< Previous 13 Direktorat Pembinaan SMK 2013 Pembuatan Produk Dengan Teknik Ukir Gambar 1-19. Lap/kaen perca Sumber: Foto Koleksi Dokumen Pribadi 3. Spesifikasi pahat ukir Pembuatan seperangkat pahat ukir melalui penyediaan bahan pokok besi baja yang bagus. Ada dua jenis bahan besi baja yang biasa dipergunakan sebagai bahan baku pembuatan pahat ukir yaitu : besi baja batangan dan besi baja bekas gergaji ( band saw dan gergaji sirkel/circular saw) dari dua jenis bahan itu tentu saja akan didapatkan produk alat ukir yang berbeda pula, baik dari ketajaman mata pahat maupun bentuk permukaan / tekstur bilah pahat. Hal ini sangat dominan sekali karena berbeda bahan. 4. Cara Menggunakan Alat Pahat Ukir Gambar 1-20. Posisi tangan pada saat menggunakan pahat lengkung/penguku. Sumber: Buku Kriya Kayu SMK, Enget dkk Gambar 1-21. Posisi tangan pada saat menggunakan pahat lurus/penyilat Sumber: Buku Kriya Kayu SMK, Enget dkk 14 Direktorat Pembinaan SMK 2013Pembuatan Produk dengan Teknik Ukir E. Rangkuman 1. Beberapa jenis peralatan termasuk pahat ukir yang digunakan dalam pembuatan teknik kerja ukir mempunyai fungsi yang berbeda-beda. 2. Ada jenis peralatan yang termasuk alat pokok dan ada yang termasuk alat aendukung. Keduanya akan saling melengkapi ketika sedang digunakan untuk membuat produk/karya dengan teknik kerja ukir. 3. Penggunaan alat masinal yang menggunakan arus listrik harus memperhatikan beberapa hal, antara lain: kabel massa/phase, voltase, dan konsumsi daya yang dibutuhkan. 4. Spesifikasi bahan pahat ukir. Pembuatan seperangkat pahat ukir melalui penyediaan bahan pokok besi baja yang bagus. Ada dua jenis bahan besi baja yang biasa dipergunakan sebagai bahan baku pembuatan pahat ukir yaitu : besi baja batangan dan besi baja bekas gergaji ( band saw dan gergaji sirkel/circular saw). Dari dua jenis bahan tersebut tentu saja akan didapatkan produk alat ukir yang berbeda pula, baik dari ketajaman mata pahat maupun bentuk permukaan/tekstur bilah pahat. 5. Untuk teknik meggunakan pahat perlu sering dipraktikkan.Agar dapat memegang pahat ukir dengan nyaman. F. Penilaian 1. Instrumen Pengamatan/Observasi Instrumen ini merupakan instrument sikap peduli terhadap lingkungan, tentang keselamatan dan kesehatan kerja. Nama : __________________ Kelas : __________________ Aktivitas Peserta didik Peserta didik melakukan pencarian informasi/referensi tentang alat pokok dan penunjang alat ukir kayu Rubrik Petunjuk: Lingkarilah 1 bila aspek karakter belum terlihat (BT) 2 bila aspek karakter mulai terlihat (MT) 3 bila aspek karakter mulai berkembang (MB) 4 bila aspek karakter menjadi kebiasaan (MK) Tabel 1-4. Lembar Observasi NO Aspek-aspek yang dinilai Skor BT MT MB MK 1. Menggunakan pakaian kerja selama aktivitas 1 2 3 4 15 Direktorat Pembinaan SMK 2013 Pembuatan Produk Dengan Teknik Ukir di studio/bengkel 2. Menggunakan masker ketika membersihkan fasilitas alat pokok dan penunjang di studio/bengkel yang berdebu 1 2 3 4 3. Menggunakan peralatan secara efisien 1 2 3 4 4. Membereskan alat dan tempat kerja 1 2 3 4 Jumlah skor Skor maksimal : (4 x 4) X 10 16 2. Instrumen Penilaian Pengetahuan Nama : ______________________________ Kelas : ______________________________ Soal : Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban singkat dan jelas ! 1. Pahat ukir di Indonesia banyak dibuat dari jenis bahan ……. 2. Alat pokok dalam kerja ukir adalah…………. 3. Perlengkapan alat bantu/penunjang dalam kerja ukir adalah………………. 