< Previous84 Buku Guru / Kelas IX SMP/MTsNO.FACTSSTATEMENTS4IngredientsStone ground organic whole grain wheat fl our, organic oat fl akes, water, honey, yeast, salt5Directions to use Not available6Directions to storeNot available7Expiration dateNo date available Bahasa Inggris / Think Globally Act Locally 85Kompetensi DasarPembelajaran sikap spiritual dan sikap sosial dilakukan melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memperhatikan karakteristik pembelajaran, serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.3.4 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks prosedur lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait resep makanan/ minuman dan manual pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya.4.4 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks prosedur lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, dalam bentuk resep dan manual.CHAPTERThis is how you do itIV86 Buku Guru / Kelas IX SMP/MTsMateri PokokBab ini memuat materi pokok teks prosedural berbentuk resep dan manual, pendek dan sederhana. Kemampuan memahami resep dan manual dalam bahasa Inggris memungkinkan peserta didik menunjukkan tanggung-jawabnya sebagai remaja terpelajar yang semakin dapat diandalkan keluarga dan masyarakat.Fungsi SosialMendapatkan hasil terbaik secara efektif dan efi sien, menghindari kerusakan, kecelakaan, dan pemborosan.Unsur Kebahasaan• Kosakata khusus terkait dengan produk.• Frasa nominal untuk menyebut benda.• Kata sambung fi rst, next, then, fi nally.• Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, dan tulisan tangan.Struktur TeksDapat mencakup1. Nama makanan, minuman. 2. Alat, mesin, bahan, aparatus yang diperlukan.3. Cara memasak, menggunakan dalam bentuk langkah-langkah kerja secara berurutan.TopikResep makanan/minuman, manual peralatan yang terkait dengan kehidupan peserta didik yang dapat menumbuhkan perilaku yang termuat di KI. Bahasa Inggris / Think Globally Act Locally 87Contoh ResepNovel Apple PuddingIngredientsMethod4 green apples, peeled, cored and thickly sliced¼ cup/45g self-raising flour, sifted60 g butter or margarine, cubed½ cup/100g caster sugar1¼ cups/300ml water1. Place apple in a heat-proof dish. Place flour in a bowl. Rub in margarine using a spatula.2. Stir in sugar and water (mixture should be lumpy). Pour over apples.3. Bake at 180oC for 1 hour or until syrupy and golden. Serve warm with cream or ice cream.Serves 6Preparation time 15 minutesCooking time 60 to 70 minutesPENGANTAR88 Buku Guru / Kelas IX SMP/MTsContoh manual untuk menggunakan rice cooker untuk memasak nasi.HOW TO COOK1. Measure rice with the measuring cup. Then rinse the rice thoroughly using other container.2. Put the rinsed rice in the pan and add water to the recommended scale or to your personal taste.3. Soak the rice in water at least for 30 minutes.4. Place the pan into the body. Make sure the pan settles properly.5. Close the lid fi rmly.6. Plug in and press the switch. The light indicating “COOK” will be on. The cooking will start immediately.7. When the rice is cooked, the switch will move up to the keep warm, and the light indicating “WARM” will be on. After the switch moves up, leave the lid closed for at least 15 minutes to steam the rice fully. Scoop and mix the rice well.8. Unplug. Bahasa Inggris / Think Globally Act Locally 89Keterampilan komunikatif yang hendak dicapai bukan hanya memahami tetapi juga menyusun teks. Keterampilan ini perlu didukung oleh penguasaan yang baik dalam (1) menentukan benda dan tindakan yang diperlukan untuk mencapai tujuan secara urut dan runtut, dan (2) menyusun frasa nominal untuk menyebutkan benda dan menyusun klausa untuk menyebutkan tindakan.Oleh karena itu, peserta didik perlu mendapatkan kesempatan sebanyak-banyaknya untuk mengamati secara analitis kedua unsur penting teks prosedur tersebut. Untuk mendapatkan