< Previous181 2) Persfektif dengan Satu Titik Lenyap Persfektif ini biasanya lebih menarik karena mirip dengan hasil gambar foto (lihat gambar 142). Supaya bagian yang menuju titik lenyap tidak terlalu kecil, titik lenyap dianggap berada di luar kertas gambar (seperti ditunjukkan oleh gambar 143). Gambar 142. Sketsa perspektif dengan titik lenyap Gambar 143. Sketsa perspektif dengan satu titik lenyap di luar ruang gambar 182 i. Perspektif dengan Dua Titik Lenyap Gambar 144, sketsa persfektif dengan dua titik lenyap, bentuknya diperbaiki dengan cara menganggap kedua titik lenyap berada di luar kertas gambar (lihat gambar 145). Gambar 144. Sketsa perspektif dengan dua titik lenyap Gambar 145. Sketsa perspektif dengan dua titik lenyap di luar ruang gambar 183 3. Refleksi Petunjuk: a. Tuliskan nama dan kegiatan pembelajaran yang telah Anda selesaikan pada lembar tersendiri! b. Tuliskan jawaban pada pertanyaan pada lembar refleksi! c. Kumpulkan hasil refleksi pada guru anda! LEMBAR REFLEKSI 1) Bagaimana kesan anda setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini? ................................................................................................................................................................................................................................................................ 2) Apakah anda telah memahami seluruh materi pembelajaran ini? Jika ada materi yang belum difahami tulis materi apa saja! ................................................................................................................................................................................................................................................................ 3) Manfaat apa yang anda peroleh setelah menyelesaikan kegiatan pembelajaran ini? ................................................................................................................................................................................................................................................................ 4) Apa yang akan anda lakukan setelah menyelesaikan kegiatan pembelajaran ini? ............................................................................................................................................................................................................................................................... 5) Tuliskan secara ringkas apa yang telah anda pelajari pada kegiatan pembelajaran ini! ................................................................................................................................................................................................................................................................ 184 4. Tugas a. Buatlah gambar sketsa proyeksi ortogonal dari masing-masing objek berikut: 1) 2) 185 3) 4) 186 b. Lembar Kerja : Membuat gambar sketsa objek di sekitar Anda Alat dan Bahan 1) Meja gambar 1 buah. 2) Kertas gambar A3 1 lembar. 3) Pensil 1 buah. 4) Penghapus 1 buah. 5) Mistar lurus 40 cm 1 buah. 6) Mistar siku 1 set. 7) Jangka. Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1) Jagalah kebersihan lingkungan kerja. 2) Perhatikan ventilasi dan penerangan ruang kerja. 3) Gunakan pakaian praktikum. Langkah Kerja 1) Pelajari instruksi kerja dengan seksama, jika ada yang kurang jelas tanyakan kepada Guru. 2) Buatlah sketsa sebuah objek teknik di sekitar anda (dapat berupa alat, bangunan atau kendaraan). Sketsa dapat menggunakan proyeksi isometri, ortogonal atau perspektif. Sesuaikan nilai skala dengan kondisi yang paling memungkinkan dan sesuai standar. 3) Berilah ukuran pada gambar kerja dengan merata dan sesuai dengan ketentuan yang berlaku. 4) Konsultasikan gambar yang telah dibuat dan arsipkan untuk keperluan penilaian. 