4. Jenis pahat ukir yang digunakan untuk memahat garis lengkung adalah…… 5. Fungsi jenis pahat ukir bermata lurus/penyilat adalah untuk…… Kunci Jawaban penilaian pengetahuan : 1. Besi baja. 2. Satu set Pahat ukir, Meja dan kursi kerja, palu kayu dan Batu asah 3. Klem C/F, peralatan kerja bangku/pertukangan kayu, Scroll saw dan Jig saw, Mesin Bor duduk dan portable, Wadah air, Lap/kaen perca 4. Pahat lengkung/penguku 5. Untuk memahat garis lurus dan membuat dasaran/lemahan Pedoman Penskoran: Setiap jawaban benar diberi skor 2, sedangkan jawaban salah diberi skor 0. Karena soal berjumlah 5 butir, maka jumlah skor berkisar antara 0 sampai 10. Soal uraian: Deskripsikan peralatan untuk membuat produk kriya kayu 2D dengan teknik ukir datar dan ukir dalam. 16 Direktorat Pembinaan SMK 2013Pembuatan Produk dengan Teknik Ukir Tabel 1-5. Pedoman Penilaian Soal Uraian: No Soal Kunci Jawaban Deskriptor Skor 1 Peralatan untuk membuat produk kriya kayu 2D dengan teknik ukir datar dan ukir dalam meliputi peralatan pokok dan peralatan penunjang. Apabila 2 jawaban disebutkan 2 2 Peralatan pokok teknik kerja ukir kayu adalah satu set pahar ukir, palu kayu, dan alat penajam mata pahat ukir/batu asah. Apabila 5 jawaban disebutkan 5 3 Peralatan penunjang teknik kerja ukir kayu adalah peralatan kerja bangku, scroll saw, jig saw, bench drill, portable drill dan lain-lain. Apabila 5 jawaban disebutkan 5 4 Peralatan teknik kerja ukir yang termasuk benda tajam adalah pahat ukir,scroll saw, jig saw, bench drill, portable drill. Apabila 3 jawaban disebutkan 3 Deskripsikan Tabel 1-6. Pedoman Penilaian Soal Uraian No Soal Kunci Jawaban Deskriptor Skor 1 2 3 4 Penyiapan peralatan pokok kerja ukir Peralatan pokok yang digunakan untuk teknik kerja ukir. Penyiapan peralatan penunjang kerja ukir Peralatan penunjang yang digunakan untuk teknik kerja ukir. Pengelompokan jenis peralatan pokok teknik kerja ukir yang termasuk peralatan tajam Penyimpanan peralatan sesuai dengan jenis dan fungsi sampai benar-benar tertata rapi/bersih ditinjau dari aspek kepraktisan dan kenyamanan apabila akandigunakan. Pengelompokan jenis peralatan pokok teknik kerja ukir yang termasuk peralatan tidak tajam Penyimpanan peralatan sesuai dengan jenis dan fungsi sampai benar-benar tertata rapi/bersih ditinjau dari aspek kepraktisan dan kenyamanan apabila akan digunakan. . Apabila jawaban disebutkan 2 Apabila jawaban disebutkan 4 Apabila jawaban disebutkan 3 Apabila jawaban disebutkan 2 17 Direktorat Pembinaan SMK 2013 Pembuatan Produk Dengan Teknik Ukir No Soal Kunci Jawaban Deskriptor Skor Kisi-kisi Soal Keterampilan a. Teknik Penilaian : tes praktik b. Bentuk Instrumen : tes uji petik kerja c. Kisi-kisi. Tabel 1-7. Kisi-kisi No. Indikator No. Butir 1. Penataan peralatan pokok dan pendukung kriya kayu dengan rapi/praktis sesuai prosedur/step dengan memperhatikan keselamatan dan kesehatan kerja 2. Penyimpanan peralatan pokok dan pendukung sesuai dengan jenis dan fungsi sampai benar-benar tertata ditinjau dari aspek kepraktisan dan kenyamanan apabila akan digunakan 3. Instrumen Penilaian Keterampilan Nama : ______________________________ Kelas : ______________________________ Soal: 1. Lakukan penataan peralatan pokok dan pendukung kriya kayu dengan rapi/praktis sesuai prosedur/step dengan memperhatikan keselamatan dan kesehatan kerja. Perlengkapan K3 : pakaian kerja,sepatu, masker,sarung tangan Bahan : kayu mahoni (kondisi kering ) Alat : meja dan kursi kerja, satu set pahat ukir, palu kayu, batu asah , klem C/F, sikat ijuk, ember kecil/wadah air, lap/kaen, alat kerja bangku (sesuai fasilitas yang dimiliki) Waktu : …x…x … menit (….minggu) Tabel 1-8. Rubrik Penilaian pembuatan produk kriya kayu 2D dengan teknik ukir datar No. Aspek yang dinilai Kriteria A B C D 1 Mengenakan pakaian kerja 2 Mengenakan masker 18 Direktorat Pembinaan SMK 2013Pembuatan Produk dengan Teknik Ukir 3 Menengenakan sepatu kerja 4 Memeriksa kondisi alat pokok dan penunjang 5 Menata alat pokok kerja ukir 6 Menata alat penunjang kerja ukir 7 Merawat alat pokok kerja ukir 8 Merawat alat penunjang kerja ukir 9 Mencoba cara penggunaan alat pahat ukir Keterangan: A = Sangat Baik B = Baik C = Cukup D = Kurang G. Refleksi 1. Apakah pembelajaran dalam modul ini menyenangkan? 