< Previous45Seni BudayaNo.Pernyataan1Saya berusaha belajar tentang jenis, tema, fungsi, dan nilai estetis pada karya seni rupa tiga dimensi.YaTidak2Saya berusaha belajar membuat karya seni rupa tiga dimensi.YaTidak3Saya mengikuti pembelajaran apresiasi dan berkarya seni rupa tiga dimensi dengan sungguh-sungguh.YaTidak4Saya mengerjakan tugas apresiasi dan berkarya seni rupa tiga dimensi yang diberikan guru tepat waktu.YaTidak5Saya mengajukan pertanyaan tentang apresiasi dan berkarya seni rupa tiga dimensi jika ada yang tidak dipahami.YaTidak6Saya aktif dalam mencari informasi tentang jenis, simbol, dan nilai estetis pada karya seni rupa tiga dimensi.YaTidak46Buku Guru Kelas XII SMA/MA/SMK/MAK7Saya menghargai keunikan berbagai jenis karya seni rupa tiga dimensi.YaTidak8Saya menghargai keunikan karya seni rupa tiga dimensi yang dibuat oleh teman saya.YaTidak9Saya tidak malu untuk menyajikan karya seni rupa tiga dimensi yang saya buat secara tertulis maupun lisan.YaTidak10Saya tidak malu untuk memamerkan karya seni rupa tiga dimensi yang saya buat.YaTidakNama teman yang dinilai : ………………………………Nama penilai : ………………………………Kelas : ………………………………Semester : ……………………………… Waktu penilaian : …………………....................Penilaian Antarteman47Seni BudayaNo.Pernyataan1Berusaha belajar apresiasi dan berkarya seni rupa tiga dimensi dengan sungguh-sungguh.YaTidak2Mengikuti pembelajaran apresiasi dan berkarya seni rupa tiga dimensi dengan penuh perhatian.YaTidak3Mengerjakan tugas apresiasi dan berkarya seni rupa tiga dimensi yang diberikan guru tepat waktu.YaTidak4Mengajukan pertanyaan tentang apresiasi dan berkarya seni rupa tiga dimensi jika ada yang tidak dipahami.YaTidak5Berperan aktif dalam kelompok ketika mempelajari apresiasi dan berkarya seni rupa tiga dimensi.YaTidak6Menyerahkan tugas apresiasi dan berkarya seni rupa tiga dimensi tepat waktu.YaTidak48Buku Guru Kelas XII SMA/MA/SMK/MAK7Menghargai keunikan ragam seni rupa tiga dimensi.YaTidak8Menguasai dan dapat mengikuti kegiatan pembelajaran apresiasi dan berkarya seni rupa tiga dimensi dengan baik.YaTidak9Menghormati dan menghargai teman.YaTidak10Menghormati dan menghargai guru.YaTidak11Tidak malu untuk menyajikan karya seni rupa tiga dimensi yang dibuat secara tertulis maupun lisan. YaTidak12Tidak malu untuk memamerkan karya seni rupa tiga dimensi yang dibuat.YaTidak49Seni BudayaFormat Penilaian Berkarya Seni Rupa Tiga Dimensi Dengan Melihat ModelNo.NamaKesesuaian Model dengan Objek GambarKreativitas Pemilihan ModelKomposisi Unsur-Unsur VisualKesesuaian Teknik dengan Alat dan Bahan yang DigunakanPenyelesaian Akhir (fi nishing)12341234123412341234123dst..Keterangan:SkorPenjelasan4Sangat Baik3Baik2Cukup1KurangPedoman Penskoran:Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4Perhitungan skor akhir menggunakan rumus: Skor DiperolehSkor Maksimalx 4 = Skor AkhirContoh:Skor diperoleh 14, skor tertinggi 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir=2,8Siswa memperoleh nilai :Sangat Baik : apabila memperoleh skor A – dan ABaik : apabila memperoleh skor B – , B, dan B +Cukup : apabila memperoleh skor C – , C, dan C +Kurang : apabila memperoleh skor D dan D +Next >