5) Kembalikan semua peralatan yang telah digunakan pada tempat. 6) Buat laporan mengenai kegiatan praktik yang telah dilaksanakan dan diserahkan maksimal 1 minggu setelah praktikum. 187 5. Tes Formatif a. Jelaskan fungsi dari gambar sketsa ! b. Jelaskan teknik membuat garis lurus mendatar (horizontal) ! c. Jelaskan teknik membuat garis lurus tegak (vertikal) ! d. Jelaskan teknik membuat garis lengkung dan lingkaran ! e. Jelaskan teknik menggambar sketsa proyeksi perspektif dengan titik hilang di luar bidang gambar ! f. Jelaskan cara membuat gambar sketsa yang efektif ! g. Jelaskan cara membuat sketsa dengan proyeksi ortogonal ! 188 C. Penilaian Pada kegiatan pembelajaran ini, penilaian terdiri dari: penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan. 1. Sikap a. Petunjuk Penskoran Penilaian sikap terdiri dari penilaian sikap spiritual dan sikap sosial. Lembaran ini dapat diisi oleh guru atau teman untuk menilai sikap . Sikap yang dikategorikan sebagai sikap spiritual pada kegiatan pembelajaran ini adalah jujur. Sikap lainnya seperti: cermat, tanggungjawab, kerjasama, kepedulian lingkungan dan disiplin dikategorikan sebagai sikap sosial. Jujur Skor Rubrik 4 Perkataan dan perbuatan selalu sesuai, tidak mencontek pada saat ulangan/ujian dan tidak meniru karya orang lain tanpa izin. 3 Perkataan dan perbuatan sering sesuai, tidak mencontek pada saat ulangan/ujian dan tidak meniru karya orang lain tanpa izin. 2 Perkataan dan perbuatan kadang-kadang sesuai, sering mencontek pada saat ulangan/ujian dan sering meniru karya orang lain tanpa izin. 1 Perkataan dan perbuatan jarang sesuai, selalu mencontek pada saat ulangan/ujian dan selalu meniru karya orang lain tanpa izin. 189 Cermat No Indikator Penilaian 1 Mengerjakan tugas dengan teliti. Skor 1 bila terpenuhi 1 indikator. 2 Berhati-hati dalam menyelesaikan tugas dan menggunakan peralatan Skor 2 bila terpenuhi 2 indikator. 3 Menyelesaikan pekerjaan sesuai dengan standar mutu. Skor 3 bila terpenuhi 3 indikator. 4 Menyelesaikan pekerjaan tepat waktu. Skor 4 bila terpenuhi semua indikator. Tanggungjawab No Indikator Penilaian 1 Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan. Skor 1 bila terpenuhi 1 indikator. 2 Melaksanakan tugas/pekerjaan sesuai target secara kualitas. Skor 2 bila terpenuhi 2 indikator. 3 Melaksanakan tugas/pekerjaan sesuai target waktu. Skor 3 bila terpenuhi 3 indikator. 4 Mengembalikan barang/alat yang dipinjam sesuai kondisi saat meminjam. Skor 4 bila terpenuhi 4 - 5 indikator. 5 Mengakui dan meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan. Kerjasama No Indikator Penilaian 1 Aktif dalam kerja kelompok. Skor 1 bila terpenuhi 1 indikator. 2 Bersedia melakukan tugas sesuai hasil kesepakatan. Skor 2 bila terpenuhi 2 indikator. 190 No Indikator Penilaian 3 Bersedia membantu orang lain dalam kelompok yang mengalami kesulitan. Skor 3 bila terpenuhi 3 indikator. 4 Menghargai hasil kerja kelompok. Skor 4 bila terpenuhi semua indikator. Kepedulian Lingkungan No Indikator Penilaian 1 Menjaga kebersihan dan keselamatan kerja dalam menggunakan peralatan. Skor 1 bila terpenuhi 1 indikator. 2 Tanggap terhadap permasalahan yang dihadapi oleh teman di sekitarnya. Skor 2 bila terpenuhi 2 indikator. 3 Memiliki inisiatif dalam melakukan berbagai kegiatan positif. Skor 3 bila terpenuhi 3 indikator. 4 Memanfaatkan barang bekas dalam rangka mengurangi sampah dan pencemaran. Skor 4 bila terpenuhi semua indikator. Disiplin Skor Rubrik 4 Selalu bertindak dan berpakaian sesuai aturan yang berlaku. 3 Sering bertindak dan berpakaian sesuai aturan yang berlaku. 2 Kadang-kadang bertindak dan berpakaian sesuai aturan yang berlaku. 1 Sesekali bertindak dan berpakaian sesuai aturan yang berlaku. Next >