalah penilaian sikap, penilaian pengetahuan, dan penilaian keterampilan. 1. Penilaian Sikap Pelaksanaan penilaian sikap ada beberapa rambu-rambu yang harus dipegang para guru pengampu. Rambu-rambu tersebut antara lain : a. Instrumen penilaian sikap dirancang untuk mengukur sikap kerja sesuai dengan Kompetensi Dasar (KD) yang telah ditetapkan. b. Penilaian sikap ini dilakukan pada waktu kegiatan mengukur setiap Kompetensi Dasar (KD) c. Rambu-rambu yang dipergunakan untuk melaksanakan penilaian ini dengan menggunakan kerangka kisi-kisi soal sebagai berikut: No. Jenis/Aspek Sikap Standar Pencapaian Strategi Penilaian Deskripsi Skor 1. Mandiri Melaksanakan kegiatan tanpa harus di perintah oleh guru Observasi aktivitas peserta didik dalam melaksanakan kegiatan Selalu diperintah 1 Sering diperintah 2 Kadang-kadang diperintah 3 Jarang diperintah 4 Sangat jarang diperintah 5 2. Bertanggung jawab Menyelesaikan kegiatan tepat waktu Verifikasi rekaman penyerahan tugas-tugas peserta didik Sangat tepat waktu 5 127 No. Jenis/Aspek Sikap Standar Pencapaian Strategi Penilaian Deskripsi Skor Tepat waktu 4 Sedang 3 Kurang tepat waktu 2 Sangat kurang 1 3. Sikap percaya diri Mampu tampil secara wajar dalam melaksanakan kegiatan Observasi aktivitas peserta didik dalam melaksanakan kegiatan Selalu 5 Sering 4 Kadang-kadang 3 Jarang 2 Sangat jarang 1 4. Kedisiplinan dalam menjaga keselamatan kerja sesuai estándar baku Kedisiplinan dalam menjaga keselamatan kerja sesuai Stándar baku Observasi aktivitas peserta didik dalam melaksanakan kegiatan Sangat disiplin 5 Disiplin 4 Sedang 3 Kurang disiplin 2 Next >