2. Manfaat apakah yang kamu peroleh setelah mempelajari unit pembuatan karya/produk kriya kayu 2D dengan teknik ukir datar ini? 3. Hal-hal baru apakah yang dapat kamu peroleh dalam unit jenis peralatan pokok dan pendukung teknik pembuatan produk kriya kayu 2D ukir datar dan ukir dalam ini? 4. Apakah yang perlu ditambahkan dalam unit ini? 5. Bagaimana sebaiknya sikap kita apabila memperoleh sesuatu yang berharga/baru? 6. Apakah yang dapat kamu lakukan setelah mempelajari modul ini? 7. Menurut kamu apakah modul ini berkaitan dengan modul lain? 19 Direktorat Pembinaan SMK 2013 Pembuatan Produk dengan Teknik Ukir PENAJAMAN DAN PERAWATAN ALAT UKIR KAYU Waktu: …x…x…menit (…minggu) A. Ruang Lingkup Pembelajaran B. Tujuan Setelah mempelajari modul ini siswa dapat: 1. Menunjukkan sikap peduli terhadap perawatan peralatan dan penajaman alat ukir kayu (pahat ukir); 2. Mengidentifikasikan jenis peralatan untuk menajamkan peralatan ukir kayu (pahat ukir); 3. Mendeskripsikan proses penajaman pahat ukir kayu dengan benar dan runtut; 4. Menajamkan/mengasah berbagai jenis pahat ukir kayu dengan teknik yang benar dan layak bila digunakan; 5. Merawat dan memperbaiki pahat ukir; C. Kegiatan Belajar 1. Mengamati Dalam kegiatan mengamati ini kamu diminta mengamati beberapa jenis peralatan untuk menajamkan pahat ukir kayu yang ada di sekitar, misalnya di sekolah, sekitar tempat tinggal, sentral ukir kayu ataupun wilayah yang lebih luas seperti kabupaten/provinsi. Pengamatan ini akan memperkaya pemahaman kamu tentang UNIT 2. Penajaman dan perawatan alat ukir kayu Penajaman pahat ukir Perawatan dan perbaikan alat ukir 20 Direktorat Pembinaan SMK 2013Pembuatan Produk dengan Tekniki Ukir berbagai jenis peralatan untuk menajamkan pahat ukir kayu sebagai inspirasi untuk mengembangkan teknik ketika akan membuat karya/produk kriya kayu dengan menggunakan teknik ukir datar 2D. Sebagai panduan dalam pengamatan ini, kamu dapat mengikuti instruksi pengamatan dari guru ataupun instruksi dalam modul ini. Kamupun dapat memperkaya sendiri dengan melakukan pengamatan secara mandiri. a. Amatilah beberapa jenis peralatan yang digunakan untuk menajamkan pahat secara manual/masinal yang ada di sekitarmu. b. Amati spesifikasinya: tipe/model, bentuk, warna, ukuran, daya, dan sebagainya. c. Carilah perbedaan maupun kesamaan yang ada bila menemukan jenis yang sama. d. Kelompokkan peralatan yang kamu amati berdasarkan jenis dan fungsinya. e. Amatilah bagian-bagian dan komponen-komponennya secara lebih seksama dan mendalam. f. Amatilah bagaimana cara kerja alat tersebut. Tuliskan hasil pengamatan Kamu berdasarkan penugasan guru dengan membuat format pengamatan buatan sendiri atau menggunakan format pengamatan seperti contoh di bawah ini. Tabel 2-1. Contoh Lembar Kegiatan Mengamati No. Jenis alat spesifikasi Fungsi Cara kerja 1 2 3 4 5 ... 2. Menanya a. Tanyakanlah kepada pembuat ukir kayu/ ahli ukir kayu/pengrajin, guru ukir kayu tentang segala hal, khususnya tentang teknik dan jenis peralatan untuk menajamkan pahat ukir secara manual/masinal. Galilah segala pertanyaan yang ada di benak kamu agar kamu terbiasa untuk mampu melihat, menggali dan menemukan permasalahan. Beberapa pertanyaan di bawah ini dapat kamu gunakan sebagai contoh dan dapat kamu kembangkan sendiri. b. Kapan peralatan untuk mengerjakan penajaman alat ukir kayu digunakan? c. Bagaimana awal mula peralatan untuk mengerjakan penajaman pahat ukir kayu digunakan bagi kehidupan manusia? 