< Previous223223PrakaryaTUGAS KERJA KELOMPOK LK-3OBSERVASI & WAWANCARA!1. Kunjungi tempat budi daya ikan hias. Kemudian amati dan wawancara 2. Tanyakan: a. Apa jenis wadah budi daya yang digunakan? b. Bagaimana desain dan kontruksinya? c. Mengapa memilih desain dan kontruksi tersebut? d. Apa bahan dan alat yang diperlukan? e. Bagaimana memilih bahan yang baik? f. Bagaimana teknik pembuatannya?g. Kesulitan/tantangan yang dihadapi dalam membuat wadah budi daya ikan hias? h. Keunggulan dan kelemahan jenis wadah budi daya yang dipilih?3. Jika tidak ada tempat budi daya di lingkunganmu, carilah informasi dari buku sumber atau media lainnya!4. Tulislah laporan hasil observasimu. Sertakan gambar untuk visualisasi nya.5. Presentasikan di muka kelas serta disimpulkan!(Lihat LK-3 berikut ini!) LEMBAR KERJA -3 (LK-3)Observasi dan wawancara tempat budi daya ikan hiasKelompok : ...............................................................................Nama Anggota : ...............................................................................Kelas : ...............................................................................Jenis wadah budi daya yang digunakan : .................................................Ikan konsumsi yang dibudidayakan : ......................................................Nama Petani : ...........................................................................................Lokasi : .....................................................................................................224Buku Guru Kelas IX SMP/ MTsBahanAlat1. 1.2.2.3.3.4.4.DesainKontruksiPersiapanTahapan pembuatanUngkapan pendapatmu! Hal yang kalian tahu dan pengalaman apa yang didapatkan saat melakukan observasi dan wawancara. Apa kesulitan dan kesenangan yang ditemui? Tuliskan ungkapan perasaan/pengalaman kalian dengan terbuka dan jujur.Penilaian yang dilakukan pada saat peserta didik melakukan lembar kerja 3 yaitu observasi dan wawancara. Guru dapat menilai sikap dan pengetahun yang diperoleh peserta didik. Guru dapat melakukannya dengan membuat catatan khusus bagi peserta didik selama melakukan kegiatan pembelajaran.Format penilaian sikap :NoNama Peserta DidikJenis Tugas :................................................................................KriteriaKesungguhanSantun/MenghargaiKerjasama/InteraksiPeduli12...PENILAIAN225225PrakaryaKeterangan:Rentang Skor : 1 – 51 = Belum terlihat ; 2 = Mulai terlihat ;3 = Kadang-kadang terlihat ; 4 = Sering terlihat ;5 = Sudah berkembang baik ;INFORMASI UNTUK GURUProses budi daya ikan hias memungkinkan dibudidayakan pada setiap wilayah. Kegiatan budi daya ikan hias dapat dilakukan dalam wadah budi daya yang sangat sederhana serta tidak membutuhkan lahan luas. Budi daya ikan hias dominan dilakukan di dalam ruangan, sehingga lebih mudah memanipulasi lingkungan perairan.Budi daya ikan hias tidak sesulit ketika akan memilih lahan untuk ikan konsumsi, usaha budi daya ikan hias dapat menempati lahan-lahan yang sempit dan kita bisa melakukannya di dalam ruangan. Hal ini berarti lahan yang sempit bisa menghasilkan produksi yang maksimal.Proses kegiatan budi daya ikan hias diawali dengan mempersiapkan wadah budi daya sesuai yang tersedia di lingkungan. Tahapan persiapan wadah yakni :1. Pencucian wadah2. Pengeringan wadah3. Pengisian airWadah yang baik harus ditunjang dengan kondisi air yang baik pula. Air yang baik digunakan untuk budi daya adalah yang memiliki karakteristik sebagai berikut: suhu 280-320C, pH/keasaman perairan 6-8, salinitas air tawar 0 ppt-5 ppt, air payau 6 ppt-29 ppt, dan air laut 30 ppt-35 ppt. Proses pengukuran kualitas air dilakukan setiap hari minimal 1 kali.1. Alat ukur suhu adalah termometer.2. Alat ukur salinitas adalah salinometer atau refraktometer.3. Alat ukur keasaman/pH adalah pH