pengamatan yang cermat, peserta Goal (Title)HOW TO COOK RICEPartsLid, Pan, Body, Handle, Switch, Power Cord, Light indicating “COOK”, Light indicating “WARM”, Measuring Cup, Scoop, Steaming BasketWho gives suggestions to him?1. Measure rice with the measuring cup. Then rinse the rice thoroughly using other container.2. Put the rinsed rice in the pan and add water to the recommended scale or to your personal taste.3. Soak the rice in water at least for 30 minutes.4. Place the pan into the body. Make sure the pan settles properly.5. Close the lid fi rmly.6. Plug in and press the switch. The light indicating “COOK” will be on. The cooking will start immediately.7. When the rice is cooked the switch will move up to the keep warm, and the light indicating “WARM” will be on. After the switch moves up, leave the lid closed for at least 15 minutes to fully steam the rice. 8. Unplug.90 Buku Guru / Kelas IX SMP/MTsdidik akan menggunakan (1) tabel analisis struktur benda, dan (2) tabel analisis struktur tindakan. Kegiatan analisis ini sebaiknya dilakukan peserta didik dengan menggunakan tulisan tangan, untuk meningkatkan ketelitian dan sensitivitas terhadap unsur-unsur di dalamnya. Pada analisis struktur benda, setiap kata benda perlu digarisbawahi. Pada analisis struktur tindakan, setiap kata kerjanya yang perlu digarisbawahi.Berikut adalah analisis frasa nominal yang digunakan untuk menyatakan benda-benda dalam Ingredients.Analisis struktur frasa nominal untuk menyatakan benda-benda dalam ingredients ‘Novel Apple Pudding’.Amount/ NumberKindThingProcess4greenapplespeeled, cored, and thickly sliced¼ cup/45 gself-raisingfl oursifted60gbutter or margarinecubed½ cup/100gcaster sugar1¼ cups/300ml waterTabel analisis tersebut dibuat berdasarkan kecenderungan umum penyebutan bahan pada Ingredients. Tampak jelas dalam tabel tersebut empat unsur frasa nominal yang biasa digunakan untuk menyebutkan bahan, yaitu (1) jumlah, (2) jenis atau sifat, (3) BENDA, dan (4) proses terhadap benda, yang dinyatakan dengan kata kerja past participle dengan muatan makna pasif.Pada manual, penyebutan benda biasanya jauh lebih sederhana, hanya dengan menggunakan article a, the, atau bahkan hanya kata benda, tanpa tambahan kata tugas. Berikut ini adalah struktur klausa untuk menyatakan tindakan dalam method. Bahasa Inggris / Think Globally Act Locally 91Analisis struktur klausa untuk menyatakan tindakan dalam method ‘Novel Apple Pudding’.No.ThingsActionsThingsPlace, Time, Manner, etc.1Place apple in a heat-proof dishPlace fl our in a bowlRub inmargarine with a spatula2Stir sugar and water (mixture should be lumpy).inPour over apples3Bake at 180° C for 1 hour or until syrupy and golden- warm - with cream or ice cream92 Buku Guru / Kelas IX SMP/MTsAnalisis struktur klausa untuk menyatakan tindakan dalam manual ‘How to Cook Rice’No.ThingsActionsThingsPlace, Time, Manner, etc.1Measure ricewith the measuring cup.Thenrinse the rice - thoroughly - using other container.2Put the rinsed rice in the panandaddwater- to the recommended scale or - to your personal taste.3Soak the rice - in water - at least for 30 minutes.4Place the pan into the body.Make surethe pansettlesproperly.5Closethe lid fi rmly.6Plug in andpress the switch. Bahasa Inggris / Think Globally Act Locally 93No.ThingsActionsThingsPlace, Time, Manner, etc.The light indicating “COOK” will be on.The cooking will start immediately.7Whenthe rice is cooked,the switch will move - up - to the keep warm,andthe light indicating “WARM” will be on.After the switch moves up,leave the lid - closed - for at least 15 minutesto steamthe rice.fullyScoop and mix the rice well.8Unplug.Tabel analisis tersebut menunjukkan secara jelas ciri-ciri klausa untuk menyebutkan tindakan dalam method, yaitu1. dominasi kalimat imperatif, diawali dengan kata kerjanya,2. berikutnya adalah kalimat deklaratif;Next >