21 Direktorat Pembinaan SMK 2013 Pembuatan Produk dengan Teknik Ukir d. Apa sajakah hasil penggunaannya? e. Bagaimana cara penggunaannya? f. Apa saja komponen dan bagian-bagian dari alat tersebut? g. Di mana saja industri yang mempunyai peralatan tersebut? h. Syarat apa saja yang dibutuhkan alat tersebut agar optimal penggunaannya? i. Apa konsekuensi/akibatnya bila tidak menggunakan peralatan tersebut? j. Dapat digunakan untuk kegiatan/industri apa sajakah alat tersebut? k. Apa kesulitan yang dihadapi dalam penggunaan alat tersebut? l. Di mana dapat dibeli peralatan untuk mengerjakan produk ukir kayu tersebut? m. Berapa harga peralatan untuk mengerjakan produk ukir kayu tersebut? n. Berapa keuntungan yang dapat diperoleh dalam bisnis peralatan untuk mengerjakan teknik kerja ukir tersebut? o. Di mana diproduksi peralatan untuk mengerjakan teknik ukir kayu tersebut? Lembar kegiatan menanya: Penggunaan format lembar pertanyaan adalah cara untuk mempermudah dalam menghimpun dan mengurutkan pertanyaan yang diperoleh agar mempunyai susunan yang sistematis, dari yang sederhana/mudah ke hal yang sulit/kompleks; atau berdasar urutan waktu, dari yang awal ke yang paling mutakhir, dan seterusnya. Buatlah daftar pertanyaan dengan menggali sebanyak mungkin pertanyaan. Agar mudah pencatatannya, kamu dapat membuat format kegiatan menanya ini secara mandiri atau mengembangkannya berdasar contoh yang ada di bawah ini: Tabel 2-2. Lembar pertanyaan No. Pertanyaan 3. Mengumpulkan data/informasi/mencoba/eksperimen Berdasarkan hasil kegiatan menanya sebelumnya kamu telah mengumpulkan beberapa pertanyaan terkait peralatan untuk 22 Direktorat Pembinaan SMK 2013Pembuatan Produk dengan Tekniki Ukir mengerjakan penajaman pahat ukir. Sekarang, carilah informasi untuk dapat menjawab berbagai pertanyaan yang telah kamu himpun. Kumpulkanlah berbagai informasi dan data yang berkaitan dengan peralatan pengerjaan penajaman pahat ukir kayu dari buku-buku, atau informasi langsung melalui wawancara dengan ahli ukir kayu, praktisi ukir kayu, pengrajin ukir kayu, dan sebagainya. Informasi yang kamu peroleh juga akan lebih menarik dan lengkap apabila diperkaya dengan searching di internet untuk melengkapi informasi tentang peralatan untuk mengerjakan penajaman pahat ukir kayu yang kamu butuhkan dari berbagai bentuk penyajian seperti: artikel, laporan, jurnal, penelitian, buku elektronik, gambar, video dan sebagainya. Kumpulkanlah berbagai informasi tersebut untuk memperluas wawasan dan pengetahuan kamu sebagai salah satu proses pembelajaran kamu secara mandiri. Tabel 2-3. Lembar kegiatan mengumpulkan data/informasi No. Sumber informasi Bentuk informasi Tanggal pengambilan data Keterangan 4. Mengasosiasi/mendiskusikan Diskusikan dengan teman-teman di kelas perihal informasi yang telah kamu kumpulkan mengenai peralatan untuk mengerjakan penajaman pahat ukir kayu yang telah kamu kumpulkan dari berbagai sumber. Topik diskusi dapat menyangkut: a. Sejarah munculnya peralatan untuk penajaman pahat ukir kayu. b. Aspek yang mempengaruhi penggunaan peralatan untuk Industri yang mempunyai dan menggunakan peralatan untuk menajamkan pahat ukir kayu. c. Keuntungan penggunaan peralatan untuk mengerjakan penajaman pahat ukir . d. Resiko apabila tidak menggunakan peralatan untuk menajamkan pahat ukir. e. Cara penggunaan peralatan untuk menajamkan pahat ukir. f. Kesulitan-kesulitan teknis dan non teknis yang dihadapi dalam penggunaan peralatan untuk mengerjakan penajaman pahat ukir. Next >