meter/pH digital/ kertas pH indikator.1. Dilihat dari ketinggiannya, termasuk daerah dataran tinggi atau rendah daerahmu?2. Jenis wadah budi daya ikan hias seperti apa yang banyak digunakan di wilayahmu?3. Jenis wadah seperti apa yang bisa dikembangkan di wilayahmu dilihat dari potensi yang ada?PENGAYAAN226Buku Guru Kelas IX SMP/ MTsMengamati gambar wadah budi daya pada buku peserta didik. Guru dapat menambahkan berbagai gambar wadah budi daya ikan hias.1. Kegiatan dilakukan dengan metode brainstorming.2. Peserta didik mengamati dengan cara membaca tahapan pembuatan wadah budi daya ikan hias yang ada pada buku peserta didik.3. Guru dapat menambahkan sumber belajar selain buku peserta didik seperti buku-buku atau video tahapan pembuatan wadah budi daya.4. Mintalah peserta didik mengajukan pertanyaan tentang informasi yang tidak dipahami atau pertanyaan untuk mendapatkan informasi tambahan tentang yang diamati.5. Peserta didik menjelaskan tahapan pembuatan wadah budi daya berdasarkan pengolahan informasi yang didapatkan.6. Peserta didik dapat menyampaikan hasil pengamatan dan kesimpulannya.7. Peserta didik diarahkan mengkontruksi pengetahuan berdasarkan informasi yang didapatkan.TUGAS KELOMPOK LK-4Tugas Praktikum Pembuatan Wadah Budi Daya (Pembesaran) Ikan Hias1. Rumuskan perencaanan kegiatan pembuatan wadah budi daya ikan hias pada daerah setempat.2. Gunakan informasi dari hasil observasi dan wawancara atau berdasar-kan hasil bedah buku sumber/referensi yang telah kalian dapatkan.3. Buatlah desain dan kontruksi wadah budi daya (pembesaran) ikan hias.4. Buatlah jadwal kegiatan dan pembagian tugas.5. Siapkan alat dan bahan yang tepat sesuai rencana.6. Praktikkan setiap tahapan teknik pembuatan wadah.7. Ambil gambar pada setiap tahapan kegiatan.8. Buatlah laporan kegiatan pembuatan wadah budi daya (pembesaran) ikan hias.Catatan:Tugas 1-4 dipresentasikan terlebih dahulu sebelum memulai praktik pembuatan wadah budi daya ikan hias. Lakukan revisi dari masukan yang diberikan!PROSES PEMBELAJARAN227227PrakaryaLEMBAR KERJA -5 (LK-5)Laporan praktik pembuatan wadah Budi daya ikan konsumsiKelompok : .............................................................................Nama Anggota : .............................................................................Kelas : .............................................................................1. Perencanaan menentukan dan merancang desain dan konstruksi wadah budi daya, membuat jadwal kegiatan, menyusun kebutuhan alat dan bahan serta tugas individu.2. Persiapan alat dan bahan.3. Proses pembuatan wadah budi daya ikan hias.4. Pengujian wadah budi daya ikan hias.5. Evaluasi kegiatanGuru menilai proses kerja peserta didik dalam membuat wadah budi daya pembesaran ikan. Penilaian dapat berupa penilain keterampilan dan sikap wirausaha. Gunakan format sebagai berikut .NoNama Peserta DidikProyek : Pembuatan Wadah Budi daya PembesaranKriteriaPersiapanPelaksanaanPenyajian/ Penampilan12...PENILAIAN228Buku Guru Kelas IX SMP/ MTsRubrik:AspekKriteriaRentang Skor1 - 4BobotPersiapanIde/gagasan karya30%Kesesuaian alasan dalam pemilihan ide/gagasan pembuatan karya Desain perencanaan (persiapan alat, persiapan bahan, perencanaan pelaksanaan/ jadwal pembuatan karyaPembagian kerja antar anggota kelompok (jika dibuat dalam kelompok)PelaksanaanKemampuan pembuatan karya/produk sesuai dengan tahapan kerjanya50%Kesesuaian tahapan pembuatan dengan perencanaanOriginalitas gagasan, kreativitas/inovasi pembuatan produk dan ketepatan hasil akhir karya/produk Keselarasan pelaksanaan tanggung jawab kerja, jujur, dan mandiri Kerapihan, Kebersihan, Keamanan dan keselamatan kerja (K3)Kemampuan melakukan kerja secara teliti, detail secara individual 229229PrakaryaAspekKriteriaRentang Skor1 - 4BobotPenyajian/Penampilan Kerjasama dan toleransi saat bekerja kelompok20%Kreativitas penyajian produk wadah Budi dayaKemampuan membuat laporan Mengaplikasikan hasil belajar lewat tindakan perilaku (produk digunakan)Rentang skor : 1 - 41 = Kurang; 2 = Cukup; 3 = Baik; 4 = Sangat BaikPerencanaan adalah serangkaian tahapan yang perlu dipersiapkan sebelum melaksanakan kegiatan. Jadwal kegiatan pembuatan wadah budi daya adalah jadwal kegiatan tahapan pembuatan wadah budi daya, disertai waktu pelaksanaannya sesuai tahapan pembuatan.Penting menyusun jadwal kegiatan pembuatan untuk mengetahui kegiatan yang harus dilakukan sesuai waktunya, memudahkan mengontrol kegiatan, serta disiplin melakukan kegiatan sesuai jadwal perlu dilaksanakan. Bahan yang digunakan untuk pembuatan wadah budi daya ikan hias disesuaikan dengan lokasi dan ketersediaannya.Setelah mengikuti serangkaian kegiatan praktik pembuatan wadah budi daya, mintalah peserta didik memberikan penilaian kelompok dan refl eksi diri. Peserta didik diminta mengungkapkan pengalamannya selama melaksanakan kegiatan membuat wadah budi daya ikan hias. Tanyakan pada peserta didik hal-hal berikut:1. Setelah membuat wadah budi daya ikan hias berminatkah mengembangkan mencoba membuatnya di lingkunganmu dalam skala kecil?2. Adakah ide/inspirasi untuk membuat desain wadah budi daya yang inovatif?230Buku Guru Kelas IX SMP/ MTsPeserta didik membuat desain dan kontruksi wadah budi daya akuarium. Serta penjelasan kekurangan dan kelebihan desain dan kontruksi akuarium yang dibuat.Peserta didik membuat desain dan kontruksi wadah budi daya akuarium. Tuliskan penjelasan kekurangan dan kelebihan desain dan kontruksi dengan bahan tersebut.INFORMASI UNTUK GURUIkan Koi adalah ikan hias yang sejenis dengan ikan mas. Ikan koi ini memiliki banyak jenis berdasarkan corak di tubuh, diantaranya :PERTEMUAN 51. Setelah membaca bahan bacaan dalam buku siswa, peserta didik menentukan jenis ikan yang akan di praktikkan budi daya pembesaran pada ikan hias.2. Mempelajari hal-hal apa saja yang harus dilakukan selama proses pemeliharaan.3. Menjelaskan proses tahapan budi daya pembesaran ikan.4. Membuat rancangan praktik pemeliharaan budi daya pembesaran ikan.PENGAYAANREMEDIAL231231PrakaryaProses Budi daya koi ini bisa dilakukan dengan cara pemijahan buatan dengan dibantu campur tangan manusia dan bantuan hormon gonadotropin yang biasa disebut dengan ovaprim. Dosis yang digunakan untuk menyuntik ikan koi betina yang memiliki berat 1 kg adalah 0.5 cc/kg.Betta Sp. Adalah nama latin dari ikan cupang, ikan ini merupakan salah satu ikan hias yang paling popular di Indonesia. Bahkan ikan jenis ini sering di ikut sertakan dalam berbagai macam kontes ikan hias kelas dunia. Ikan air tawar ini banyak digemari oleh pecinta ikan hias karena memiliki sirip yang lebar dengan beraneka ragam warna. Ikan Cupang berasal Asia Tenggara antara lain Thailand, Malaysia, Vietnam dan Indonesia. Betta channoides merupakan jenis ikan cupang yang habitat aslinya. Berdasarkan cara berkembang biak ikan cupang dibedakan menjadi 2, mouth breeder dan bubble nest. Mouth Breeder yaitu ikan cupang yang mengerami telurnya didalam mulut, sedangkan Bubble Nest merupakan jenis yang berkembang biak dengan menggunakan busa (gelembung udara) sebagai tempat.Ikan Arwana adalah ikan hias yang sangat mahal karena dikenal keindahannya, habitat ini hidup di sungai. Diantara ikan hias arwana jenis yang paling mahal adalah arwana super red, ikan ini dikenal sebagai ikan purbakala, karena memiliki bentuk serta penampilan cantik dan unik. Proses perkembang biakan ikan arwana memiliki keistimewaan dimandikan jantan bertugas memeram dan memelihara telur-telur didalam mulut selama 40-50 hari sampai menetas, sedangkan ikan ikan betina hanya bertelur saja.Ikan mas koki jangan dicampur dengan ikan jenis lain, dan lebih baik aquarium di beri tanaman air, kerang atau kayu bakau sebagai hiasan, biarkan lumut dan tanaman air tumbuh di situ, tanaman air ini akan jadi makanan ikan yang bagus untuk kecerahan warna ikan koki, karena lumut dan tanaman air itu mengandung sitokinin, yang dapat menambah cerah warna merah dan orange, asal kacanya tetap bersih, agar enak dipandang. Jangan khawatir soal jamur di kaca, beberapa jamur gak akan jadi penyakit bagi ikan mas koki. Ikan Guppy ini awalnya hidup di perairan payau, ikan ini bereproduksi dengan cara beranak sehingga pemijahan ikan guppy tergolong mudah, dan anak guppy yang baru lahirpun langsung dapat berenang dengan baik. Sama seperti ikan hias pada umumnya ikan guppy jantan berwarna lebih cerah, tubuh yang ramping,sirip punggung yang lebih panjang dibandingkan ikan guppy betinanya. Guppy memiliki 4 macam varietasnya berdasarkan bentuk ekor, yaitu :1. Wide tail (ekor lebar)2. Sword tail (ekor panjang)3. Short tail (ekor pendek)4. Swallow/Ribbon232Buku Guru Kelas IX SMP/ MTsBanyaknya jenis ikan hias yang berada di wilayah Indonesia mengakibatkan dibagi menjadi dua wilayah berdasarkan salinitasnya, yaitu ikan hias tawar dan ikan hias laut. Ikan hias laut saat ini didapat dengan proses penangkapan saja sedangakan ikan hias tawar sudah mulai dibudi dayakan. Permintaan ikan hias yang banyak mengakibatkan banyaknya para hobbies yang berubah menjadi pembudi daya ikan hias. Beberapa jenis ikan hias ada yang memiliki kekerabatan dengan ikan konsumsi diantaranya ikan koi masih satu genus sama ikan mas dan ikan louhan memiliki hubungan kekerabatan satu family bersama ikan nila.Ikan louhan adalah ikan jenis kelompok ciclid, dimana ikan ini memiliki hubungan kekerabatan dengan ikan nila. Ikan louhan hasil rekayasa DNA. Ikan ini memiliki harga yang tinggi karena sebagian orang memiliki pendapat ikan ini memberikan keberuntungan.Ikan discus adalah ikan yang memiliki keunikan tersendiri dimana ikan ini memiliki sifat kesetiaan yang tinggi. Apabila pasangannya mati maka pasangannya tidak mencari pasangannya lagi. Diskus jantan umumnya memiliki postur tubuh yang lebih besar dengan bentuk forehead lebih kekar atau kasar. Sementara itu, diskus betina umumnya berukuran lebih kecil dengan bentuk forehead lebih halus.Membedakan kelamin diskus dilihat dari betuk mulut dan hidung. Pada diskus dewasa, betina memiliki bibir yang simetris, sama besar antara bibir atas dengan bibir bawahnya. Sedangkan diskus jantan, bibir atasnya lebih menonjol. Jika melihat hidungnya, maka jantan mempunyai bentuk agak bengkok, berlainan dengan betina yang hidungnya berbentuk lurus. Dilihat dari sekitar sirip dubur, pada diskus jantan rata-rata lurus sedangkan pada diskus betina bentuknya membulat. Melihat gerakannya, diskus jantan mempunyai pergerakan yang lebih agresif dari diskus betina.Ikan hias air laut jenis Blue tags dan Yellow tags adalah ikan hias laut yang memiliki warna menarik dan memiliki habitat di daerah terumbu karang. Ikan Blue tags memiliki nama lokal botana biru biasanya banyak didaerah perairan laut Sumatra bagian barat dan Indonesia bagian timur. Yellow tags memiliki sebutan local burung laut kuning, ikan jenis ini sangat jarang ditemukan di Indonesia, plankton yang hidup diantara terumbu karang menjadi makanannya. Pada pemeliharaan di akuarium air laut ikan ini diberi makan rebon (kelompok krustase) yang berukuran kecil.Ikan Clownfi sh hidup bersimbiosis dengan anemone laut, dimana ikan ini menggunakan anemone sebagai tempat hidupnya secara koloni. Ikan jenis ini hidup di perairan Indonesia. Clownfi sh lebih dikenal dengan istilah ikan nemo. Simbiosis mutualisme terjalin antara ikan nemo dan anemon laut. Anemon akan melindungi ikan badut dari predator karena anemon memiliki racun yang mematikan tersebut dan ikan badut akan menangkal Next >